一年级语文阅读理解.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date一年级语文阅读理解七(q)巧(qio)板(bn)一七(q)巧(qio)板(bn)今(jn)天(tin)表(bio)姐(ji)到(do)我(w)家(ji)玩(wn)，送(sng)给(gi)我(w)一(y)份(fn)礼(l)物(w)，是(sh)一(y)盒(h)色(s)彩(ci)美(mi)丽(l)的(de)七(q)巧(qio)板(bn)。七(q)巧(qio)板(bn)真(z

2、hn)好(ho)玩(wn)，可(k)以(y)训(xn)练(lin)我(w)们(men)多(du)动(dng)脑(no)筋(jn)。开(ki)始(sh)，我(w)要(yo)表(bio)姐(ji)教(jio)，我(w)跟(gn)着(zhe)一(y)块(kui)一(y)块(kui)拼(pn)。后(hu)来(li)，自(z)己(j)用(yng)心(xn)地(d)想(xing)，拼(pn)出(ch)许(x)多(du)不(b)同(tng)的(de)图(t)案(n)来(li)。我(w)会(hu)自(z)己(j)拼(pn)出(ch)小(xio)屋(w)，还(hi)会(hu)拼(pn)帆(fn)船(chun)和

3、(h)花(hu)朵(du)。想(xing)不(b)到(do)这(zh)小(xio)小(xio)的(de)七(q)块(kui)板(bn)子(z)，可(k)以(y)有(yu)那(n)么(me)多(du)的(de)变(bin)化(hu)呢(ne)！1. 短文有（ ）节，请标上小节号。2. 第二节有（ ）句话，请给每句话标上序号。3. 根据短文内容，把答案填在横线上。(1) 表姐送给我的生日礼物是一盒 。（2）玩七巧板可以 我们多动脑筋。（3）七块板子可以拼出许多不同的 来。（4）后来，我 地想，拼出了小屋、帆船和花朵。（5）表姐送给我的生日礼物真是很 。4. 填量词（填序号）。 盒 朵 间 块 份（

4、1）七巧板共有七（ ）小板子。（2）我用七巧板拼了一（ ）屋子。（3）哥哥买了一（ ）糖果给弟弟。（4）哥哥教弟弟把那些糖果平均分成两（ ）。（5）我买了几（ ）花送给妈妈。二（一）外婆家的竹林外婆家的屋后有一片小竹林，我每次到外婆家去，都要到小竹林去玩玩。小竹林里的竹子有粗有细，但都长得笔直挺拔，一节节的竹竿上像用蜡涂过似的很光滑。几只小鸟在竹林里一 会儿飞来，一会儿飞去，很快活地唧唧喳喳唱着歌。一阵风吹来，竹林里马上发出沙沙沙沙的声音，那是竹林在唱着快乐的歌。外婆家的小竹林真好。1.短文有（ ）节，请标上序号。2.第3节有（ ）句，请标上序号。3.反义词对对碰（填序号）。 （1）细 （2）

5、弯曲 （3）悲伤粗（ ） 快乐（ ） 笔直（ ）4.用“”划出描写竹子的句子。三、秋天的田野秋天，天那么高，那么蓝。蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻田里，稻子成熟了，金黄金黄，远远望去，好像铺了一地金子，又好像是金色的海洋。一阵秋风吹过，稻穗弯下了腰，在风中点头微笑。秋天的田野里一派丰收的景象！1.短文有（ ）句，请标上序号。2.在括号里填上合适的量词（填序号）。 （1）阵 （2）片 （3）派 （4）层一（ ）景象 一（ ）秋风 一（ ）霜 一（ ）海洋3.根据短文内容填空。 秋天，天那么 ，那么 。蓝天下是 的稻田。四、大蜻蜓晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵

6、小树上。我悄悄地走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它。姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫！”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。1. 词语搭配。一只 手一棵 翅膀一对 蜻蜓一双 小树2. 写出带有下面部首的字。口（ ）( )（ ）3. 用“ ”画出描写蜻蜓样子的句子。4. 用波浪线画出姐姐说的话。五、荷花夏天到了，满地的荷花开放了，多么美丽动人。你瞧！它们各有各的姿态，有的像害羞的小姑娘，躲在荷叶丛中；有的像美丽的少女，迎风翩翩起舞；有的像熟睡的婴儿，露出了粉嘟嘟的小脸蛋。1. 比一比，再组词。荷( ) 各（ ） 地（ ） 方

