实验四 内压薄壁容器的应力测定.doc
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1、油气储运工程专业实验指导书兰州理工大学石油化工学院目录一、实验目的与要求1二、学生实验手册2实验一 等温输油管路实验指导书1实验二 气液两相流流型测试实验指导书10实验三 气液两相流压降及截面含液率的测量实验指导书13实验四 体积浓度法测定小呼吸蒸发损耗实验指导书17实验五 输气管基本参数对输气量的影响实验指导书26实验六 管线泄漏对工况的影响实验指导书30实验七 平均压力的测定实验指导书31实验八 燃气管网水力工况和水力可靠性实验指导书34实验九 天然气分配管道计算流量的确定实验指导书39实验十 油气集输流程模型实验指导书42一、实验目的与要求油气储运工程专业综合实验是油气储运工程专业的重要
2、教学环节之一,它的目的是:1 巩固,加深理解所学的理论知识;2 培养学生掌握一些最基本的专业实验方法和测量技术,培养和提高观察现象,分析数据和整理实验结果的能力;3 锻炼和培养成学生“三严”的科学作风即严肃的态度,严格的要求,严密的方法。为此,要求学生做到:1) 实验前做好充分准备,根据实验指导书认真做好预习,填写实验预习报告;明确每次实验的目的与要求;考虑好实验所需的设备、仪器、工具及其它物品的名称、规格、数量、弄清楚实验的步骤以及由实验所需要的数据。2) 在实验过程中,必须严格按“操作规程”进行,要求发挥主观能动性,充分利用有限的时间,精心操作,周密观察,发现问题,深入细致的考虑问题,并记
3、录相关实验数据。3) 实验完备后,认真整理所得的数据,结合实际情况加以分析,写出实验报告并提出自己的看法和见解。48二、学生实验手册1. 实验前,预习实验指导书,经教师提问检查合格后,方可进行实验;2. 实验时,必须使用指定的仪器、设备和工具,不得随便动用本实验无关的其它东西;3.实验时,必须先熟悉机器、设备和操作规程,开动机器及设备,应先经指导教师检查同意,不懂、不会时严禁操作;4. 发生不正常的现象或事故,必须立即切断电源(指电器设备),保护现场,报告老师;5.实验完备后,整理各仪器设备,清洁场地。实验一 等温输油管路实验指导书一、实验目的1. 学习和掌握测定管路特性曲线、用图解法求管路与
4、泵站联合工作时的工作 点的方法。2. 熟悉“泵到泵”密闭输送工艺运行时输油管路各站协调工作的情况。3. 观察管道发生异常工况或突然事故时(如某泵站突然停电等)全线运行参 数的变化,学会根据运行参数变化,分析事故原因、事故发生地点及应采 取的处理措施,在实验中加以验证。4. 观察翻越点后的流动状态,分析影响翻越点的因素和消除翻越点的措施, 在实验中加以验证。5. 学习和掌握清管球的收、发操作,观察清管球在管道中的运动状况。6. 了解计算机数据采集系统的组成及运行情况。二、实验原理 在密闭输送的多泵站等温输油管道系统中,泵站和管道组成一个统一的水力系统,管道所消耗的能量(包括摩阻损失、高程差、站内
5、局部摩阻和终点所要求的剩余压力)等于泵站所提供的能量,二者必然保持能量供需的平衡关系。 全线的能量供需平衡关系式如下:式中:Q管道的工作流量,m3/s;N全线运行的泵站数; f单位流量的水力坡降;Hs1管道首站进站压头,m液柱;HsZ管道终点剩余压头,m液柱;L管道总长度,m;ZQ、ZZ管道起、终点高程,m;hm每个泵站的站内损失,m液柱。根据上述能量平衡方程,可以确定管道的输量和各个站的进出站压力,分析事故工况时运行参数的变化趋势。图1 等温输油管道实验装置流程图流程说明:各站内泵为串联方式。1、收发球装置在2号和3号站之间;2、V18为堵塞阀;3、各站间均设置一个泄漏阀;4、翻越点位于管道
