七年级生物下册-4.6.4-激素调节学案(新版)新人教版.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date七年级生物下册-4.6.4-激素调节学案(新版)新人教版七年级生物下册-4.6.4-激素调节学案(新版)新人教版激素调节 【学习目标】1说出内分泌腺的特点、种类和激素的概念和主要种类；2学会举例说明人体激素参与生命活动的调节【学习重、难点】1.说出内分泌腺的特点、种类和它所分泌的激素【学习过程】一、 情境导入科学家做了这样一个实验：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育

2、，不能发育成蛙。科学家在饲养缸内的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙了。在饲养正常的蝌蚪中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙了，但蛙只有苍蝇一般大小。由此可见，甲状腺激素对人体生长发育具有调节作用。人体内多种激素，它们都具有调节作用，但功能各不相同。这节课我们就来了解奇妙的激素调节。二、自主学习1.人体内有一类腺体没有导管，它们分泌的 ，直接进入腺体内的毛细血管，并随着 输送到全身各处。2.人体内的 含量 ，作用 。对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。3. 的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。4.有些地区的土壤、饮水和食物中缺少 ，而 是甲状腺激素的重要成分

3、，以致人们患有 。三、课堂助学活动一学生阅读P96-97页内容，说出人体中的内分泌腺及其功能活动二学生阅读P98-99页，讨论：1上述三种激素分别是由什么内分泌腺分泌的？它们各具有什么作用？2胰岛素的主要功能是什么？四、 归纳总结五、反馈检测1将下列病因和病名用线连接A.婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足 a.侏儒症B.幼年时期垂体分泌生长激素不足b.甲亢C.胰岛素分泌过少c.呆小症D.甲状腺激素分泌过多d.糖尿病E.幼年时期生长激素分泌过多 e.巨人症2.下列哪个腺体既会有外分泌部分，又有内分泌部分( )A.性腺 B.唾液腺 C.胰腺 D.垂体3.某人身体矮小，但是智力正常，这人患有( )A.侏儒

4、症 B.呆小症 C.佝偻病 D.肢端肥大症4.分泌生长激素的器官是( )A.肾上腺 B.甲状腺 C.垂体 D.性腺5.在一段时间内，给小鼠进行甲状腺激素的静脉注射，小鼠可能会出现的症状是( ) A.发育停止B.生长发育迅速 C.食欲不振，行动迟缓D.食欲旺盛，身体消瘦6将下列腺体和其所属类别连接起来A.垂体B.胰岛C.汗腺 a.内分泌腺D.唾液腺 E.性腺F.肠腺 b.外分泌腺G.肝脏 H.泪腺六、巩固练习1. 下列有关人体激素的叙述正确的是（）A. 如果成年人甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症B. 如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症C. 食用加碘食盐可有效预防地方性甲状腺肿D. 如果胰岛素

5、分泌不足会患坏血病2.下列不是胰岛素功能的是（）A. 促进血糖合成糖原B. 促进糖原分解C. 加速血糖分解D. 降低血糖含量3.下列四组疾病中，因缺乏激素而引起的一组是（）A. 呆小症和侏儒症B. 夜盲症和佝偻病C. 艾滋病和糖尿病D. 白化病和色盲症4.下列哪种是由于激素分泌异常而引起的疾病？（）A. 巨人症和糖尿病B. 呆小症和佝偻病C. 侏儒症和夜盲症D. 大脖子病和坏血病5.某科学家曾做了如下实验：在饲养正常的蝌蚪的水中放入某种激素，发现蝌蚪提前发育成蛙，但蛙只有苍蝇大小。由此推断放入的激素是（）A. 甲状腺激素B. 生长激素 C. 肾上腺素D. 胰岛素3. 可以用来治疗糖尿病的激素是

6、（）A.胰岛素 B.生长激素 C.甲状腺激素 D.性激素6.当人兴奋激动时，往往面红耳赤、心跳加快，甚至血压升高，起调节作用的激素主要是（ ）A. 肾上腺素B. 生长激素 C. 胰岛素 D. 甲状腺激素 七年级 生物导学案课题：第四节 激素调节 第二课时 课型：新授课 时间：2018.1班级： 姓名： 学号： 【学习目标】举例说明人体生命活动的调节主要受神经系统的调节，但也受激素的调节。【学习重、难点】激素调节与神经调节的关系【学习过程】一、情境导入播放精彩足球比赛录像，请同学们自己在特别兴奋或突遇危险时的心理感受及身体状况。二、自主学习回顾上节课所学知识并阅读教材P99-100页。1.人体内

