三年级成语故事.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date三年级成语故事成语故事(一) 纸上谈兵出处 史记廉颇蔺相如列传典故战国时期,赵国名将赵奢(sh)的儿子赵括,从小就熟读兵书。谈起用兵之道,连赵奢也说不过他。时间久了,赵括便自以为天下没有人能比得上自己。公元前260年,秦兵进犯赵国。大敌当前,赵孝成王任命廉颇为大将,率军抵抗。廉颇见秦军强大,就在长平筑垒(li)固守,最终与秦兵形成对峙(zh)局面。秦国见一时无法取胜,
2、就派间谍到赵国都城邯郸(hn dn)去散布流言,说廉颇惧怕秦兵,所以按兵不动,秦国特别担心赵王任命赵括为将。赵王果然中计,下令由赵括代替廉颇为大将。由于赵括没有任何实际作战经验,只会纸上谈兵,结果使赵军陷入秦军重围,他自己也在突围中被乱箭射死。最后,赵国四十万士兵被秦将白起活埋。释义 比喻夸夸其谈,不切实际。也比喻只是空谈,不能成为现实。 如鱼得水出处 三国志蜀志诸葛亮传典故东汉末年,天下大乱,豪杰纷起,群雄争霸(b)。刘备为实现自己统一天下的宏愿,多方搜罗人才,特意拜访隐居在隆中卧龙岗的诸葛亮,请他出山。他连去了两次都未见到,第三次去,才见到了诸葛亮。刘备说明来意,畅谈了自己的宏图大志。诸葛
3、亮推心置腹,提出了夺取荆州、益州,与西南少数民族和好,东联孙权,北拒曹操的战略方针,预言天下今后必将成为蜀、魏、吴三足鼎(dng)立的局面。刘备听后大喜,于是拜诸葛亮为军师。诸葛亮竭(ji)力辅佐刘备,而刘备对诸葛亮也是格外信任和重用,这引起了关羽、张飞等将领的不满。他们不时在刘备面前表现出不满的神色,性格耿(gng)直的张飞更是牢骚(so)满腹。刘备耐心地作了解释,反复说明诸葛亮对于自己完成夺取天下大业的重要性。他说:“我刘备有了诸葛亮,就好像鱼儿得到了水一样。希望大家能够理解我。”释义本意指像鱼儿在水里一样自由自在。比喻有所凭借。也比喻得到了与自己情投意合的人或适合自己的环境。走马观花出处
4、 唐孟郊登科后典故 唐朝著名诗人孟郊,小时候家里很贫穷,但他很有才华,学习也非常刻苦。长大后,他的诗做得很好。可是,他考试当官的路却走得很辛苦,连续参加了好几次考试,都没能考中。 孟郊为人非常正直,虽然考不上,他也不想拉关系走后门,只想通过自己的真才实学,走上当官的道路。 功夫不负有心人,孟郊四十六岁的时候,终于考中了进士。几十年的读书当官梦终于实现了,孟郊非常高兴。他迅速穿上新衣服,骑上马,在当时的京城长安尽情地游玩。玩到高兴时,他不由自主地取出笔,很快写了首名叫登科后的诗。他在诗中写道: “昔日龌龊(w chu)不足夸,今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。” 意思是说:过去那
5、种贫穷的生活实在没什么值得夸耀(yo)的,今天我中了进士,才真正感到皇恩浩荡。我很高兴,马儿也跑得飞快,一天就把长安城的美景全都看完了。释义原形容事情如意,心情愉快。后比喻匆忙或粗略地了解事物或深入地参观。也作“走马看花”。精卫填海1出处山海经北山经原文发鸠之山2,其上多柘木3,有鸟焉,其状如乌4,文首5,白喙6,赤足,名曰精卫,其鸣自哓7.是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返8,故为精卫,常衔西山之木石9,以堙于东海10。注释1精卫:相传是炎帝的小女儿淹死在东海之后化生出来的,俗称帝女雀。2发鸠(ji):山名。相传在今山西省东南部的长子县西。3柘(zh)木:柘树,木质坚硬,其叶可以