6、末端。三、实验装置流程实验装置管道采用DN40不锈钢管材,管路全长420余米,全线设有四座泵站,等间距布置,平均站间距约105米。每座泵站设有两台离心泵串联工作(其中第1#泵可以变频调节),全线采用泵到泵密闭输送流程。1、各站离心泵工作参数 全线各站离心泵型号相同,额定转速下的工作参数见表1。表1 各站离心泵工作参数流量,m3/h36.39151718扬程,m 282726242322.52、站内及站间流程设置 等温输油管道实验装置有首站1座,中间泵站2座,末站1座;全线采用密闭输送方式工作,实验装置工艺流程图见图1。 首站流程:正输、站内泵串联;中间泵站流程:正输、压力越站、站内泵串联。 在
7、第23站间,设有清管球收发装置和用于观察清管球在管道内运行情况的有机玻璃管,并设有清管切换流程和清管球收发流程;在第4站间(最后一个站间),设有观察翻越点流动状态的透明管段和相应的切换、调节流程;模拟管道堵塞和泄漏的控制阀门设在第23站间。四、实验内容和步骤给实验装置操作控制台送电,开启泵机组控制柜总电源,打开计算机数据采集系统,做好各项准备工作。根据输油管道设计与管理课程的要求,确定的实验内容如下:1、学习管道正常启动、正常启停泵站的操作方法(1) 按下1#站1#泵的启动开关,缓慢打开1#站出站阀;(2) 待压力、流量稳定后,启动3#站1#泵,打开3#站出站阀;(3) 待压力、流量稳定后,启
8、动2#站1#泵,打开2#站出站阀;(4) 待压力、流量稳定后,启动4#站1#泵,打开4#站出站阀。管道正常启动时记录各站进出站压力和管道流量,分析压力参数的变化情况。停运时的操作顺序与启动时相反。 全线以四个泵站的1#泵全部投入运行作为正常运行工况,规定各站进站压力不得低于-10kPa,出站压力不得高于230kPa。2、管路特性曲线测定管路特性曲线是指管路摩阻与流量之间的关系曲线。测定管路特性的实验步骤如下:(1) 启动1#站1#泵,打开1#站出站阀,待压力、流量稳定,记录各站进 出站压力和流量;(2) 启动3#站1#泵,打开3#站出站阀,待压力、流量稳定,记录同上数据;(3) 启动2#站1#
9、泵,打开2#站出站阀,待压力、流量稳定,记录同上数据;(4) 启动4#站1#泵,打开4#站出站阀,待压力、流量稳定,记录同上数据;(5) 启动2#站2#泵,打开2#泵出口阀,待压力、流量稳定,记录同上数据。整个实验共启动5台泵,取得5组实验数据,由此可以得出管道的摩阻曲线。3、异常工况及事故分析处理(1) 模拟管道堵塞实验装置恢复到正常运行工况,关小2#泵站和3#泵站之间的堵塞阀门,模拟管道堵塞情况。理论分析应采取什么措施才能使管道恢复正常工作,列出调节步骤并在实验中加以验证。调节好管道运行参数后,记录各站进出站压力和流量。(2) 模拟泵站突然停电实验装置恢复到正常运行工况,停2#泵站,模拟突
10、然停电。观察数据采集系统中水力坡降线的变化情况,观察水泵有无异常声响,实验状况稳定后记录各站进出站压力和流量。理论分析应采取什么调节措施才能使管道重新恢复正常工作(即各站的进出站压力处于规定范围),列出调节步骤并在实验中加以验证。调节好管道运行参数后,记录各站的进出站压力和流量。(3) 模拟管道泄漏实验装置恢复到正常运行工况,打开泄漏阀,注意观察水力坡降线的变化情况,记录泄漏后各站进出站压力和漏点前后流量。4、翻越点及翻越点后的流动状态观察操作步骤:(1) 保持1#站1#泵在运行,其余各站泵停止运行调整到合适的流量;(2) 打开阀QF6和阀QF7,关闭阀QF5,将流程切换到翻越点观察流程;(3
