九年级物理上册第三章认识电路练习题(无答案)教科版.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date九年级物理上册第三章认识电路练习题(无答案)教科版九年级物理上册第三章认识电路练习题(无答案)教科版认识电路1、下列各组电路元件中,都属于用电器的是 ( )A、电灯、导线、开关 B、电灯、电铃、电动机C、导线、灯座、电铃 D、开关、电视机、电烙铁2、从能量转化的角度看下列各种用电器,其中不属于同一类型的是 ( )A、电风扇和电动自行车 B、电热取暖器和电烙铁C、电热毯

2、和洗衣机 D、电炉和电火锅3、下列关于电源的说法中错误的是 ( )A、干电池和蓄电池是将化学能转化为电能的装置B、电流总是从电源的正极流出来 ,流回电源的负极C、电源是提供持续电流的装置D、只要是能提供电荷的装置就是电源4、关于完整电路的组成 ,下列说法正确的是 ( )A、有电源、开关、用电器就可以组成电路B、有电源、用电器、导线就可以组成电路C、有用电器、开关、导线就可以组成电路D、有电源、用电器、开关、导线就可以组成电路5、连接电路时要避免短路,是因为 ( )A、短路时电源工作正常 ,但用电器不能正常工作B、电源短路时会有很大的电流通过电源,容易造成电源被烧坏C、短路时用电器中有很大的电流

3、通过 ,容易被烧坏D、短路时电源中没有电流通过6、如左下图所示是手电筒的剖面图,干电池相当于电路中的 ，外壳相当于电路中的 ，灯泡相当于电路中的 ，按钮相当于电路中的 。 （第6题图） （第7题图） （第8题图）7、如右上图所示,要想使灯亮,我们应该闭合 ，要想使电铃响我们应该闭合 ，要想使灯和电铃同时工作,我们应该闭合 ，不能同时闭合 。8、如图所示,用导线把一个小灯泡和开关连接起来, 要想使小灯泡发光,必须在A、B两端接入 ，还需要 。9、请根据图甲所示的电路图,把图乙中的实物连接起来10、下列说法中 ,错误的是( )A、绝对不允许直接把导线接在电源上B、连接电路时 ,开关必须处在断开状态

4、 ,检查后再闭合C、开关在电路中必须接在电源正极和用电器之间,才能控制用电器D、一个开关控制两只灯泡 ,无法确定它们怎样连接 （第9题图） （第13题图）11、李明同学在做电工实验时 ,需要把导线连接成“T”形.正确的连接方法为下图中的( ) 12、如图所示的各电路图中正确的是( ) （第14题图） 13、如图所示,是电风扇中的一个自动断电的安全装置,当电风扇倒地时, 它会使电路形成( )A、通路 B、断路 C、短路 D、以上三种情况均有可能14、如图所示的电路中 ,当开关S、S2都闭合时,下列说法正确的是( )A、只有L1发光 B、只有L2发光 C、L1、L2都发光 D、L1、L2都不发光1

5、5、如图所示的各个电路中,开关S闭合后,小灯泡L1、L2都能发光的是( ) （第16题图） 16、如图所示,当开关S闭合时,灯L1和L2均不亮,某同学用一根导线去查找电路故障.他将导线先并接在灯L1两端时,发现灯L2亮,灯L1不亮;然后并接在灯L2两端时,发现两灯均不亮,由此可以判断( )A、灯L1开路 B、灯L2开路 C、灯L1短路 D、灯L2短路17、指出下列家用电器工作时将电能转化为何种形式的能量.(1)对手机电池充电 : ;(2)电火锅: ；(3)电动自行车: ；(4)空调器: 。18、蓄电池两极都是用铅板制作的,在使用时,两极 (填“能”或“不能”)混用.19、在连接实物电路时,开关