7、（ ）河( ) 路（ ） 他（ ） 放（ ）2. 根据短文内容填空。荷花开放了，各有各的姿态，有的像 ，有的像 （什么）有的像 ，有的像 。 （什么） （什么）六、小昆虫避暑夏天，蜂窝里温度很高，小蜜蜂纷纷从小河里运来水，洒在巢里，并扇动翅膀降温。蚂蚁避暑的方法很巧妙，它们搬来沙粒和小土块封住洞口，防止热气进洞。红蜻蜓用尾巴朝着太阳，不让烈日晒到头上，以防中暑。花蝴蝶到了中午，就合拢翅膀，倒挂在树叶的背后避暑。1.短文有（ ）节，给每节标上序号。2.用“ ”画出红蜻蜓避暑的句子。3.根据短文内容连线。蜜蜂 倒挂在树叶的背后蚂蚁 向巢里洒水红蜻蜓 封住洞口花蝴蝶 尾巴朝阳七、我家院子里的枣树我家

8、院子里有一（棵 颗）古老而高大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了（园园 圆圆）的小灯笼。1. 数一数这段话共有（ ）句，标上序号。2 划去括号中不正确的字。3 根据短文内容连线。春天 青枣变红夏天 开满枣花秋天 结满青枣八、冰花他惊(jng)奇地喊（hn) 着：“妈妈，你瞧(qio)，玻璃窗(b li chung)上开花了！”啊，真漂(pio)亮！它像宽(kun)大的树叶，像柔嫩(ru nn)的小草，像丰满(fng mn)的牡丹（m dn)，一束束(sh sh)，一朵朵，晶(jng)亮、

9、洁(ji)白！1.这段话共有（）句。2.在（）里填上合适的词语。（）的树叶（）的小草（）的牡丹 （）的冰花3.用“”画出具体写冰花很漂亮的句子。九、闹花灯一、给带点字选择正确的读音，用圆圈圈出。情不自禁（jn jn） 禁止（jn jn） 二、扩词。情 ( )( ) ( )流（ ）（ ）（ ） 三、 写出带有下列部首的字各3个，并组词。sh xn png （ ） zu zh d （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）四、传统佳节、习俗我知道（连一连）。 春节 吃汤圆、闹花灯 中秋节 吃粽子、划龙舟、纪念屈原 元宵节 贴春联、拜年、放鞭炮、拿压岁钱 重阳节 吃月饼、赏月 清明节 登

10、高望远、敬老、吃重阳糕 端午节 扫墓、踏青、吃青团11、春雨沙沙一、看拼音写词语t hu du n zu wi shn p( ) ( ) ( ) ( )b zhng nng mn zh sh m rn( ) ( ) ( ) ( )二、选词填空 座 坐（1）上课时，小明（ ）得很端正。（2）开学第一天，老师给我们每人安排了一个（ ）位。（3）在我们的面前，有一（ ）高山。 象 像 （1）天上的一朵朵白云，好（ ）一只只小羊。（2）大（ ）的耳朵可真大，就（ ）一把扇子。三、根据课文内容填空穿梭的燕子衔着雨丝，织出一幅美丽的春天（ ）：绿的，是（ ）；红的，是（ ）。还织出一条清凌凌的（ ），河里

11、的（ ）欢快地摇动着尾巴。河的对岸有一座（ ）。山坡下，有播种的（ ）；山坡上，有植树的（ ）。四、阅读分析：我家住在窑湾，这是个非常美丽的小村子。村子的前面有一条月牙似的小河。河水绕着村子缓缓地流着。村后是一望无际的桑园。在春天雨露的滋润下，桑树抽出了新芽，整个桑园就像是一片绿色海洋。村子的东面有一座小山，只有几十米高，其实叫它小丘差不多。1、短文有（ ）节，请标上小节号。2、第2节有（ ）句话，请标上序号。3、在（ ）里填上合适的词语： （ ）的村子 （ ）的海洋 （ ）地流着 （ ）地游动着4、划出第2节的第4句话， 就像是 。12.一粒种子 一、给带点的字选择正确的读音。暖和（ h h

12、uo ） 感觉（ jio ju ） 得到（ de d ）松土（sn shn） 舒服（sh s ） 轻声（qn qn）种子（zhng zhng） 种树（zhng zhng） 和气（h huo） 二、选择合适的词语填序号： （1）轻 （2）情种子（ ）不自禁地说：“啊，好个光明的世界！”种子（ ）声地问蚯蚓：“外面是什么声音？” （1）渴 （2）喝种子有点（ ），（ ）了一口水，觉得很舒服。三、根据部首写字，组词。 口（ ）（ ） 氵（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 四、 看拼音，写词语。zhn zi ju de shn zi h q sh fu （ ） （ ）

