五年级上册研究性学习考核方案.doc

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Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date五年级上册研究性学习考核方案五年级 研究性学习学科考核方案五年级 研究性学习学科考核方案一.指导思想研究性学习的基本特征是重过程、重应用、重体验、重全员参与。“评价是研究性学习过程中的重要环节。评价的内容与方式必须充分关注学习态度,重视学习的过程与方法，重视交流与合作，重视动手实践。” 二、考核形式: 面试、问卷。 三、考核内容:1.学习过程（问卷，20分）围绕学习态度、学习表现列出10个考查的条目，然后采取学生自评，学生互评的方法对该生的学习过程作出评定。2. 成果交流（面试，60分）平时做过的“课题研究”或“项目设计”介绍。 3 .研究能力（问卷，20分）由学生个人或小组合作制定一个课题方案或一个专项设计进行评定。四、考核标准为了体现考核的实效性和可操作性,采取定性与定量相结合,自我评价、学生互评与教师评价相结合的办法,根据综合成绩按以下标准评定等级：80分以上为“优秀”；7079分为“良好”；6070分的为“合格”；60分以下为“待合格”。-