7、有一类没有_的腺体，它们的分泌物直接进入_内的毛细血管里，随着_输送到全身各处，因此，这类腺体叫做_，它们构成了人体的_。2.生长激素是由_分泌的，幼年时分泌不足就会得_；幼年时分泌过多就会得_。胰岛素是由_分泌的，它的功能是_，分泌不足会得_；甲状腺激素是由_分泌的，_是合成甲状腺激素的原料，如果食物中缺少，就容易得_。3.人体的生命活动主要受到_的调节，但也受到_的影响。4.人体内的_含量_，作用_,对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。5.人体的生命活动主要受到的 调节，但也受到 的影响。三、课堂助学活动一讨论：与神经调节相比，激素调节有什么不同的特点？活动二尝试总结激素调节与神

8、经调节的关系四、归纳总结激素调节与神经调节的关系：身体生命活动主要受神经系统的调节，也受激素调节的影响。五、 反馈检测1. 下列有关神经调节和体液调节的叙述，正确的是（ ）A、 葵花朵朵像太阳属于反射 B、婴儿缺乏生长激素会患佝偻病B、 谈虎色变属于人类特有的反射 D、钙是甲状腺激素的重要成分2. 能促进人体出现第二性征的激素是（ ）A、 肾上腺 B、胰岛素 C、性激素 D、生长激素3. 某剧组特型演员虽已成年，但身高只有67厘米高，原因是他在（）A. 幼年时甲状腺激素分泌不足B. 成年时甲状腺激素分泌不足C. 幼年时生长激素分泌不足D. 成年时生长激素分泌不足4.A、B两患者都为成年人，他们

9、各患什么病？请简要说明产生该病的原因。(1)A患_，是由于_引起的。B患_，是由于_引起的。A和B两个患者的相同点是_。(2)某人脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳加快。从症状上看，此人可能患_。其病因是_。六、生物奥秘你来说科学实验中，为了探究胰岛的功能，科学家切除了一只狗的胰腺，结果发现，这只狗排出尿液常会吸引许多蚂蚁，你知道这是为什么吗？七、巩固练习 完成练习册宁河镇中学 七年级 生物学科导学案课题：第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 第一课时 课型：新授课主备：张晓丽 审核： 时间：2018.1姓名 班级 学号 【学习目标】1了解反射是人体神经调节的基本方式；2通过膝跳反射的实验理解反

10、射的概念；【学习重、难点】1通过膝跳反射的实验理解反射的概念；【学习过程】一、情境导入人体的各种生命活动，都受到神经系统的调节。例如，物体在眼前突然出现时我们会眨眼；婴儿膀胱里尿液多了就会立刻排尿；有的人看电影，心情随着剧情的变化而变化；气管内有异物会咳嗽不停。为什么会发生这些反应？这节课我们就来探索反射的奥秘。二、自主学习1.神经调节是通过_ 来完成的，神经调节的基本方式是_ ，是指人体通过_对外界或_的各种_所发生的_的反应。2. 参与反射的神经结构是_，它由_、_、_、_和_组成。3.缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等都是_反射，都是人生来就有的反射，受_的控制；人通过长期生活经验

11、的积累，还能形成_反射，如人们听到铃声就会走进教室，它的控制中枢是_。4.人体通过各种_或_反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激作出适当的反应。5.人与动物的反射活动具有的本质区别是人类能对_的刺激作出有关的反射。三、课堂助学学习任务一 阅读P91页每两位同学一组，两人轮换进行实验。讨论：叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？学习任务二 以小组为单位尝试回答下面问题：膝跳反射受大脑控制吗？为什么？四、归纳总结五、 反馈矫正1. 下列哪种反射仅仅由脊髓里的神经中枢控制完成?（）A. 手不小心碰到火立即缩回 B. 下课铃一响就冲出教室C. 看