6、喂蚕。4乌:乌鸦。5文首:头上有花纹。文,通“纹”。6喙(hu):此指鸟嘴。7哓(xio):呼叫。8溺(n):淹入海水中。9衔(xin):用嘴含。译文 发鸠山上,生长着茂密的柘树。那里栖息着一只奇特的鸟,它外形像乌鸦,头上有漂亮的花纹,白白的嘴巴,红红的双脚,名叫精卫,它鸣叫时总是在呼唤自己。精卫本是炎帝的小女儿,名叫女娃。一天女娃到波涛汹涌的东海游泳,不幸沉入海底,再也没回来,因而变成了这只精卫鸟,长年累月地口衔西山上的小枝条、小石子,决意要把那一望无际的东海填平。说明 这篇寓言说明,在远古时代,人类不知被大海夺走了多少宝贵的生命,然而在作为人类化身的精卫身上,却寄托了人类敢于征服大海的雄心
7、壮志。同舟共济1出处 孙子兵法九地篇原文 吴人与越人相恶也,当其同舟共济,遇风,其相救也,如左右手。注释 1济:渡河。译文 吴国人和越国人经常打仗,积怨很深,当他们同坐在一条船上过河,遇到大风大浪,船就要被掀翻的危险时刻,他们忘掉一切怨恨,互相关怀救助,好象是一个人的左右手,不分彼此。说明 这则寓言是说,为了共渡难关,可以与那些积怨很深的对手团结一致。也指众人一起渡过难关。 老马识途出处韩非子说林上典故公元前683年,齐桓(hun)公应燕国的请求,出兵帮助攻打入侵的山戎(rng),并带管仲和他一块去。当齐桓公和管仲带领齐军赶到燕国时,山戎已经掠夺了许多财物,逃到燕国东面的孤竹国去了。齐桓公本来
8、想收兵回国,但是管仲认为,攻打孤竹国,可以保证北方的安全,于是就向齐桓公提出了他的想法。齐桓公认为很有道理,就派兵追击山戎,直到孤竹国。山戎和孤竹国的国君,听说齐军到来,就吓跑了。所以齐军很快就取得了胜利。胜利是胜利了,但是来回征战在路上却用了很长时间。他们出兵的时候是春天,回来已是冬天了,沿途景物大不相同,因此怎么也找不到原路,齐军在大山中迷了路。尽管一批又一批的人被派去探路,但都没有结果。情况非常危急,要是再找不到出路,齐军就有可能被冻死在大山中。管仲冥(mmg)思苦想,终于想起来,老马可能有认识路的天性。齐桓公一时也没有更好的办法,只好同意试试看。管仲到战马中,解开几匹老马的缰(jing
9、)绳,让它们自由行走。说来还真是奇怪,那几匹老马都不约而同地朝同一个方向走去。管仲就命令大军跟着那几匹老马前进。果然,在老马的带领下,齐军走出了大山,并且在大雪来临之前,安全地回到了齐国。释义原意是说老马认识道路。后比喻有经验的人熟悉情况,能在某个方面起指引作用。指鹿为马出处 史记秦始皇本纪典故 秦二世时,丞相赵高野心勃勃,日夜盘算着要篡(cun)夺皇位。可朝中大臣有多少人能听他摆布,有多少人反对他,他心中没底。于是,他想了一个办法,准备试一试自己的威信,同时也可以摸清反对他的人。 一天上朝时,赵高让人牵来一只鹿,满脸堆笑地对秦二世说:“陛(b)下,我献给您一匹好马。”秦二世一看,这哪里是马,
10、分明是一只鹿,便笑着对赵高说:“丞相搞错了,这是一只鹿,你怎么说是马 呢?”赵高说:“请陛下看清楚,这的确是一匹千里马。”秦二世又看了看那只鹿,将信将疑地说:“马的头上怎么会长角呢?”赵高一转身,用手指着众大臣,大声地说:“陛下如果不信我的话,可以问问众位大臣。” 一些胆小又有正义感的人都低下头,不敢说话,因为说假话对不起自己的良心,说真话又怕日后被赵高所害。有些正直勇敢的人,坚持认为是鹿而不是马。还有一些平时就紧跟赵高的奸佞(nng)之人立刻表示拥护赵高的说法,对皇上说:“这确实是一匹马!” 事后,赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治罪,甚至满门抄斩。释义 本意是指着鹿,说是马。
