中班语言：〈小熊住山洞〉完整稿.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date中班语言：小熊住山洞完整稿中班语言：小熊住山洞完整稿中班：小熊住山洞活动目标：1、理解故事，感受春夏秋冬四季树林的美和变化。2、学说短句“春天小熊舍不得砍”，感受故事语言的节律美，体验小熊爱护树木的美好情感。活动准备： 四季背景活动图片，小熊图片活动过程：一、 直接导入，通过四幅图片初步感知四季树林的美和变化提问：1、今天陈老师带来了四幅图片（打乱），请你们仔细看看，

2、它们是什么季节？2、你是从哪里看出来的？你们同意吗？3、谁还愿意说，为什么？4、这一张是什么季节，从哪里看出来？5、最后一张是什么季节？怎么看出来的？（教师在孩子对一幅图的描述后用优美的语言对季节特征进行小结）教师小结：这就是树林的一年四季，真美啊！可是四季的顺序乱了请你们给它排排队。排在最前面的应该是春天，春天树林里，春天后面是什么季节？真美！夏天树林里接下来呢？秋天过后是什么季节？冬天过后又是春天，一年四季，春、夏、秋、冬是轮回的。（教师边小结，边将图片粘在活动转盘上）二、 讲述故事小熊住山洞，理解故事内容1、 出示小熊有一只可爱的小熊，它也走进了这片美丽的树林，还发生了一个感人的故事呢！

3、故事的名字就叫小熊住山洞。2、 教师完整讲述故事，理解故事内容 提问：（1）这个故事的名字叫什么？（2）故事里有谁？它去干什么？（3）最后怎么样？3、小熊到树林里去了几次？什么时候去的？为什么没有砍树？让我们再来听一听故事里是怎么说的。三、根据活动图片讲述故事，学习短句，体验故事语言节律美1、小熊第一次去树林砍树是什么季节？为什么没有砍树？（教师渲染感情，用故事里的句子完整地说一遍） 2、春天过去了，夏天来到了，小熊又走进了树林，这次为什么没有砍树？请你像刚才那样用完整的话说！3、夏天过去了，秋天到了，小熊砍树了吗？为什么？4、小熊最后一次走进树林是什么季节？为什么没有砍树？5、一年又一年，小

4、熊最后有没有造好木头房子？为什么？什么是舍不得？生活中，你们有没有舍不得的事？小结：是的，当我们心爱的、还有用的东西弄坏、丢失时我们会舍不得，小熊也是一样！它把树林当成了自己的家！所以它舍不得砍树！7、小动物们听说了这件事，它们是怎么做的？为什么送鲜花给小熊？小结：幸亏小熊没有砍树，它保护了我们的大树林，这样我们就能看到：春天树林里长满了绿叶，夏天这真是一只善良、可爱的小熊！ 四、 第三遍随音乐，完整感受故事你们喜欢故事里的小熊吗？那让我们一起看着图片，听着优美的音乐，用你最好听的声音讲一讲故事吧！师幼一起完整朗诵。五、结束：“如果我们象小熊一样爱护自己的家园，那么我们的地球就会变得更美好！”-