13、 （ ） （ ） （ ） chn un mn sn t（ ） （ ） （ ）13.小山泉的心愿一、在正确的音节旁打“”。已经（jng jn ） 愿望（ yun yn ） 幸福（ xng xn ）目的（de d ） 如果（ r l ） 二、按部首写字并组词。厂（ ）（ ） 衤（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 三、把句子写完整。（ ）的心愿是（ ）。 谁 什么四、给下列的字加上部首并组词。 每（ ）（ ） 艮（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）五、阅读分析。14、雪 花寒(hn)假(ji)里的一天，天阴(yn)沉(chn)沉(chn)的。不一会儿，洁白的雪花，悄(qio)然无声地落下来

14、。雪花，像鹅毛，像棉絮(x)，像蒲(p)公英的种子，飘(pio)飘(pio)悠(yu)悠(yu)地落下来。雪花像烟(yn)一样轻(qng)，银(yn)一样白，玉一样润，亲吻(wn)着久(ji)别的大地。大地一片银白，房屋上、地上，都铺(p)满了厚(hu)厚的雪，光秃(t)秃的树枝上，开满了一朵朵白花，常青的松柏(bi)，也戴(di)上了雪冠(gun)。公园的围(wi)墙上落满了雪，蜿(wn)蜒(yn)曲(q)折(zh)，像一条银蛇(sh)。雪花给过冬的麦苗盖(gi)上了棉被。勤(qn)劳(lo)的农民看着纷纷扬扬的雪花，一定会喜笑颜开地说：“瑞雪兆(zho)丰年啊！”1.这篇短文有（ ）节，请

15、标上小节号。 短文描写的是 季的美丽景色。2.照样子写词语。例： 阴沉沉： _ _ 弯弯曲曲： _ _ 3.文章把雪花比作 、 、 ，像 一样轻、像 一样白、像 一样润、还像一床 。15、绿一、照样子，积累表示颜色的词语。例：绿（墨绿、淡绿）红（ ） 蓝（ ） 黑（ ） 黄（ ）二、读词语，圈出带点字的正确读音。倒（do do）立 到处(ch ch) 重（zhng chng）叠三、从课文中找出与下列词语意思相反的词语。深 分散 四、比一比，再组词。到（ ） 外（ ） 找（ ）倒（ ） 处（ ） 浅（ ）五、从文章中摘录表示“绿”的词语。（至少写四个） 、 、 、 16.水妈妈的孩子一、请你正确

16、地读出这些生字。雾 层 聪 霜 湖 团 浓 珠 露 每二、读句子，注意读好带点的字。（1）七娃回来了，背着一座冰山。（2）蓝蓝的天上，飘着朵朵白云。三、选一选，把两个字合成一个字。耳 雨 相 王 朱 总（ ） （ ） （ ）四 、给量词找朋友。一座（ ） 一座（ ） 一（ ）鲜花一团（ ） 一团（ ） 一（ ）孩子一颗（ ） 一颗（ ） 一（ ）风一棵（ ） 一棵（ ） 一（ ）雪五、选词填空。捧 披 抱（1）我看见一位（ ）着婴儿的阿姨上了公共汽车，连忙起身让座。（2）小明（ ）着一大束鲜花走进教室。（3）突然下雨了，爸爸连忙脱下外套（ ）在我身上。17.坐井观天一、 看拼音写词语。zu j

17、ng gun tin jng yn hud n me nng cu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）w bin w j xing xn lo li png you ti tu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、加部首变成新字组词。目（ ）（ ） 示（ ）（ ）昔（ ）（ ） 见（ ）（ ）三、 选字填空。到 倒 找 按（1）本子不见了，我（ ）处（ ）。（2）（ ）妈妈的要求，我把水（ ）在杯子里。（3）爸爸（ ）了个空位置，把车（ ）进去停好了。 遥 摇 长 常（1）晚上，我和妈妈（ ）（ ）在（ ）（ ）的小路上散步。（2）静静的水面上慢慢地（ ）来一条小船。（3）天上的星星离我

