三年级研究性学习教学计划.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date三年级研究性学习教学计划三年级研究性学习教学计划三年级研究性学习教学计划（2013-2014 下）一、指导思想以科学探究为主，结合实践教育培养学生的科学素养和人文素养，提倡以社会大课堂为平台，开发利用社会资源，积极建设校本课程文化，在探索课题研究自身价值和引导学生进行研究中既重过程又重结果，消除无意义的探究活动，加强课题研究的科学性、实践性、创新性、应用性的指导。二、

2、教学目标 1、提高学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。课题研究的关键是选题，由提出问题到确定课题，中间要不断发现、推理、论证和考察，之后要提出解决问题的假设和实施方案，解决问题要合规律和目的。2、提高收集、筛选和加工处理信息的能力。二手文献资料的占有量和提炼加工能力要能有力地支持课题研究；第一手资料的收集整理与分析要科学、客观，具备一定的理性深度。3、加强实践能力培养。学生在完成课题的过程中，要不断有身体的运动而完成相应的工作，因此在探索、体验、感悟反思、动手操作等方面要获得提高。4、培养学生交流、沟通与合作能力。小组合作完成课题，对于学生的人际交往能力、社会道德责任、公民习惯行为的形成非

3、常重要，因此在互相启发，互相帮助，团结协作方面要有实质性的体验感悟和技能。5、促成实事求是的态度、科学精神、困难克服意志的形成。课题研究的要求就是从现实实际出发，应用一定的科学方法通过自己的努力完成课题，因此，研究过程要注重态度、价值观的形成。三、实施原则1、多元开放性。研究性学习的课题研究领域非常广泛,主要围绕三条关系展开:人与自然的关系；人与社会、他人的关系；人与自我的关系。因此研究性学习内容不是特定的知识体系，而是来源于学生的学习生活和社会生活。2、综合实践性。研究性学习强调理论与社会、科学和生活实际的联系，特别关注环境问题、现代科技对当代生活的影响以及与社会发展密切相关的重大问题。要引

4、导学生关注现实生活，亲身参与社会实践活动。3、过程生成性。学生研究不同于专业学术研究，学生的研究结果应用价值不一定要大，有的可能是重复研究，因此，从某种意义上说，让学生经历研究过程，获得知识产生的直接体验比研究结果更重要，教师应该在学生研究的过程中加强开展学生思维品质的训练、道德情感的提升、创造灵感的激发、行为习惯的养成、文化素养的培养等教育活动。 4、自主探究性。新课程改革要求学生能够自主选择学习内容，教师能够尊重学生个性创设学习环境培养学生成才，研究性学习更是要利用学生学习的天性，激发学生主动思考探究的热情，关注学生的生活，关注学生的兴趣，关注学生的需求，以学生为中心，安排教学内容。四、教

5、学内容：根据一般的课题研究流程和课程的需要，要把握好以下几个阶段：第一阶段：动员阶段。主要是指完成课程的绪论部分，让学生了解课程的性质、特点、价值、要求等，以区分研究和接受两种不同学习方式，激起学生的兴趣和研究热情。第二阶段：选题论证设计阶段。主要是指教师引导学生从社会、自然、经济、科技、生活中发现一定的问题，然后提炼成可供研究的课题，完成问题提出以及假设的论证，并且设计解决方案，期间教师要引导学生学习认识多种研究方法，比如：观察法、实验法、文献法、调查法等。第三阶段：实施体验阶段。主要是学生自主搜集、提取、整理、分析各种信息资料，完成课题研究报告。期间教师要注意引导学生学习各种信息处理方法，

6、以便得出有价值的结论。第四阶段：交流展示评价阶段。主要是通过答辩、制作展板、张贴等形式进行汇报交流，同伴同学之间可以互相交流学习。五、结果呈现：1、组织课题研究有效实施，探究问题提出、计划实施、数据收集与处理、推理结论等研究过程的方法策略，并提炼形成典型案例； 2、探讨不同领域的课题指导模式，开发利用课题研究的资源，逐渐形成课题研究的信息资源库； 3、建立健全课题管理与评价体系，正确引导学生参与课题研究，培养学生的创新能力，促进学生的个性发展。作好学年末的课题评选推优工作。 4、提高指导教师的研究能力和课题监控、评价水平，逐步形成评价课题指导教师的方法和标准。教学进度表周次时间教学内容备注12

7、、26-3、2学前准备周23-7一、草原探秘310-14二、我当班长417-21二、我当班长524-28三、理财的学问631-4、4三、理财的学问清明节1天假77-11四、认识我们的社区814-18五、每天上学走多远921-25五、每天上学走多远1028-5、2六、我与天气面对面劳动节1天假115-9七、我和电话手拉手1212-16七、我和电话手拉手1319-23八、放风筝的学问1426-30八、放风筝的学问156、2-6九、仿生大变法端午节1天假169-13十、服装ABC1716-20十、服装ABC1823-27十一、设计巧妙的蒙古包1930-7、4十二、探究学做奶食品207-11复习2114-18考试吴春华 2014年3月1日-