人体对外界环境的感知(第1课时)(生物教案).doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date人体对外界环境的感知(第1课时)(生物教案)第四单元 第六章 人体生命活动的调节 第四单元 第六章 人体生命活动的调节第一节 人体对外界环境的感知教学目标：知识目标：人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的情况；眼球和耳的结构及各主要部分的功能； 近视的成因； 导致耳聋的各种因素；能力目标：掌握预防近视的方法； 掌握预防耳聋的方法； 尝试观察瞳孔大小变化的情况并做出

2、解释；练习观察和测量的技能；情感、态度和价值观目标：认同视觉卫生和听觉卫生；关爱和帮助有视觉和听觉障碍人士；教学重点：眼球和耳的结构及各主要部分的功能；近视的成因；尝试观察瞳孔大小变化的情况并做出解释；练习观察和测量的技能；导致耳聋的各种因素；掌握预防近视和耳聋的方法；教学难点：眼球和耳的结构及各主要部分的功能；近视的成因；尝试观察瞳孔大小变化的情况并做出解释；导致耳聋的各种因素；掌握预防近视和耳聋的方法；教学方法：演示法、讨论法、分析法；教学准备：眼球模型、耳模型、挂图、多媒体电子课件；课时安排：2课时；第1课时：【复习上堂课内容】师：上堂课我们已经学习了泌尿系统。泌尿系统由哪几个部分构成？

3、生：肾脏、输尿管、膀胱和尿道。师：尿液是如何形成的？生：血液流至肾小球，在肾小球和肾小囊的过滤作用下，进入到肾小囊中的液体已转变为原尿；原尿在流经肾小管的过程中，由于肾小管的重吸收作用，在到达肾小管末端时，最终转变为尿液（终尿）。【新课讲授】师：今天我们接着学习人的神经系统。师：神经系统可以帮助我们感受来自外界的信息，并做出相应的反应。师：大家五一节一定去了不少地方玩吧。想想看，置身于一个风景优美的地方，我们是如何接收到来自于环境中的各种信息的？学生讨论。师：我们接收的信息中，大多数都来自于视觉(约80%？)。视觉让你发现远处疾驰而来的汽车，及早避让；视觉让你看到周围物体的形状、大小、距离和色

4、彩；视觉让你能够读书、看报、看电视、看电影。师：视觉是如何形成的呢？生：通过人的眼睛形成的。师：眼睛包括眼球、眼睑、泪器等等。视觉主要是通过眼球形成的。师：眼球的结构是怎样的呢？请同学们看书P89观察与思考。观察与思考(眼)1照相机成像的原理就是物理学中的透镜成像原理。拍照时镜头起调节物距(像距)的作用，光圈起控制光线的作用，胶卷起感光的作用。2眼球的晶状体相当于照相机的镜头；眼球的瞳孔相当于照相机的光圈；眼球的脉络膜相当于照相机暗室的壁；眼球的视网膜相当于照相机中的胶卷。师：请同学们看书P89图-46 眼球的基本结构和功能。师：视觉形成的大致过程：外界物体反射过来的光线，依次经过角膜、瞳孔、

5、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的反射，最终落在视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了感觉。师：最初在视网膜上形成的像为倒像，但是传到大脑之后，大脑会综合其他的信息，将物像转换到正常方位。所以，即使一个人戴上一种特殊的眼镜，使得他看到的物体变为倒像，但经过一段时间的适应之后，他看到的物像又会恢复为正立的像。师：瞳孔是光线的通道。瞳孔所起的作用，就相当于显微镜中遮光器所起的作用：它能够调节光线的强弱，光线过强时，瞳孔缩小；光线太弱时，瞳孔扩大。 “患者瞳孔散大，光反射、角膜反射、睫毛反射均消失，疼痛刺激无反应，没有自主呼吸，

6、但心跳维持。征得患者家属同意，医院神经科专家组对病人先后进行了两次脑死亡检测，证实脑干反射全部消失，无自主呼吸，进一步检查确认，患者脑电图平直，经颅多普勒呈脑死亡图形，最终诊断结果为脑死亡。”瞳孔反射可作为判断病患是否脑死亡的标志之一。师：现在，患近视眼的人越来越多，特别是青少年。我们班有多少位同学是近视眼啊？学生活动。师：为什么会有越来越多的青少年患上近视眼呢？生：长时间的不正确的用眼，导致晶状体的调节负担过重，晶状体过度变凸且不能恢复原状，甚至眼球前后径过长，那么，远处物体的光线通过晶状体等折射所形成的物像，就会落到视网膜的前方，这样看到的则是一个模糊不清的像。师：如何矫正呢？生：通过佩戴

7、近视镜凹透镜加以矫正。师：凹透镜可以使得平行光线变得发散，最终是所成物像恰好落在视网膜上。得了近视眼后，应佩戴近视镜，防止近视进一步加深。未得近视眼的同学，为了预防近视眼，要做到“三要”和“四不看”。近视会给人造成许多不方便，也影响你对周围环境的观察，影响你的学习和生活，特别是对于青少年来说，必须主要时刻保护眼睛的健康。师：老年人由于晶状体过于松弛，而导致近处物体的光线通过晶状体等折射所形成的物像，会落到视网膜的后方，看到一个模糊不清的像。也就是我们常说的老花眼。得了老花眼的患者，可以通过佩戴老花镜凸透镜加以矫正。师：课后练习1、2和3。练习答案1左图显示无障碍通道，盲人有优先通过的权力。无障

8、碍通道为盲人的出行提供了方便和保障。右图显示电视节目中的手语栏目，可帮助聋人看懂电视画面，感知有关的信息。2有的人眼球的前后径过短或角膜与晶状体的凸度过小，致使光线到达视网膜时，没有聚成焦点，形成的物像落在视网膜的后方，因此看不清近处的物体，这叫做远视。矫正的方法是佩戴适合的凸透镜，使光线正好成像于视网膜上。3角膜、晶状体、玻璃体、视网膜、巩膜、脉络膜和视神经等部位受损，都可能导致失明。师：下课。板书设计：第一节 人体对外界环境的感知一 眼球的基本结构和功能 巩膜：保护眼球的内部结构 “眼白”； 脉络膜：有微血管循环系统； 视网膜：能感受光的刺激； 角膜：无色、透明； 虹膜：有色素； 瞳孔：虹膜中央的小孔； 晶状体：透明，有弹性，能折射光线； 玻璃体：二 近视眼 成因：晶状体过度变凸或眼球前后径变长，使得所成物像落在视网膜前方； 矫正方法：佩戴近视镜凹透镜； 预防措施：“三要”、“四不看”；三 远视眼 成因：晶状体过度变凹或眼球前后径变短，使得所成物像落在视网膜后方； 矫正方法：佩戴老花镜凸透镜；教学后记：-