七年级生物上册-第一节-练习使用显微镜导学案-新人教版.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date七年级生物上册-第一节-练习使用显微镜导学案-新人教版七年级生物上册-第一节-练习使用显微镜导学案-新人教版第一节 练习使用显微镜【课标要求】1.说明显微镜的构造和作用。2.能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。3.认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。【学习目标】 1、通过观察显微镜和教师演示，说出显微镜的构造和作用。 2、通过具体操作显微镜，会使用显微镜观察到清晰的

2、图像。3、通过学习和练习显微镜的操作，说出显微镜的规范操作方法。【学习重点】显微镜的使用方法；学生独立操作能力的培养。【学习难点】规范使用显微镜，并观察到物象（要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开）。【课前预习纲要】预习课本第36-40页，完成下列问题。1、 显微镜的结构是怎样的？2、 怎样使用显微镜？有哪些注意事项？3、生物体结构和功能的基本单位是 。4、在图中括号内填写显微镜各部分结构的名称。5、使用显微镜的方法步骤 、 、 和清洁收镜。6、从目镜中看到的物象是 。一台显微镜的放大倍数等于 。 【课堂学习探究纲要】一、创设情境 导入新课自然界有形形色色、多种多样的生物，大多数生物都

3、有相同的结构细胞，我们要了解细胞，首先要借助什么样的工具来观察？（1分钟）二、明确学习目标 （1分钟）【学习目标】 1、通过观察显微镜和教师演示，说出显微镜的构造和作用。 2、通过具体操作显微镜，会使用显微镜观察到清晰的图像。3、通过学习和练习显微镜的操作，说出显微镜的规范操作方法。【学习重点】显微镜的使用方法；学生独立操作能力的培养。【学习难点】规范使用显微镜，并观察到物象（要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开）。三、自主探究 合作释疑【检查预习】个别提问（3分钟）1、 显微镜的结构是怎样的？2、 怎样使用显微镜？有哪些注意事项？3、生物体结构和功能的基本单位是 。【自主学习一】：阅

4、读课本阅读课本36页的想一想，议一议 推测：（4分钟）1、观察的材料应该放在哪里？2、哪些部件可以将观察材料放大？同桌同学议议，然后进行交流，教师给予点拨。【自主学习二】：对照教材和实物认识并填写显微镜的结构名称（5分钟）：【合作交流与探索】【探究一】：练习使用显微镜（要求：能规范、独立操作，并通过调节看到物像。）【交流展示】1、讨论：使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？2、用显微镜观察写有“上”的标本，思考：“上”的物像是 ；标本与物像的移动方向 。这说明了什么问题？3、思考：在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗？【探究二】：阅读教材p3739，3分钟后完成下列问题：（

5、1）显微镜的使用步骤有哪些？（2）如果将玻片标本向左移动，观察到的图像应该向什么方向移动？在显微镜下面观察到的图像是正像还是倒像呢？（3）长度为1cm的线段，放在显微镜下面观察，看到的图像的长度是多长？如何计算显微镜的放大倍数？ 交流展示，教师进行点拨。四、当堂测评，展示自我（7分钟）C层题：1使用普通光学显微镜时，转动下列哪个结构，能较大范围地升降镜筒（ ）A 转换器 B 遮光器 C 粗准焦螺旋 D 细准焦螺旋2李刚两眼视力正常，惯用左手写字，他在使用显微镜观察口腔上皮细胞时，应（ ）。A 闭左眼，用右眼观察 B 闭右眼，用左眼观察C 两眼睁开，用左眼观察 D 两眼睁开，用右眼观察3小明用“

