交通工具的演变教案.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date交通工具的演变教案教学目标日行千里不是梦交通工具的演变第一课时教案教学目标 1初步了解各种交通工具的演变，体会交通工具演变的原因。2能够通过收集、计算、对比等方法比较交通发展给我们带来的便利。 3感受人类的智慧，崇尚科学。 教学重点难点 了解交通工具的演变过程，分清楚水、陆、空三种交通工具；通过交通工具的演变过程体会交通工具的发展方向。 教学准备 1布置学生课前收集各

2、种有关人类飞天梦想的故事。 2学生课前收集交通工具演变的图片或者文字资料、图片。 3查找中国现代航天事业发展的信息 教学过程 活动一：激趣导入 1师：同学们，老师给你们带来了几个朋友，相信大家一定熟悉。课件出示孙悟空、哪吒、阿拉伯飞毯的图片，让学生说他们是谁？有什么本领或是讲他们的故事。(重点突出飞得快)我们可以看出人们古时候就有“日行千里”的梦想，但当时的交通工具不发达，只能把这种梦想寄托在神话故事里。（书本40页） 2师：除此之外，同学们你们还知道哪些古今中外“日行千里”的传奇故事呢？ (引导学生讲夸父追日的故事)3、除了神话故事中体现了人们日行千里的梦想，现实中也有人想一飞冲天。（请人讲

3、讲万户的故事）4这些故事，都寄托了人类美好的愿望，但是这些在当时都只是人们的一种梦想，可现在“日行千里”再也不是梦了。这都得益于交通工具的演变，今天我们就来了解一下交通工具的演变。（板书课题：交通工具的演变） 活动二：了解交通工具的演变1、师：老师想知道，你们平时和父母一起到哪里旅游过，选择的什么交通工具？通过学生的回答板书船、汽车、火车、飞机。你知道这些交通工具是怎么演变过来的吗？ 2、分组交流交通工具的演变。（交流书41页的资料）3、学生汇报。4、教师以船的演变为例重点讲述。5.小结：水上交通（轮船）独木舟帆船蒸汽船内燃机船陆上交通（汽车）独轮车马车蒸汽汽车汽车 内燃机火车 (火车) 蒸汽

4、火车 电力火车 磁悬浮列车 6，师：“嫦娥奔月”的神话表达了我们的祖先翱翔太空的渴望，经过百年的努力，人类凭借聪明才智和不屈不挠的精神终于实现了飞天的梦想。(书本42页) 空中交通（飞机）风筝螺旋桨式飞机喷气式飞机7,师：下面我们来了解通过神舟飞船飞天，（课件出示)中国进入太空的航天员。(激发学生的民族自豪感和爱国情怀。)8、了解了交通工具的演变，你有什么感受？（这个环节是本课情感教育方面的重点，问题要细化）(交通工具的演变凝聚着人们的智慧与汗水)。活动三：算一算，比一比（书本43页）1.师:现代的交通工具到底比过去的交通工具快捷多少呢？我们来算一算。（课件：出示例子）师：假如武汉到北京的距离

5、约为1200千米。不考虑其他因素，骑马或马车的速度约为150千米/天，从武汉到北京需要多长时间？ 特快列车的速度约为160千米/时，从武汉到北京需要多长时间？飞机的速度约为900千米/时，从武汉到北京需要多长时间？2、学生根据比对及计算结果，谈谈自己的体会。说说交通工具发展的方向是什么。3小结：交通工具向越来越安全，越来越舒适，更快捷，运输量大、费用低的方向发展。课堂总结：交通工具的发展不仅带给我们交通时间上的大大缩短，更带动了社会经济发展速度的突飞猛进。相信通过学习，大家今后一定能制造出更多更先进的交通工具。板书设计：日行千里不是梦交通工具的演变水上交通（轮船）独木舟帆船蒸汽船内燃机船陆上交通（汽车）独轮车马车蒸汽汽车汽车 （火车）蒸汽火车内燃机火车电力火车磁悬浮火车空中交通（飞机）风筝螺旋桨式飞机喷气式飞机 安全，舒适、快捷、经济、环保-