三年级英语下册第五单元第二课时教案.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date三年级英语下册第五单元第二课时教案课时进度课 题Unit 5 Do you like pears Part A Lets learn & Lets chant教学目标1. 能够掌握“三会”单词pear orange apple 和 banana。2.运用句型“Do you like pears?” “Yes, I do. “/ “No, I dont.” 来询问和表达

2、自己的喜好3.能听懂、会唱“Lets chant”部分的歌谣.4.培养学生对水果的兴趣。教学重点1. 掌握“三会”单词pear orange apple 和banana 。2.能运用句型“Do you like.?”询问他人的爱好并进行回答。教学难点1. 对名词的复数有初步的认识2. oranges的发音3. banana的发音课 型新授教具课件、水果实物单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程Step 热身、复习 (Warm-up/Revision)1. GreetingT：Hello，boys and girls. Ss：Hello，teacher。 T：Nice to see you

3、. Ss：Nice to see you，too.Enjoy a song教师播放 I like apples 的歌谣，学生边听边拍手有节奏地吟唱，导入新课。Step 呈现新课 (Presentation) （1）通过歌谣,教师询问：“同学们从这首歌谣里听到了那些单词？”同学们自由发言Say:“apple”引出水果。师导入新课领读课题“Do you like pears?”（2)Guess fruit教师拿出包裹着的苹果用颜色来描述“Its round and red ”让学生来猜（apple)师领读“ apple apple Its an apple.然后师拿出两个苹果教读“apples”T

4、:I like apples .Do you like apples?引导学生用“Yes,I do./No,I dont”来回答。（3） 以此类推教读pear, orange, banana（4） Taster time师生一起品尝水果引出Lets chant 中的句子I eat.并用肢体语言让学生理解yummy 和 tummy 的意思。（5） Lets chant师生一起说唱Lets chantStep 趣味操练 (Practice)（1）游戏：Do it quickly! （快速做一做）让学生猜猜那个图片水果消失了，看谁猜的又对又快。(2) Free talk教师问：Do you like

5、 ? 学生让学生说句子Yes, I do或No,I dont.操练几遍后让学生画出自己喜欢的水果做小组对话练习。（3） Relax师播放歌谣apple tree一起放松心情引导同学们对水果的认识，了解每种水果都有自己的营养就价值，建议同学们吃多种类的水果才能均衡营养。Step Homework1. 在家和自己的爸爸、妈妈画出今天学的四种水果，教会爸爸、妈妈用英语说出这四种水果。2. 用Do you like apples/pears.?来询问同学喜欢或不喜欢的水果！板书设计Unit 5 Do you like pears? Lets learnapple pearOrange bananaDo you like .?Yes, I do./No, I dont.-