五年级数学培优班讲义8--消去法解应用题.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date五年级数学培优班讲义8-消去法解应用题授课教师:苏建明 上课时间: 学生签名:_ 家长签字授课教师:苏建明 上课时间: 学生签名:_ 家长签字 第八讲:消去法解应用题 【专题知识点概述】有些应用题中,给出了两个或两个以上未知数量间的关系,要求出这些未知数,可以通过比较条件,分析对应的未知量的变化情况,设法消去其中的一个未知量,从而把一道数量关系比较复杂的题目变成简单的
2、题目再解答。我们把这样的方法叫做消去法。典型例题【例1】 3箱苹果和5箱梨共重138千克,同样的9箱苹果和4箱梨共重216千克,每箱苹果和每箱梨分别重多少千克?解题思路 列出条件:3箱苹果+5箱梨=138千克 9箱苹果+4箱梨=216千克 这里没有数量相同的关系,不能直接消去。通过9箱苹果是3箱苹果的整数倍这个关系,我们只要用3,得(33)箱苹果+(53)箱梨=(1383 )千克 两次苹果数相同,便可以直接消去有关苹果的量,从而求出每箱梨的重量。 解:每箱梨的重量:(1383-216)(53-4)=18(千克) 每箱苹果的重量:(138-185)3=16(千克)答:每箱苹果重16千克,每箱梨重
3、16千克。 巩固训练11、 4头牛和3匹马每天吃草90千克,8头牛和2匹马每天吃草140千克。一头牛和一匹马每天各吃草多少千克?【例2】 音乐老师到琴行买了2支长笛和3把小号,共付了57元;若买3支同样的长笛和2把同样的小号则需付63元。那么买一支这样的长笛和一把这样的小号应各付多少元?解题思路 我们观察题中的数量关系。 2支长笛+3把小号=57元 3支长笛+2把小号=63元 这里没有数量相同的条件,不能直接消去,于是利用最小公倍数 先创造“相同”的条件。 假如买6支长笛、9把小号该付多少钱? 假如买6支长笛,4把小号该付多少钱? 由上面的假设、,我们得到:(2支长笛+3把小号)3=(6支长笛
4、+3把小号)巩固训练21、 A、B两港口间相距1250千米,甲、乙两船同时从A、B两港相对开出,甲船每小时行27千米,乙船每小时行23千米,几小时两船相遇?2、 东方小学五年级同学升国旗排队,站了3行女生,4行男生。女生比男生少5人,女生每行站25人,男生每行站多少人?【例3】 一个数的2倍加上3,等于这个数加上12,这个数是多少?解题思路: 根据题意,可以列出下面的等量关系式: 这个数2+3=这个数+12,如果设“这个数”为x,可以列出方程。 解:设这个数为x。 2x+3=x+12 X=9 答:这个数是9巩固训练31、 一个数与96的和减去这个数的3倍,差是26,这个数是多少?2、12加上一
5、个数的和,再乘5,等于这个数的7倍,这个数是多少?【例4】果园里共种340棵桃树和梨树,其中桃树的棵树比梨树的3倍多20棵。两种树各种了多少棵?解题思路:根据题意,可列出下列等量关系式:桃树的棵树+梨树的棵树=340棵桃树的棵树=梨树的棵树3+20棵,如果设梨树有X棵,那么桃树就有(3X+20)棵。 解:设梨树有X棵,则桃树有(3X+20)棵。 X+3X+20=340 X=80答:桃树的棵树有803+20=260棵。巩固训练41、甲乙两人共要做1000个零件,甲做了140个,乙做了200个后,甲剩下的任务是乙剩下任务的2倍。甲、乙两人各应该做多少个零件?2、甲、乙、丙三个班共有学生51人,甲板
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