人教版小学数学三年级《年月日——解决问题》教学设计.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date人教2011版小学数学三年级年月日解决问题教学设计人教2011版小学数学三年级年月日解决问题教学设计年月日解决问题教学设计教学目标1.知识与技能：初步理解时间和时刻的意义,会计算简单的经过时间,加深学生对24时计时法的认识。2.过程与方法：在自主探究计算简单的经过时间过程中,初步掌握一些求简单的经过时间的方法,进一步发展学生的推理能力和解决问题的能力。3.情感态度和价

2、值观：体会简单的时间计算在生活中的应用,建立时间观念,体会合理安排时间的重要性,养成珍惜时间的良好好习惯。教学重点会计算简单的经过时间,加深学生对24时计时法的认识。教学难点理解计算经过时间方法的原理教学过程:一、复习导入1.口答。（1）平年全年有（ ）天。 （2）1天有（）时。 （3）1小时有（）分。（4）22时40分是（ ）。2.用24时计时法表示下面的时刻。晚上11时是（ ）时 中午12时是（）时上午8时是（）时 下午3时是（）时3.在下面括号中填上”时”或”小时”.(1)小明星期天上午9( )去公园玩,11时回家，小明共玩了2( ).(2)妈妈每天早上8( )上班,每天工作8( ).(

3、3)小华每天在学校学习、活动6（ ）。质疑：小时跟时有什么区别呢？时刻：表示具体某一时间点，一般用“几时几分”表示，就是平时所说的“几点几分”，但书写时应写“时”。时间（段）：表示从某一个时刻到另一个时刻中间经过的一段时间，一般用“几小时几分”表示。 我们这节课主要探究经过时间的计算（板书）二、自主探究，寻找策略1.观察情境图,你了解了哪些信息?学生汇报交流。2.根据信息你能提出数学问题吗?预设:到奶奶家要坐多长时间的火车?3.自学提示：独立思考：解决这个问题，你有什么好办法？小组讨论：在小组内和同学说一说你是用什么办法解决问题的。4.全班汇报。请各小组派代表向全班汇报。预设:(1)在钟面上通

4、过拨针的方法,数出到奶奶家要坐9小时的火车。(操作演示)(2)利用普通计时法分段计算。先求出上午坐火车的时间,再加上下午坐火车的时间。即:12-9=3(小时),3+6=9(小时)。结合学生的汇报教师出示“时间轴”进行演示。(3)运用24时计时法计算。将下午6时用24时计时法表示,用结束的时刻减开始的时刻,就等于经过的时间。下午6时是1800,18-9=9(小时)。结合学生的汇报教师出示“时间轴”进行演示。三、回顾反思，检验结果。1.回忆一下刚才解决问题的过程,同学们计算经过时间时都用到了哪些方法?（1）拨钟面，数一数。（2）普通计时法分段计算。（3）转换成24时计时法计算。（本节课主要探究的方

5、法，理解：结束时刻-开始时刻=经过的时间）2.怎样知道你解答得对不对呢?(1)我们18:00到奶奶家，坐了9个小时的火车。我们上午几点上的车? 18 - 9 = 9(时) 结束 经过 开始 时刻 时间 时刻 (2)我们上午9:00上火车，坐了9个小时，什么时间到奶奶家？9 + 9 = 18(时) 开始 经过 结束 时刻 时间 时刻 四、闯关练习1.填空。（1）从上午8时到中午11时，经过了（ ）小时 （2）从上午9时到下午4时，经过了（ ）小时 （3）从中午12时到晚上8时，经过了（ ）小时 （4）从上午10时到下午5时，经过了（ ）小时 （5）海底世界上午9时开馆，下午4时半闭馆。每天开放（

6、 ）。（6）妈妈晚上10时上班，工作8小时，第二天（ ）时下班。（7）小明16：40放学，17时10分到家，小明路上走（ ）。（8）小新上午7：30到校，10：40放学； 下午1：30到校，4:40放学； 他一天在校时间是（ ）小时（ ）分。2.辨一辨（你认为谁做的对？请在正确的括号里打“”。）亮亮一共睡了多长时间？ （1）小明这样做：晚上9时是21：00，早上6时是6:0021-6=15（小时）答：亮亮一共睡了15小时。（2）小红这样做：晚上9时半夜12时早上6时 3小时 + 6 小时 = 9小时答：亮亮一共睡了9小时。 （ ）3.一个地方电视台的播出时间如下：第一次：6：0010：00第二次：11：0015：00第三次：19：000：00全天播放时间共多少小时？4.填一填。(1)两个剧场上午共放映( )场,下午共放映( )场。(2)下午最晚结束放映的节目是( )。(3)小龙下午3时买当天的票,他可以看哪几个节目?5.同学们看表演。表演从上午9时开始,预计需要1小时45分钟。带队老师决定11时带同学们乘车离开剧场,合适吗?为什么?6.小红看一场电影，晚上7时35分开映，21：05结束。这场电影放映多长时间？五、课堂总结这节课有哪些新的收获？1.学会了用三种方法计算简单的经过时间。2.时间很宝贵，我们要珍惜时间！-