专业带头人选拔与聘用制度.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date专业带头人选拔与聘用制度专业带头人选拔与聘用制度专业带头人选拔与聘用制度为加快各专业的建设步伐，提升办学能力，推动师资队伍建设，提高专业教学质量,按照“规范管理、提高质量、贴近企业、服务社会”的办学理念，建设一支数量适宜、质量较高的专业带头人队伍，为经济建设培养合格的适合市场需要的技能型人才。结合我校的实际情况，特制定本制度。 一、各专业学科带头人设定及产生办法1、学

2、校在所开设各专业中设学科带头人1-2名，同时兼任本专业教研室主任，全面负责本专业教研室工作。2、专任专业教师根据条件自愿报名，由人事科、教务科组织公开竞聘后报校长批准备案，发放聘书二、专业学科带头人选聘条件1、德才兼备，有良好的政治思想素质，较强的责任心和奉献精神，善于团结协作，有一定的组织管理能力，在教师中有较高威信。2、具有本专业背景的本科及以上学历或相当于讲师、技师、工程师的“双师型”专任教师，年龄不超过45周岁。3、学风端正、治学严谨、业务水平较高，在教学工作和教学改革方面成绩突出，近年来教师综合考核结果良好。4、勇于开拓、敢于创新，对专业发展建设有见解和思路，善于引用新技术、新方法到

3、课堂中来。5、及时跟踪产业发展趋势和行业动态，分析岗位职业能力要求积极参与教学计划的制定、专业改造、校内外实训基地的建设等工作，完成学校、学部布置的各项工作。6、每学年至少承担一门及以上课程，注重分析学生群体特征，坚持因材施教；教学方法灵活，激发学生的学习兴趣；教学手段先进，引导学生自主学习，开发学生潜在能力，教学效果良好。7、积极参加教研活动，完成听课任务；积极参与学校精品课、教学资源库建设。8、积极探索教学模式、教学方法的改革，探索以能力为核心的人才培养模式和学生评价方法，切实提高学生的实践能力。9、指导学生参加各级各类技能比赛，并获得三等奖及以上名次。10、参与重点专业和骨干核心课程的建

4、设，主动承担任务，保质保量完成各项工作。三、聘用程序1、根据评选条件，由教师个人申报，填写专业带头人申请表，经所在学部部长签署意见后，将申报材料交教务科、人事科。2、由校人事科、教务科共同组织公开竞聘工作，经竞聘结果上报学校领导。3、学校领导研究批准后，由人事科进行公示，公示无异议者，由学校下文并向全校公布，发放聘书。专业带头人实行动态管理，任期均为一年，每年选拔评审一次。终由人事科、教务科组织在一定范围内述职、评议，对优秀者给予颁发证书和专项奖励，任职不合格者解聘。考核办法由人事科、教务科、教学部拟定，报学校领导班子批准后实施。四、专业学科带头人职责专业学科带头人是在本教学部部长领导下，学校

5、各专业的调研开发、教学计划起草实施和教学改革的带头人。根据学校安排负责组织教研组开展专业开发调研、教学教研活动，主要职责是：1、按计划组织所属教师定期进行以就业为导向的市场调研，不断完善专业教学计划，并向学校提出开办新专业建议。2、定期组织教师深入企事业单位等一线工作岗位进行岗位知识、能力、技能调研，及时调整课程设置、内容更新，开发新的项目和案例训练。组织编写简单易行的校内实用训练教材、讲义和相关教学资料。3、在教务科指导和教学部长领导下编写专业教学计划，协调好文化课、专业基础课、单项实训课、综合实训课之间的课程关系，保证学生专业知识水平、技能水平、职业素质在校期间得到重点培养。4、制定本专业

6、教研工作计划，并组织好实施总结。5、协助部长审阅专业教学基本要求、课程进度计划、教案、试卷、实训大纲。会同实训科设计综合实训方案。6、协助教务科、教学部做好教学常规检查，参加学生座谈会，并根据学生提出的意见进行整改。7、组织本专业教师参加学校组织的公开课、评优课、论文参评工作。8、协助教学部长落实好教师分工、教材选定和校本教材的开发工作。9、协助学部部长做好校内外实训基地、精品课、教学资源库、核心课的建设以及课程体系改革的工作。10、完成学校、教学部交办的其他工作。五、相关待遇及考核办法1、学校优先考核推荐学科带头人外派学习、调研、访学。2、同等条件下，优先评聘专业技术职务。3、每月计发津贴50元/人，一年按10个月发放。七、本规定自2006年4月1日试行。 天津市劳动经济学校 二六年三月-