一根羽毛也不能动教学反思.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date一根羽毛也不能动教学反思一根羽毛也不能动教学反思一根羽毛也不能动教学反思本月我们的公开课的主题就是模仿，应彩云老师猜猜我有多爱你和一根羽毛也不能少这两堂课非常精彩，给了我很多启示。关于绘本教学对于园内的老师们是一个新的尝试，对于个人来说更是一个新的挑战。在选择两者时我纠结了很久，对于这两个绘本教学老说都是语言类的课程，中二班的孩子们的年龄特点使我在这个课程的选择上犹豫

2、不决。猜猜我有多爱你是纯语言的引导教学，让孩子感受爱的含义，可能中二班的孩子在这样的课堂过程中难以把控住，然而从自身来说对后者的内容也了解得更加深入一点，最终决定选择一根羽毛也不能少，这节课的内容符合大龄班的孩子，不过这是大班的课程，所以对于我来说，都是赋有挑战性的。对于这次的公开课，前期的准备工作还是做得比较充分的，起初跟园长们初步简略地讨论过课程的内容，虽然没有深入的讨论，但是心中对于整个课堂的构思已油然而生，接下来对于课堂整体的环节也进行多次揣摩，紧接着又构思了一些适用于中二班的语言提问和游戏环节的界定，最后还在朋友面前进行试讲等。一次公开课可以使我们在教学的道路上积累经验，在提高技能的

3、同时，对于我们所存在的毛病和问题也会随之呈现出来予以改正，提升教学能力。这节课从整体上来说个人还是很满意的，也算是我预料中的效果，中二班的孩子们在这节课上真的很给力，不但很好地完成了教学目标，而且纪律也比平常要好，这一点我感到很欣慰。不过最终的结果是难以预料的，也许是自己抱着太大的希望想努力去干好这件事，却没有得到众老师们的肯定，心里难免会有点落差感，不管结果如何，我很享受准备这堂公开课的过程，让我又一次尝试朝着目标前进的动力。对于这次课堂的不足之处，我的反思如下：第一、在游戏环节的设计时，应该有层次感，由浅入深，层层递进。可将游戏取名为“一个铃铛也不能少”。第二、教师示范性教学运用得过少，应

4、当多让小朋友进行模仿，让他们更加明白游戏的内容和规则要求。第三、语言教学应多引导孩子多说，教师应该少说多做。第四、孩子的思维是活跃的，想象力是丰富的，不要将自己一贯的思维强加到孩子的头上，从而遏制其想象力和思维能力的培养。第五、在游戏环节时，为了避免混乱的局面出现，可以将上课时幼儿需要用到的教具放到小朋友的座位下面。第六、在环节设计前期语言要充分和肯定，要大方自然，不要呈现出一种不自信的状态。第七、对整个游戏环节的纪律把控还很欠缺，要求平常多进行操作得到提高。第八、游戏设计的点药有针对性，应当有奖有罚，吸引孩子们的注意力，使其产生竞争意识。以上是本次公开课的总结与反思，这次的公开课也让我明白自我肯定的重要性。时刻告诉自己在今后的职业生涯中不管发生什么，要体现自己的人生价值首先要学会自我肯定，永远记住“态度决定高度”，正视自己昨天的缺点和失败，才能够拥抱明天的成功，加油，相信我的课依旧会很精彩！ -