6、应该处于 状态;导线接头的缠绕方向应和接线柱上的螺母的旋转方向 (填“相同”或“相反”)20、根据图中标出的电流方向 ,将电池组和电灯的符号分别填入电路,使电路完整且正确（第20题图） （第21题图） （第22题图）21、按照下图所示的实物连接 图,在虚线框中画出对应的电路图.22、课间休息时 ,小华望着文具盒出神,小明问他:“ 你在想什么?”小华说:“透明胶带、钢尺、橡皮、铅笔、 塑料圆珠笔,这些文具能导电吗 ?”(1)小华的这一想法属于探究活动中的 (2)请你帮助他设计一个实验方案,实验时需要的电路元件： 、小灯泡、 ； (3)请在下面虚线框内画出实验的电路图.(4)实验时连好电路 ,将待

7、测文具接入电路中, 若小灯泡不发光,则接入的文具不能导电;若小灯泡发光,则接入的文具能导电,实验结果是 和 能导电。23、小刚家的电灯不亮了,他通过理论学习,列举出了白炽灯产生这种故障的几种可 能的原因与检修方法, 如下表所示:故障现象可能原因检修方法灯泡不亮(1) 灯泡的灯丝断了(2) (2)电路内的电线断了(3)灯头、开关等处的接线松动,造成接触不良换新灯泡换新线并接好检查加固从电路的连接情况来看 ,上述故障现象的可能原因可以概括成一个 ,你知道这个原因是什么吗? 24、小明的爸爸要出差五天 ,怕手机电池用不到五天就没电了,但又不想带充电器,只好带一只已充好电的备用电池.临行前,爸爸随手将

8、这块电池装入上衣口袋里,三天后当小明的爸爸将这块电 池换上后,发现这块电池也没电了.看来看去,他口袋里只有几枚硬币,他想可能是被硬币磨坏了.你认为他的说法对吗?为什么? 25、用笔画线,将图中的器材连成电路.要求:开关同时控制两盏灯。（第25题图） （第26题图）26、野营时,小红携带的手电筒不发光了 ,请你帮忙找出原因：(1)请根据图手电筒的结构示意图,将电路图补画完整.(2)写出手电筒不发光的三种可能原因 27、阅读下面的 “一分钟幽默 ”,并回答相关问题儿子:爸爸,电灯为什么要用两根线 ?爸爸:一根来电,一根还要让电回去儿子:那把这一根剪断,只让电来,不让它回去,咱家就再也不会停电了儿子

9、的设想能成立吗 ?为什么?儿子的设想能成立吗 ?为什么? 28、为了改善室内的通风情况 ,实验室安装了一个能双向旋转(正转和反转)的电风扇.这引起了同学们的兴趣,他们决定通过模拟实验来揭开电风扇双向旋转的奥秘.(1)只要改变通过电风扇的电流方向,就能改变电风扇的旋转方向;通常可借助双刀双掷开关的切换来改变通过电风扇的电流方向(2)如图所示的虚线框内是一个双刀双掷开关的结构示意图,其中a、b、c、d、e、f是双刀双掷开关的6个接线柱,在图示情况下6个接线柱之间是相互绝缘的.当闸刀S拨到右侧时,可使接线柱b与c、e与f接触;当闸刀S拨到左侧时,可使接线柱b与a、e与d接触.经过进一步摸索,同学们发

10、现只要在图中连接几根导线,就能通过双刀双掷开关使电风扇双向旋转.试在图中的电源 E、电风扇 F和双刀双掷开关S的有关接线柱间连接若干导线,使得闸刀S 拨到右侧时通过电风扇的电流方向与闸刀拨到左侧时通过电风扇的电流方向相反 (画出一种即可 ).29、在龙川郡火车站 ,曾有两列分别装有硝酸铵和燃油的列车发生剧烈爆炸,造成重大的人员伤亡和财产损失.据调查,两列火车因撞车导致铁道边的电线杆倒下,电线发生短路产生的电火花引起硝酸铵和燃油爆炸.资料:硝酸铵(硝铵):一种常用化肥,化学式NH4NO3(含氮约35%).性质是白色晶体,易溶于水, 受热易分解,在高温或受猛烈撞击时,易爆炸.燃油:主要有汽油和柴油等,常温下呈液态,属碳氢化合物,易燃烧,主要用作汽油机和柴油机等内燃机的燃料 (1)在硝酸铵和燃油的爆炸过程中,发生了什么形式的能量转化?(2)你所理解的 “短路”是什么含义 ?试举一例说明。-