一年级三班语文学科学困生转化工作总结.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date一年级三班语文学科学困生转化工作总结2015崔家崖小学一年级三班语文学科学困生转化工作总结2015-2016学年度第二学期崔家崖小学一年级三班语文学科学困生转化工作总结2015-2016学年度第二学期本学期做好学困生的转化工作，总结如下： 1.对他们进行有效的学习目的性教育，逐步培养他们良好的学习习惯； 2.查漏补缺，对症下药； 3.补课要课内外结合，以课内为主，并和

2、优生结对子；双向选择，“一帮一 ，一对红”，安排特殊座位，以优带差。 4.在课内，教师要有意识地让他们有一些训练、发言的机会； 5.对他们一视同仁，不歧视，多鼓励，及时发现他们的“闪光点”，增强他们的上进心，要全面渗透激励教育，多鼓励、多表扬，少批评、少指责。激励他们进步。 6.组织他们学习中外名人发愤苦读的故事，让他们多参加一些社会实践活动，培养他们吃苦耐劳的精神。 7采取倾斜政策，对学困生给以“偏爱和厚爱”。 8“一把钥匙开一把锁”。善于抓住学生的个性特点进行教育，因势利导，因材施教 9重视学困生的“心理健康”教育，从根本上转变学困生的思想 一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护，而对学困生的转化，更应倾注不懈的努力，在实施素质教育的今天，更应更新观念，探索新的教育方法，努力做好后进生的转化工作。-