五年级数学下册-分数的意义和性质-整理3.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date五年级数学下册-分数的意义和性质-整理3四: 分数的意义和性质四: 分数的意义和性质一、分数的意义:一个整体可以用自然数1 来表示,我们通常把它叫做单位“1”。把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫做分数单位。例如的分数单位是 。2.分数与除法 被除数除数=ab= ( b 不等于 0)3.真分数和假分数:真分数小于1。假分数大于1 或等于1。4.分数的基本性质
2、:分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数(0 除外),分数的大小不变。5.约分: 把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数,叫做约分。分子和分母只有公因数1,这样的分数叫做最简分数。约分时, 要约成最简分数。步骤:找最大公因数。:分子和分母同时除以最大公因数,直到确定分子和分母互为质数为止。互质:两个不同的质数1和任何自然数相邻的两个自然数相邻的两个奇数最大公因数的求法:(1)用短除法分解质因数,把公有的质因数相乘,积就是最大公因数。(2)如果两个数是互质数,1就是它们的最大公因数。(3)如果两个数是倍数关系,那么较小的数就是它们的最大公因数。6.通分: 把异分母分别化成和原来相
3、等的同分母分数,叫做通分。步骤:找到最小公倍数利用分数的基本原理,将两个分数变为分母都是最小公倍数的的分数。最小公倍数的求法:(1)用短除法分解质因数,把这两个数公有的质因数和各自独有的质因数相乘。(2)如果两个数是互质数,那么它们的积就是它们的最小公倍数。(3)如果两个数是倍数关系,那么较大的数就是它们的最小公倍数。7.分数和小数的互化小数化分数: 小数表示的就是十分之几,百分之几,千分之几的数。所以,可以直接写成分母是10、100、1000、,的分数,再化简。分数化小数:用分子除以分母,除不尽时,要根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。二、分数和分数、分数和小数比较大小1、分数和分数之间比
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