11、) 若此时透明管的最高点不是翻越点(即最高点后无不满流现象发生),请 分析如何才能使最高点变为翻越点?(4) 通过调节流量,使透明管的最高点变为翻越点,并观察翻越点后的流动 状态,记录管道的流量和各站的进出站压力;(5) 分析消除不满流的措施并在实验中加以验证;(6) 若要将翻越点处的动水压力提高到某个设定值(比如0.2MPa)以上,分 析应采取的措施并在实验中加以验证;(7) 打开阀QF5,关闭阀QF6和阀QF7,将流程恢复到正常工况流程。5、停运 针对正常工况,按合理顺序停运输油管道实验装置,关闭相关的阀门和电源。(保留1#泵进行下面的清管球收发作业。)6、清管球收发作业图2 清管球收发系
12、统流程操作步骤:收发清管器之前首先检查清管器实验流程,确认收发球筒上各阀门处于关闭状态。步骤1:导通流程。先打开旁通球阀QF14和QF17,关闭阀门QF4,导通发球 流程,使观察管内正常流动。步骤2:装清管器。确认发球筒内没有水,打开快开阀11,清管器顶入发球筒最内端,并用发球杆顶结实,关闭快开球阀11。再打开球阀QF13,清管器内注满水,打开上部放气阀,把发球筒内的气体排出,关闭放气阀。步骤3:准备收球流程。先打开电动球阀QF15,打开球阀QF18,关闭球阀 17。步骤4:发清管器。打开电动球阀QF12,关闭阀门QF14,观察压力表的变化 情况,当压力表指针发生先高后低的急剧变化时,清管器就
13、顺利发 送出去。步骤5:跟踪观察清管器的运行状况。观察清管器在管道内的运行,并记录 观察的实验现象。步骤6:收清管器。清管器进入收球筒,注意观察压力表的变化情况。确认 清管器进入收球筒后,关闭电动球阀QF15,关闭球阀QF18。步骤7:放水取球。打开收球筒底部放水口,必要时需要打开上部进气阀。 确定收球筒内没有水后,打开快开阀16,取出清管器。步骤8:打开阀QF4,关闭阀QF14和QF17,流程恢复到正常工况流程。 收发清管器实验结束。全部实验完成后,关闭所有相关的阀门和电源。五、数据采集系统数据处理与教学软件采用VB语言和组态软件混合编程,组成一个实验教学系统,具有数据实时记录,事故报警,数
14、据处理、智能帮助等功能,硬件采用研华多功能数据采集卡PCI1713U。在每个泵站布置有3个压力变送器,分别测量泵站入口、1#泵出口和泵站出口的压力。在1#泵站出口后和4#泵站出口后各安装有1台流量计,用于测量管道的流量或泄漏点前后的流量。所有的压力和流量信号均为标准420mA信号,传入数据采集箱供计算机采集。1、研华采集卡PCI1713 选用研华PCI1713作为数据采集模块,32路模拟量输入模块,配接端子,接入压力和流量传感器。2、涡轮流量计该流量计由涡轮流量变送器、前置放大器、数字积算器、瞬时流量(频率)指示表组成。当流体流过变送器时,变送器的涡轮旋转,将流体动能转化成电能输出,产生电脉冲
15、信号,输出的电脉冲频率f与流量Q之间成线性关系:Q=f /,其中是涡轮流量计每流过单位体积液体所发出的电脉冲数(脉冲次数/升),称为涡轮流量计的平均常数。3、压力传感器在实验装置中,泵站的进站压力有时会低于大气压或者为真空,因此需要选用绝压传感器,其压力零点为真空;泵站的出站压力一般要高于大气压,只需选用表压传感器,压力零点为大气压。实验装置管道中最高压力为0.5MPa。本实验装置共安装了13个压力传感器,其中P1、P3、P5、P7四个传感器为绝压传感器,接在各泵站的进口处;其余传感器为表压传感器,接在各站1#泵的出口和泵站出口处。各传感器相对于起点的位置见表2。表2 压力传感器位置传感器标号
16、首站2#站P1P9P2P3P10P4距起点的位置(m)00.61.98686.687.9传感器标号3#站4#站末站P5P11P6P7P12P8P13距起点的位置(m)172172.6173.9258258.6259.93464、数据采集软件双击桌面上的图标进入系统操作界面。系统主界面中包括显示类型、系统设置、数据采集、数据存盘、界面切换、帮助、关于等7个子项菜单,各子菜单项有不同的功能。在主界面上还有3个功能按钮“单次读数”、 “平均读数”和“清管操作”,这三个按钮用于读取实验数据和进行清官球收发操作功能的演示。系统菜单共有7项,见下表3。表3实验数据采集系统功能显示类型系统设置数据采集数据存
