五年级上册英语教案Module-3-Unit-2-Easter-is-in-spring-1外研社.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date五年级上册英语教案Module-3-Unit-2-Easter-is-in-spring-1外研社五年级上册英语教案Module-3-Unit-2-Easter-is-in-spring-1外研社Module 3Unit 2 Easter is in spring in the UK. 教材分析本模块的学习重点是了解并介绍西方的节日。学生将重点学习与节日相关的词汇以及

2、“It is .People do .”等介绍节日的结构。通过学习这一模块，学生可以加深对西方风俗文化的了解，进一步感知中外文化的异同。 教学目标【知识目标】1、单词：Easter, chick, chocolate2、句型：Easter is in spring in the UK.3、运用已学语言描述节日。 【能力目标】通过短文了解西方节日的基本情况，能够进行口头介绍或书面介绍所学习的西方节日。【情感目标】在多种教学资源中了解西方节日，加深对西方风俗文化的了解，乐于接触外国文化，进一步感知中外文化的异同。 教学重难点【教学重点】1、听说读用单词：Easter, give, chocolat

3、e, sometimes2、能听懂、读说句子：Easter is in spring in the UK. People give children chocolate eggs.【教学难点】能运用已学语言描述西方节日的风俗。 课前准备 Tape recorder, Multimedia 教学过程Step 1 Warm-upTeacher: Hello, boys and girls. Last lesson we learned a festival. Have you still remembered the festivals name?Students answer: Its Hall

4、oween.Step 2 Presentation1. (PPT: a picture of some people wearing Easter hats.)Teacher: Look, What do they wear?Students answer: They wear hats. 2. Teacher: What can you see on the hats?Show a picture to lead Ss say: There are 3. Teacher: Do you know why? Lets listen and find out the answer.4. What

5、 do you want to know about Easter? Let Ss say. Then show some questions and lead Ss find the answers from reading the text and discussing in groups.5. Teacher: Easter egg is one of the Easter sign. There are many Easter signs. Lets have a look. Show a picture.Step 3 Drills1. Listen and imitate.2. En

6、joy a chant.观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：

7、乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟

8、的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。3. Read and choose.4. Find the differences about Halloween, Easter, Christmas and so on.Step 4 Homework 1. Listen and repeat the text for three times.教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。2. Tell your parents what festival have you learned.3. Make some more posters about festivals and introduce it to your friends! 教学反思教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。略。-