三年级毛笔书法质量分析.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date三年级毛笔书法质量分析20052006学年度第二学期 年级 学科20172018学年度第一学期 书法 学科 三 年级期末考查质量分析表 填表时间 2018年 1 月 24 日班级应考人数实考人数优秀率及格率执教老师三（9）30302667%100%夏春花测试结果的分析主要优点：本期按书写规范，笔画清楚到位、流畅；章法自然，整体感观舒适，大小适中；书面整洁美观，无泼洒这

2、三个方面进行评价，这三项全优的达26.67。良好的53.33，20合格。大部分学生书写兴趣浓厚，态度认真，写字坐姿和执笔姿势比较标准。笔画的书写正确规范，大小适中，起行收用笔清晰完整，部分学生书写水平有大副度的提高。存在问题： 这些问题归纳起来是：写字姿态不正，执笔方法不对，以及书写情况不好，兴趣不浓厚等：1.写字姿态不正重要表现是：歪头写字；前胸紧挨桌子写字；没能悬腕写大字等。2.执笔方法不对主要表现在：用食指第一节捏笔，用力过大，第二关节呈弓状向前突出；拇指第一节全压住笔杆；捏笔手指与笔尖的距离过近等。3.书写汉字情况不好主要表现在：对毛笔书法不感兴趣，写字速度过快，或者过慢，笔画书写没有起行收的表现，书写不规范。改进措施： 1、攻克难点，写好笔画。捺出锋收笔；点回锋收笔；垂露竖回锋收笔；悬针竖出锋收笔；横轻顿起笔，回锋收笔。部分学生还不能熟练书写这些笔画。老师反复师范讲解，学生反复练习，使学生熟练掌握运笔方法。2、个别学生页面不整洁，有泼洒现象。教育学生养成良好的书写习惯，小心不让墨汁滴落桌面、地板，不乱扔废纸，不在纸上乱涂乱画等，老师时时提醒，让学生养成良好的书写习惯。注：优秀率、及格率精确到小数点后两位。-