11、比喻故意颠倒黑白、混肴是非。望梅止渴出处 南朝宋刘义庆世说新语谲典故 有一年夏天,曹操率军去讨伐张绣。天气热得出奇,骄阳似火,天上一丝云彩也没有。部队在弯弯曲曲的山道上行进,两边密密的树木和阳光晒得滚烫的山石,让人透不过气来。到了中午时分,士兵的衣服都湿透了,行军的速度也慢下来,有几个体弱的士兵竟然晕(yn)倒在路边。 曹操看行军的速度越来越慢,担心贻(y)误战机,心里很着急。他叫来向导,悄悄问他:“这附近可有水源?”向导摇摇头说:“泉水在山谷的那一边,要绕道过去还有很远的路程。”曹操想了一下说:“不行,时间来不及。”他看了看前边的树林,沉思了一会儿,对向导说:“你什么也别说,我来想办法。”他
12、一夹马肚子,快速赶到队伍前面,用马鞭指着前方说:“士兵们,我知道前面有一大片梅林,那里的梅子又大又好吃,我们快点赶路,绕过这个山丘就到梅林了!”士兵们一听,仿佛已经吃到梅子,精神大振,步伐不由得加快了许多。释义比喻用空想或空话来安慰自己或别人。也作“望梅解渴”。 买椟还珠1出处韩非子外储说左上原文 楚人有卖其珠于郑者,为木兰之柜2 ,薰以桂椒3,缀以珠玉4,饰以玫瑰5,辑以翡翠6,郑人买其牍而还其珠,此可谓善卖椟矣,未可谓善鬻珠也7。注释1 椟 (d ):匣子。2 为:做,制造。木兰:一种木纹很细的香木。柜:匣子。3 桂、椒:都是香料。4 缀 (zhu):连结,装饰。5 玫瑰:粉红色的玉石。6
13、 辑(j):同“缉”,镶边,衬托。翡翠(fi cu):绿色的玉石。7 鬻(y):卖。译文 楚国有个人到郑国去卖珍珠,把珍珠放在一个用木兰木做成的匣子里。这个匣子用桂、椒一类香料熏得芳香袭人,镶缀着珠玉,装饰着玫瑰石,装嵌着绿翡翠。有个郑国人看中了这个漂亮的匣子,把匣子买了下来,而退还了里面的珍珠。这个楚国人可算是善于卖匣子,却不能算是善于卖珍珠。说明 它告诫人们,不能过分讲究和追求形式,不然就会喧宾夺主,埋没内容,适得其反。现在一般比喻没有眼光,取舍不当。对牛弹琴出处牟子原文公明仪为牛弹清角之操1,伏食如故,非牛不闻,不合其耳矣。转为蚊虻之声2,孤犊之鸣3,即掉尾奋耳4,蹀躞而听5。注释1公明
14、仪:人名。清角:古雅的曲调名称。操:古称琴曲名。2虻(mng):牛虻3犊(d):小牛。4奋:竖起,举起。奋耳:竖起耳朵。5 蹀躞(di sh):迈着小步走路的样子。译文公明仪给牛弹奏古雅的清角调子的琴曲,牛依然如故,埋头吃草。并非牛没有听见,因为这种曲调不适合它听啊!后来,公明仪改变了弹法,模仿蚊子、牛虻的叫声,小牛犊寻找母亲的鸣叫,此时牛立即摇着尾巴,竖起耳朵,迈开脚步走来走去地倾听起来了。说明这则寓言说明牛听不懂高雅的音乐。它告诫人们,教育要看对象,要因材施教。 一鸣惊人出处 史记滑稽列传典故战国时候,齐国有一位著名的学者名叫淳(chn)于髡(kn),他非常聪明机智。当时正值齐威王统治时期
15、,大权旁落,他无力改变这种状况,只好整天装作寻欢作乐,不理朝政。如果有人劝他改邪归正,他就马上把劝说的人关起来。因此文武官员,也都学起他的模样,不务正业。结果,齐国上下一片混乱,四周的国家都来攻打齐国。齐威王有个癖(p)好,喜欢听谜语和笑话。有一天,淳于髡去见齐威王。当时齐威王正在和一群歌伎(j)寻欢作乐,一看见淳于髡就说:“我现在很忙,有事改天再说。”淳于髡说:“我刚听见一则好谜语,特意来讲给大王听。”齐威王一听是谜语,马上高兴起来,忙说:“快讲、快讲。”淳于髡说;“咱们齐国有只大鸟落在宫廷里整整三年了,不飞也不叫。大王您知道这是什么鸟吗?”淳于髡刚一说完,齐威王便立即答到:“此鸟不飞则已,
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