18、们很（ ）远。（4）松树是一年四季（ ）绿的树木。四、照样子写词。例：又（累）又（渴） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）五、阅读练习18、毛驴过河从前有一头毛驴，主人叫它驮一袋盐过河，走到河中央，驴子一不小心滑倒了，等它站起身来，觉得背上轻了 不少，十分惊讶，同时又有些高兴。又有一次，主人叫这头驴子驮一些海绵过河。毛驴走到河中央，故意一滑，（哪 那）知海绵吸了水，像小山似（sh）的压在毛驴身上，可怜的毛驴（在 再）也站不起来，被水淹（yn）死了。1. 写出反义词。轻（ ） 高兴（ ）2.认真阅读第2节，根据意思，在（ ）中圈出正确的字。3.选出加点字的正确读音，打“ ”。（

19、1）等它站起身来，觉得背（bi bi）上轻了不少。（2）它背（bi bi）了一袋盐，走到河中央。4.判读，正确的在（ ）里打“”，错误的打“”。这则寓言告诉我们的道理是：（1）能驮盐过河，不能驮海绵过河。（ ）（2）驮东西不能故意滑倒。（ ）（3）做什么事情都不能凭老经验，要根据实际情况采用合适的方法。（ ）19骆驼和羊一、读词语，把前鼻音的字圈出来。矮 事情 证明 伸腿 肯 认输 大模大样评理 长处 短处二、给下列词语中的带点字选择正确的读音，用“”表示。骆驼（tu tuo） 园子（yun yun） 不肯（kng kn）事情（qing qng） 他俩（ling li） 大模大样（m m）三、

20、从文中找出下面词语的反义词。（1） 矮（ ） （2）赢（ ）(3) 缩（ ） （4）长处（ ）四、选词填空。（1） 伸 举 趴羊（ ）起前腿，（ ）在墙上，脖子（ ）得很长，还是吃不着。（2） 钻 跪 低骆驼（ ）下前腿，（ ）下头往门里（ ），怎么也（ ）不进去。五、根据课文内容判断，对的打“”，错的打“”。1、骆驼做了一件事，证明高比矮好。（ ）2、骆驼和羊比赛谁最聪明。（ ）20、寄冰一 圈出划线字的正确读音。冰冷（bng bn） 什么（shn shng ） 箱子（ zi z ） 糊涂（ t tu ） 二、写出下列字的部首。收（ ） 块（ ） 希（ ）退（ ） 扫（ ） 热（ ）三、 填

21、表：字第几笔是什么组词收第1笔是（ ）退第4笔是（ ）四、读一读，填上合适的词语。一（ ）种子 一（ ）老树一（ ）世界 两（ ）狮子三（ ）企鹅 几（ ）白云一块（ ） 一块（ ） 一块（ ） 一块（ ）五、阅读分析21、外婆家的竹林外婆家的屋后有一片小竹林，我每次到外婆家去，都要到小竹林去玩玩。小竹林里的竹子有粗有细，但都长得笔直挺拔，一节节的竹竿上像用蜡涂过似的很光滑。几只小鸟在竹林里一 会儿飞来，一会儿飞去，很快活地唧唧喳喳唱着歌。一阵风吹来，竹林里马上发出沙沙沙沙的声音，那是竹林在唱着快乐的歌。外婆家的小竹林真好。1.短文有（ ）节，请标上序号。2.第3节有（ ）句，请标上序号。3.

22、反义词对对碰（填序号）。 （1）细 （2）弯曲 （3）悲伤粗（ ） 快乐（ ） 笔直（ ）4.用“”划出描写竹子的句子。22、夏天一、看拼音写词语。xi tin qio qio de hu p zh do（ ） （ ） （ ） （ ）ku jin qn lo k sh l sh（ ） （ ） （ ） （ ）二、组词。沙（ ） 勤（ ） 奖（ ） 劳（ ）纱（ ） 亲（ ） 将（ ） 老（ ） 三、根据课文内容填空（注意把动词用准确）。夏天，给树（ ）上绿叶，给葡萄架（ ）上绿纱，给墙（ ）上绿藤，给小山坡（ ）上绿衣。 四、照样子填空。例：（夏天）给我们带来了（凉爽的绿颜色）。1（ ）给我们带

23、来了（飘落的树叶）。2（春天）给我们带来了（ ）。3（ ）给我们带来了（ ）23象形字真奇妙一、把音节和词语用线连起来：shu b 形状xng zhung 清水y wng 水波xio mio 渔网qng shu 小苗二、先给下列字加上部首，再组词。例：卜（处）（远处）告（ ）（ ）长（ ）（ ）田（ ）（ ）三、读一读：千姿百态的文字使用人口最多的方块文字汉字使用人口最少的文字女书流传地域最广的文字拉丁字母同汉字最相近的文字日本文字历史最悠久的文字希腊文用手读的文字盲文四、阅读分析怀素(s)写字怀素(s)写字非常认真。他总(zng)是先(xin)看清字的形状(zhung)，记住字的笔顺(shn