12、到酸梅分泌唾液 D. 听人说到酸梅分泌唾液2.体检时，医生常用小槌敲打膝盖下部的韧带，会使小腿前伸，被检者的这种行为受哪部分控制？（）A. 脑干B. 脊髓 C. 小脑D. 大脑3.反射的结构基础( )A脑 B.反射弧 C.神经组织 D.神经元4. 下图是人体完成反射活动的神经结构示意图，下列有关该图的说法，不正确的是（）A. 完成反射活动的正确传导路线是 B. 是该神经结构的中枢C. 甲处主要由神经细胞体构成 D. 乙处主要由神经纤维组成ABCDE5.在反射弧中，能接受刺激并产生冲动的是（ ）A、传入神经 B、效应器 C、感受器 D、神经中枢右图是膝跳反射图解，据图完成下列各题。4.该反射叩击

13、的部位如图中A所指，则A表示的结构，该反射的效应器是。图中B表示的结构是，B所表示结构是。如果D受损，该反射(是否)发生，原因是。如果D受损，该反射(是否)发生，受测者 (能否)感受到疼痛。六、巩固练习 完成练习册宁河镇中学 七年级 生物学科导学案课题：第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 第一课时 课型：新授课主备：张晓丽 审核： 时间：2018.1姓名 班级 学号 【学习目标】1会描述反射弧的结构；2会举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。【学习重、难点】学会描述反射弧的结构；一、 情景导入你刚开始学习骑自行车时，总是东倒西歪，身体似乎总和大脑闹别扭，经过经过多次练习才能掌握平衡。又如

14、刚出生的婴儿就会吮吸母乳，无论是简单反射还是复杂反射，都是靠神经系统来调节的，那么反射的类型包括几种？相信大家通过本节课学习能找到答案。二、 自主学习1.反射是通过一定的神经结构 来完成的。2.缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等都是比较 、人生来就有的反射。人通过长期生活经验的积累，还能形成 反射，如人们听到铃声就会走进教室。3.人体通过各种 或 的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激作出适当的反应。根据以下材料回答：1.刚出生的婴儿，由于大脑没有发育完全，常发生尿床的现象；2.胸部脊髓完全横断的病人，出现尿失禁现象；3.脊髓腰骶段损伤的病人，常出现膀胱有尿不能排出的现象。

15、a.新生儿的排尿反射属于 反射，排尿中枢位于 内。b.胸部脊髓完全横断的病人出现尿失禁的原因是由于脊髓与 的联系被切断，致使低级中枢失去了高级中枢的控制。c.脊髓腰骶段损伤的病人膀胱有尿不能排出的原因是 被损坏， 结构不完整，反射活动不能进行。三、课堂助学活动一阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务： 看教材P93第三、四段完成下列问题：（1）反射分为 和 两种方式，其中 是基础。（2）阅读课本“望梅止渴”的典故，想一想士兵对什么刺激产生反应形成反射的？战马能吗？（3）当我们吃酸梅时会分泌唾液；当我们看到酸梅时也会分泌唾液；当我们谈论酸梅时仍会分泌唾液。你能说出这三种反射的区别吗？你能总

16、结出复杂反射又分为哪些类型吗？哪种复杂反射是人类特有的反射？ 活动二实验探究：测定反应速度（P94）四、归纳总结五、反馈检测1. 下列现象中属于非条件反射的是（）A. 马戏团的猴子表演投篮B. 人吃酸梅分泌唾液C. 儿童看到穿白大褂的医生吓得哭D. 司机看到红灯立即停车2.下列现象是属于人所特有的是( )A.缩手反应 B.眨眼反射 C.膝跳反射 D.谈虎色变3.下列现象中属于简单反射的是( )A.鹦鹉学舌 B.金鸡报晓 C.谈虎色变 D.惊弓之鸟4.脊髓的主要功能是( )A.感觉反射 B.感觉和传导 C.反射和运动 D.反射和传导5.下列反射属于复杂反射的是( )A.排尿反射 B.眨眼反射 C.膝跳反射 D.听到铃声进教室27.图中C所指之处被受损，发生抑制，叩击A处，该反射(是否)发生。六、生活链接小朋友在学校中学习算术和小狗在马戏团内学算术是一样的吗？为什么？七、巩固练习 完成练习册-