6、16”的目镜和“10”的物镜观察人的口腔上皮细胞，他看到的细胞被放大（ ）。A 16倍 B 26倍 C 160倍 D 10倍B层题：4在进行显微镜的对光时，为了看到明亮的视野，应该使下列哪组部件成一条直线（ ）。A 物镜、目镜、转换器、反光镜 B 目镜、镜筒、物镜、反光镜C 物镜、目镜、镜筒、载物台 D 目镜、物镜、通光孔、光圈5下面是三台显微镜（编号A、B、C）分别观察同一装片的洋葱表皮细胞。请完成下列问题： 台号 目镜 物镜 A 5 8 B 10 10 C 15 40（1）观察到的细胞数目最多的显微镜是（ ）号。（2）观察到的个体细胞面积最大的显微镜是（ ）号。（3）目镜最长的是（ ）号显

7、微镜。A层题：6、填图：显微镜各个部分的结构7、在室内光线比较暗的情况下，用 光圈， 镜。五、反思小结、整理提高（3分钟）1.光学显微镜只能观察薄而透明的物体。2.物像是倒像，而且上下颠倒、左右相反。3.物像的移动方向与标本的移动方向相反。4.放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积。5.放大倍数越大，细胞越大，视野中个体数越少； 放大倍数越小，细胞越小，视野中个体数越多。【课后巩固拓展纲要】通过复习本节知识，学生独立完成，个别交流，集体订正C层题：1.小明在显微镜的视野中看到一个“上”字，请问透明纸上写的字是（ ） A.下 B.上 C. D.2.在显微镜下观察，若要看清视野左方的物体，请问玻片应向

8、哪个方向移动（ ） A.左方 B.右方 C.上方 D.下方3.观察玻片标本时，若视野的上方较暗下方较亮，应调节（ ） A.目镜 B.物镜 C.光圈 D.反光镜4.使用显微镜时，当载物台不清洁时，应用（ ）擦净。 A.纱布 B.用手 C.用擦镜纸 D.不用擦而用嘴吹净B层题：5.安放显微镜时，常放在实验台距边缘7cm左右略偏左，偏左的原因是（ ） A.左侧安全 B.因为要用左眼观察目镜 C.左侧光充足 D.左侧不与其他人接触6.当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（ ） A.用纱布擦 B.用手擦 C.用纸巾擦 D.用擦镜纸擦7.使用显微镜时，取镜时我们常用右手握住镜臂，这样做的目的是

9、（ ） A.多数人习惯用右手 B.右手干净 C.右手较小 D.用右手握是规定8.载物台上遮光器的作用是（ ）A.调节光线的强弱 B.使光线经过通光孔反射到镜筒内C.遮住光线不使其反射到镜筒内 D.使光线均匀地进入视野内9.在目镜内看到的物像是（ ）A.放大的正立的像 B.放大倒立的像C.缩小的正立的像 D.缩小倒立的像10.用显微镜进行观察的时候，被观察材料必须是（ ）A.薄而透明的 B.新的 C.干燥的 D.完整的11.使用显微镜时，错误的操作是（ ）A.对光是要看到白亮的视野 B.安放时镜座距实验台边缘约5cmC.观察使用左眼看着目镜，右眼睁开，便于画图D.当光线较暗时，用反光镜的凹面来对

10、光A层题：12.用显微镜观察临时装片时，由低倍镜转换到高倍镜，视野亮度和细胞数目的变化（ ）A.变亮 增多 B.变暗 减少 C.变亮 减少 D.变暗 增多13.显微镜的正确方法是（ ）A.一手握住镜臂，一手托住镜座 B.左右任一只手握住镜臂C.右手握镜筒，左手托镜座 D.双手托住镜座14.当显微镜的目镜为5、物镜为10时，在视野范围内看到一行相连的16个细胞。若目镜不变，物镜换成40时，则在视野中可看到这行细胞中的（ ）A.2个 B.4个 C.16个 D.32个15.用显微镜对光的程序是（ ）选遮光器上适宜的光圈对准通光孔转动转换器,使低倍物镜对准通光孔左眼注视目镜（右眼睁开）转动反光镜调节出一个白亮的视野A. B. C. D.-