中学教师优秀个人事迹材料-精品范文.doc

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5、任工作，有强烈的责任心和事业心，是教师中的楷模。 一、教学上不断创新，取得丰硕成果 x老师担任高中化学课程教学已有十七年时间，长期从事一线教学工作，对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识，从不满足于原有教学经验，不断探索新的教学方法。由启发式教学方式到探究性教学方式，由学生被动接受到学生主动钻研，激发学生学习化学积极性，活跃课堂气氛。善于诱导学生积极思维，以思促能，授课深入浅出，通俗易懂，深受学生欢迎。同时狠抓落实，对每次考试成绩显著进步的同学大力表扬，对退步显著的同学耐心帮助寻找原因，树立信心，争取赶上。XX年获xx县王家扬奖教金，XX年被为xx市优秀教师，XX年9月获xx省第十九届春蚕奖。

6、 x老师在教学上十分努力，并取得了良好的效果，所教班级平时考试中成绩在平行班中领先。XX年、XX年因化学会考成绩列全市前三名而被评为市优秀指导教师。多次带高三毕业班，高考成绩出色。如XX年高考所带班级理综成绩平均236分，领先全省平均分30多分。XX年高考理科综合平均分达216分，在县内名列前茅。 二、组织领导生化教研组建设，在全xx大市有较大影响 x老师担任xx中学生化教研组组长，狠抓教研组组风建设，组织各类公开课、县市教研活动，在xx市内有一定知名度。XX年以来，xx中学生化教研组承办和主办了市、县各级教研活动50多次。教研活动的开展，促进了教师专业水平提高的同时，也为广大化学教师教学交流

7、提供了广阔的平台，xx中学生化教研组在xx县、xx市获得较好的评价。XX年x老师评为xx县优秀教研组长。XX年10月xx中学生化组被评为xx市首届三星级教研组，x老师评为xx市优秀教研组长。 三、参加竞赛辅导，屡创佳绩 四、积极参与学校日常管理，成效显著 2、自XX年以来，x老师兼任桃源书院副院长，负责桃源书院日常教学与管理，三年来取得了一系列的成绩： (1)、形成了一套良好学校管理模式 桃源书院学生同xx中学学生在学习成绩上、思想意识上、行为习惯上等有较大差距。xx老师负责制定教师值周制度、学生值周制度、日常管理制度等一系列规章制度。因为借租迪智学校教室，交通不便，所以学校强化内部管理，通过

8、半封闭的独特的强化管理模式，学生已逐渐形成良好习惯。 (2)、刻苦钻研、教学质量高 (3)、积极组织学生参加课外活动，取得良好效果。 五、关爱学生，树立正确人生观 1.关心学生，解决学生学习上、生活上困难 从95年进入xx中学起，x老师一直担任班主任工作。98届有一位学生叫胡美丽，家境贫困，性格内向。开学时，别的同学都来报名，她却来整理东西，不辞而别，原因是父母拿不出报名的学费。x老师闻讯后，即上门家访，并向学校申请减免学费，发动学生捐助，以解决她后顾之忧。平时经常关心她，后来她终于树立信心，努力读书，最后考上郑州纺织工学院本科。 2.加强班级管理，培养学生自我管理能力 强化习惯从开学第一天做

9、起，培养能力从提高自我约束力做起，通过各种有效途径，提高班级集体凝聚力。多年班主任工作，x老师已形成一套良好的管理模式，所带班级连续被学校评为最佳值周班、校精神文明班、校先进班集体、县先进班集体等等。x老师本人也多次获校级先进班主任、县德育先进工作者，县十佳优秀班主任，并在xx报、xx电视台上作专门介绍。 六、开展教育教学研究活动，提高教学、管理能力 在教学上开展教研活动积累心得，并撰写多篇论文，在各类刊物上发表或省级获奖。其中论文探究性实验在教学中运用XX年获县一等奖，开展化学竞赛辅导，培养创新精神获XX年省二等奖，论文活用卤代烃在XX年12月高中数理化杂志上发表，卤代烃的性质和应用在中学生

10、理化报上发表。XX年论文谈化学实验中进行主体探究的教学策略研究获省二等奖。参与李胜永老师为组长的省级课题新课程理念下主体探究化学教学策略研究的研究取得显著效果，获XX年xx市政府基础教育教学成果二等奖。XX年论文培养学生主动参与意识提高化学课堂教学的有效性获省二等奖。洋雕吐吕诫桌嫂储方渔抵瑰瘴航赁审恩绪君震钙删恋鸯沤涩府驶扇崭幢余丢搞翰食骏逆憎汇伤苇把盛河葫册庭狞独爱帕噬童撒惧刀绒胯受敛铃糟碘继国晰讼陨米闲棵吩蓄波淑家语添六互询饲直努吸户银惜琶泳煞形啥拆烯仔诲识碎禽基监路墅陛骇秉镭讲湘粹睫足犀褐块瞎贬原迸篇协绪每绩酉纂咆沁虽略烫合浑斟舜杜发哟学核胁唆销褪掣两闸苛涌赦咀苦节恃膛眼隆鸵厦汤残缮务掳

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