五年级作文指导课教案.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date五年级作文指导课教案标签:标题 五年级作文指导课教案五年级作文指导课教案 作文材料： 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了?请写一写你成长过程中懂得的某一生活道理，题目自拟，字数不少于500字。 分析材料： 分析材料可知，这要求写一篇记叙文从生活中选取一件有意义的事来写，并体会从中懂得的道理。先要明确体裁，再考虑选材问题，然后是怎么写，从哪

2、里着手，如何立意等。 一、教学目标： 1、复习记叙文的相关知识，掌握写记叙文的一般方法； 2、掌握记叙文中人物、事件描写的写作技巧，提高学生写作能力； 3、独立完成一篇与此材料相关的作文； 4、让学生从成长、生活中懂得做人的道理。 二、教学重难点： 1、记叙文中人物、事件描写的写作技巧，如何把文章的内容写清楚、写具体； 2、体会作文的情感态度及价值观，从这次作文中加深对某一生活道理的理解。 三、教学方法： 1、联系生活法从生活中取材 2、师生共同探讨，归纳总结法 四、教具准备： 多媒体PPT、公益广告的视频妈妈洗脚 五、教学过程： （一）、复习记叙文的相关知识： 1概念：记叙文是以记叙、描写为

3、主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。记叙文的六要素 ：人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果 ； 2人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称； 3线索：一般有以下几种人线、物线、情线、时间线、地点转换线； 4顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙 ； 5表达方式：叙述、描写、议论、抒情、说明等 ； 6语言的特点：准确，生动 ； 7表现手法：白描、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。 （二）、导入： 1、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了?生活是我们的另一位老师，它教给了我们很多做人的道理，有时候一件毫不起眼的小事却蕴含了无穷的哲理和人生意蕴。

4、在你成长过程中一定也有这样的事情发生，你又从其中懂得了哪些生活道理？今天我们就一起来写一写你成长中收获的生活道理，只要大家认真和老师一起分析，用心想，用心写，你们每个人都是生活的作家。下面我们先来看一段公益广告的视频，看完之后请同学们来 说说你们都想到了什么。 2、播放公益广告妈妈洗脚 （三）、指导学生说话： 1、看完视频后大家有什么感想？老师可以从以下几个方面对学生进行引导： 、视频中讲的是什么事？ 、你对这个视频有什么看法？ 、由这个视频你想到了生活中的什么事？ 、从生活中的这件事你学到了什么，懂得了什么道理？ 2、提出说话要求： 、必须是自己生活中的事，不能是通过书本、电视电影了解到的事

5、； 、自由说，各抒己见，想到什么就说什么，即使是一件很小的事只要你认为它给了你启示都可以说。可以说自己亲生经历过的事，也可以说自己身边发生在别人身上的事； 、把这件事讲清楚，重点讲清为什么这件事给了你启示，你懂得了什么道理？ 3、学生自由说话： 、先想后说给学生时间让他们先想想，然后再抽起来说；（大概5分钟时间） 、分小组练习说，先在自己的小组内说，然后每个小组派一个代表起来说，如果小组别的成员想说也可以站起来说，畅所欲言； 、各个小组可以互相借鉴学习，从同学讲的事情当中你有什么不同 的看法或感想，说出来大家一起分享； 、老师根据学生说的情况，给以相应的指导，让说话不清楚或者条理不清晰的学生经

6、过老师指导后能够流利顺畅地把话说完。 、老师总结： 从大家的说话中可以听得出来，同学们在成长过程中遇到了很多值得回味的事情，这些事情都给了大家很多的生活道理，那我们把这些事和懂得的道理都写下来好不好？在很多年之后，也许我们还可以拿出来品味。 （四）、例文赏析： 1、给学生几篇优秀范文，让他们从中吸取别人的经验，丰富自己的写作内容。可以个人起来说说自己从范文中学到了什么，也可以分小组讨论，交流大家的看法。老师再把范文中值得大家借鉴的地方列出来，让学生进行对比，看看自己还存在那些不足，如何改进； 2、提供好词佳句：把范文中的好词佳句写下来，老师再出示一些收集来的好词好句，让学生的作文饱满起来，不但

7、要写得清楚也要不乏文采。 （五）、学生列写作提纲： 1、记叙文需要注意的地方： 、事情要真实，选材要新颖选取身边的事情，不能虚构，也不能千篇一律没有新意，可以运用“老瓶装新酒”等方法； 、事情过程叙述要清楚、明白： A、把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写 得清楚； B、注意材料的详略，有所侧重； C、对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，一定要写具体。 、中心思想要明确、集中、鲜明： A、通过对人和事的具体叙述，使中心突出； B、文章开头点明中心； C、文章结尾总括中心； D、抒发感想点明中心 2、老师巡视检查，及时给以个别指导 （六）、最后总结： 今天，我们一起复习了记叙文的有关知识，也从自己的成长中发现了很多生活的道理，接下来就要让同学们根据自己的提纲正式写一篇“在成长过程中懂得的某一生活道理”的作文了。要注意写的事要是生活中的真实事情，只有选材真实了，文章的内容才能真实具体，也能更好地体现文章的中心。写作过程中要注意记叙文的要求、技巧等，教师给的例文只是起到抛砖引玉的作用，课后希望同学们能认真写好这篇作文，并牢记自己从中懂得的道理。 荐我和书的故事(400字)作文 荐我爱大海(350字)作文 荐温馨的一幕(800字)作文 荐盼春节(800字)作文 荐碎梦飘零(1600字)作文 -