17、盘界面切换帮助关于实时显示传感器设置开始采集开始存盘流程实验内容关于数据处理采集压力零点停止采集停止存盘示波器实验方法结束压力零点显示高速采集存盘周期列表实验报告实验档案存盘文件水力坡降线实验演示六、实验报告要求 1、将实验数据整理列表表4 实验数据记录表工况P1P9P2P3P10P4P5P11P6P7P12P8P13Q1Q2 2、根据实验数据绘制管路特性曲线,求正常工况下管道与泵站配合工作点(1) 计算出每个流量下各个站间的摩阻损失,并数据整理列表;(2) 在直角坐标纸上作出每个站间的管路特性曲线和相应的泵站特性曲线;(3) 在直角坐标纸上作出总管路特性曲线和总泵站特性曲线,求出管道与泵 站
18、正常工况下的工作点流量;(4) 用图解法求出正常工况下各个站的进出站压力;(5) 用公式计算出正常工况下的管道流量和各个站的进出站压力;(6) 将图解法结果和解析法计算结果与实测结果进行对比,分析产生偏差的 原因。 3、比较各种事故工况和正常工况的数据,根据运行参数的变化判断事故发生的站间,分析各种事故工况下运行参数的变化趋势,与理论分析结果进行比较,讨论可采取的调节措施;从能量供求关系的角度讨论堵塞事故工况和停电事故工况的运行参数变化有什么相同和不同之处。4、比较清管球发送前后管道流量和各站进出站压力的变化,分析清管过程的能耗情况。5、描述翻越点后的流动状态,分析影响翻越点的因素,给出消除翻
19、越点后不满流以及将翻越点处动水压力提高到0.2MPa以上应采取的措施。6、实验的收获及改进建议。七、思考题1、离心泵的启动步骤?2、离心泵启动前为什么要盘泵?如何进行盘泵?3、为什么要关闭泵出口阀后才能启动离心泵?往复泵能否这样做?4、当首站提供的能量不足以把相应输量的液体输送到管道终点时,应怎样 启动长输管道?这一般发生在什么情况下?5、倒流程(改变管路流向)操作时,为使管道不至于憋压,应注意些什么?6、根据哪些参数来判断输油管道运行工况是否正常?7、若漏油发生在首站出口处或第四站末端,各站运行参数怎样变化?如何 根据参数变化来判断漏点位置?实验二 气液两相流流型测试实验指导书一、实验目的1
20、、通过实验、观察气液两相流的各种流型。掌握流型的测量方法。2、分析和探讨两相流动中流型的影响因素。 二、实验装置介绍1、流程来自压缩机的空气经过测定压力、温度、流量,进入混合器中,与来自离心泵并经过计量的水混合后,气液两相流体进入(DN25或DN50)水平测试管段,然后流经可调倾角的DN25或DN50上、下坡测试管段,再进入DN80水平测试管,最后进入分离罐,空气从分离罐上方排出,水进罐循环使用。其流程示意图见图3。2、实验设备和方法(1)离心泵,(2)气液涡轮流量计组,(3)手动电动球阀,(4)混合器,(5)压力表、压力传感器、温度传感器,(6)持液率测量及观察管,(7)气液分离器及储水罐,
21、(8)GA30-C型压缩机及储气罐等。实验管段有322.5、603、893.5三种规格共7段实验测试管段及2段603竖直观察管段,每段测试管段配置有机玻璃管,可观察管内流型。三、实验注意事项1、爱护实验设备,不得踩踏管线。2、未经教师许可,不得乱动实验装置上的阀门、仪表等设备。否则,由此引 起的设备损坏,学生应负一定经济责任。四、实验内容观察气液两相流的各种流型,分析流型的影响因素。五、实验课进行方法1、组织学生进行实验预习,搞清实验流程。2、细心观察老师启动实验装置的步骤,并做记录。3、仔细观察老师调节管路内流型的方法,观察管道中可以调出几种流型?并 对观察到的流型进行描述和分析。4、实验数
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