24、)，再(zi)一笔一画照(zho)着写。这样，怀素(s)的字进步(b)很快(kui)。(1)这段话共有 句。写上序号。(2)怀素写字时先看清 ，记住字的 ，再 。（3）因为怀素写字 ，所以他的字进步很快。24你姓什么一、看拼音写词语。r cng m mng xng mng h shu b do wn zhng（ ） （ ） （ ） （ ）yzhng gng zh zhng z sn zhng zhng x du（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、加部首组成字，再组词。果（ ）（ ） 不（ ）（ ） 古（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）兆（ ）（ ） 包（ ）（ ） 欠

25、（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）三、连线。送 出 大声地 记住冷 笑 牢牢地 黄昏哭 热 美丽的 夸奖明 暗 可爱的 枝叶进 迎 茂盛的 喜鹊四、阅读分析。 蒲公英一棵蒲公英，一群小伞兵。风儿吹，飘呀飘，一落落在青草坪。阳光照，雨水淋，长出一片蒲公英。1蒲公英像（ ）。2草坪上为什么会长出一片蒲公英？用直线划出有关语句。3我知道蒲公英是靠（ ）传播种子的。 蒲公英一棵蒲公英，一群小伞兵。风儿吹，飘呀飘，一落落在青草坪。阳光照，雨水淋，长出一片蒲公英。1蒲公英像（ ）。2草坪上为什么会长出一片蒲公英？用直线划出有关语句。3我知道蒲公英是靠（ ）传播种子的。25.部首歌一 加

26、部首组字 例：口（吹）（唱） 台 （ ）（ ） 主（ ）（ ） 青（ ）（ ） 包 （ ）（ ） 也（ ）（ ） 尧 （ ）（ ）二、加部首组新字再组词例：圭（娃）（娃娃） （蛙）（青蛙）青（ ）（ ） 丁（ ）（ ） 果（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）三、读一读，再连一连。青青的 桃花红红的 麦苗轻轻细细的 菜花暖暖的 春雾黄黄的 春雨飘飘洒洒的 太阳四、阅读小练习我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。读短文，找出合适的词填

27、在括号里。（ ）的枣树（ ）的枣花（ ）的大枣（ ）的小灯笼2. 文中“小灯笼”指的是（ ）。3. 想想枣树在不同季节的变化，再填空。春天，枣树上 。夏天，枣树上 。秋天，枣树上 。26、动物园动物园里真热闹。大树上，顽(wn)皮的小猴正在荡(dng)秋千。草地上，可爱的大熊(xing)猫吃着鲜(xin)嫩(nn)的竹叶。水池里，海狮正在表(bio)演(yn)顶(dng)球。蓝蓝的湖面上，两只白天鹅正在高兴地玩耍(shu)。动物们玩得真高兴啊！（1）这篇短文共有（ ）节，第二节有（ ）句话 。在短文中分别标上记号。（2）把描写白天鹅的句子用“ ”划出来。（3）牵线搭桥：（照样子，根据短文内容连

28、线，并加上标点）草地上 天鹅 顶球水池里 大熊猫 荡秋千大树上 海狮 玩耍湖面上 小猴 吃竹叶27、熊猫妈妈听电话一、按要求给下列词语归类。响 请 讲 束 争 再 次 完 她独体字： 上下结构： 左右结构： 二、读一读。滑梯 响亮 讲话 争取 表演 电话铃演出 滑动 演讲 友情 照相 一束花三、比一比，再组词。争（ ） 请（ ） 元（ ）净（ ） 清（ ） 完（ ）挣（ ） 情（ ） 玩（ ）四、连词成句，并加标点（写序号）。(1) 世界各地 送到了 熊猫娃娃 友情 把 中国人民的 _(2) 明明 一起照相 法国朋友 争着 和 _ 五、读一读，连一连。 日本 伦敦 法国 横滨 英国 纽约 德国 巴黎 美国 柏林 意大利 米兰28小白兔和小灰兔一、填空。（1）“灰”共（ ）笔，第4笔是（ ），第5笔是（ ）。（2）“挑”的部首是（ ），第4笔是（ ），第8笔是（ ），换部首可以组成的新字有:（ ）、（ ）。（3）“担”是个多音字，读音有（ ），组词（ ）；读音还有（ ），组词（ ）。（4）填形容词例：（ 嫩绿 ）的叶子 （ ）的小白兔 （ ）地问 （ ）