中学物理教师必读.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date中学物理教师必读中学物理教师必读书目和主要阅读书目中学物理教师必读书目 （1）必读书目 1韩景春,吴隆才等. 物理教学概论. 银河出版社.2001 2钟启泉,崔允漷,张华.为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展基础教育课程改革纲要（试行）解读.华东师范大学出版社，2001 3中华人民共和国教育部. 全日制义务教育物理课程标准（实验稿）. 北京师范大学出版社,2001

2、4教育部基础教育司物理课程标准研制组. 全日制义务教育物理课程标准（实验稿）解读. 湖北教育出版社,2002 5中华人民共和国教育部.普通高中物理课程标准（实验）. 人民教育出版社,2003 6教育部基础教育司物理课程标准研制组. 普通高中物理课程标准（实验）解读. 湖北教育出版社,2004 （2）主要阅读书目 1韩景春,石书英等. 物理课程教材论. 银河出版社.2002 2韩景春,邹万全等. 物理实验教学研究. 银河出版社.2002 3韩景春,王保玉等. 物理教学技能训练. 银河出版社.2002 4许国梁,束丙如. 中学物理教学法.高等教育出版社.1993 5魏日升,张宪魁. 中学物理教材教

3、法及实验.北京师范大学出版社.1990 6阎金铎,田世昆. 中学物理教学概论. 高等教育出版社.1991 7乔际平,张宪魁. 初中物理教材的选择与分析. 高等教育出版社.1993 8刘炳昇,魏日升. 初中物理教师技能训练. 高等教育出版社.1989 9李桂福,段金梅,霍立林. 中学物理教学法实验. 北京师范大学出版.1993 10 朱锭雄. 物理教学展望. 华东师范大学出版社.2002 11 胡炳元. 物理课程与教学论. 华东师范大学出版社.2003 12 朱锭雄. 中学物理教育实习. 高等教育出版社.2000 13 孙立仁. 中学物理微格教学教程. 科学出版社.1999 14 RM. 加涅.

4、 教学设计原理. 华东师范大学出版社. 1999 15 崔允漷, 施良方. 教学理论：课程教学的原理、策略与研究. 华东师范大学出版社.1999 16 施良方. 学习论.学习心理学的理论与原理. 人民教育出版社. 1994 17 曹磊,潭树杰. 各国物理教学改革剖析. 上海教育出版社，1996班主任必读书目第一部分：理论指导部分说明：关于德育理论教育理论的书籍可以说浩如烟海，而班主任工作繁忙，无暇更多顾及，所以，这里提供的是更切近当今班主任工作的，富有丰富的感性和诗意的色彩，而且有优美的文笔，有睿智的思想，新颖的理念的书。苏霍姆林斯基选集（五卷本）祖晶策划，蔡汀、王义高、祖晶主编，教育科学出版

5、社2001年8月第一版我的教育理想朱永新著2000年11月南京师范大学出版社第一版中国教师：专业素质的修炼朱永新 袁振国主编 2003年12月南京师范大学出版社第一版教育的理想与信念肖 川著2002年6月岳麓书社第一版教育的智慧与真情肖 川著2005年3月岳麓书社第一版教育的使命与责任肖 川著2007年4月岳麓书社第一版教育的情趣与艺术肖 川著2008 年5月岳麓书社第一版班主任兵法万玮著2004年10月华东师大出版社第一版不做教书匠管建刚著 2006年3月福建教育出版社第一版给年轻班主任的建议张万祥主编 2006年3月华东师大出版社第一版入选“中小学图书馆（室）推荐书目”图书破解班主任难题张

6、万祥 席咏梅主编 福建教育出版社2006年3月第一版一句话改变人生400位优秀教师的智慧感悟张万祥选编 2006年月江苏教育出版社第一版第二部分：实践引导部分说明：班主任要做有心人，积极记录、总结自己的实践经验，也要认真学习他人的经验，“他山之石，可以攻玉。”引进他人的经验不断丰富自己的经验，这是提升自身专业素质的必由之路，也是一条捷径。班主任工作漫谈献给青年班主任魏书生著1993年8月漓江出版社第一版爱心与教育素质教育探索手记李镇西著1998年四川少年儿童出版社第一版走进心灵民主教育手记李镇西著1999年11月四川少年儿童出版社第一版怀揣者希望上路陈晓华著 2006年1月教育科学出版社第一版

7、一份特别的教案教育艺术案例与分析李玉萍2003年8月中国人民大学出版社第一版班主任工作创新艺术100招张万祥著 2002年12月江苏教育出版社第一版班主任工作招招鲜郑学志主编 2005年3月湖南师范大学出版社第一版班主任工作新视角郑学志著 2008年1月第一版班主任工作案例教程赖华强编著 2004年9月暨南大学出版社第一版王欣老师给学生家长的100封信王欣著 朝华出版社2006年4月第一版第三部分：优秀班主任向导部分说明：如何当好班主任？班主任怎样才能快速成长？怎样才能成长为优秀班主任？这一系列问题，可以从优秀班主任那里找到答案。班主任需要在心中树立若干优秀班主任的形象，需要研究几位优秀班主任

8、。这部分列出的书目，就是列举若干优秀班主任向导。中国著名班主任教育思想录朱永新主编2002年9月江苏教育出版社第三次印刷教师专业成长的途径30位优秀教师的案例张万祥 万玮主编华东师范大学出版社2005年10月第一版入选“中小学图书馆（室）推荐书目”图书，入选“全国教师教育课程资源”书目班主任专业成长的途径40位优秀班主任的案例 张万祥主编华东师范大学出版社2008 年8 月第一版故事里有你的梦想18位名师的精神档案雷玲主编 2007年3月华东师大出版社第一版教育先锋者档案陶继新著 2006年11月教育科学出版社第一版第四部分：心理疏导部分说明：心理疏导既指对学生进行心理疏导，又指班主任自身的心

9、理疏导。面对越来越繁杂的教育情景，面对越来越复杂的教育任务，面对越来越激烈的竞争越来越需要班主任学习并运用心理学。创造幸福的教师生活陈大伟著 2004年6月四川大学出版社第一版教育中的心理效应刘儒德等 2006年4月华东师大出版社第一版第五部分：资料开导部分说明：班主任工作需要众多的德育资料，这些资料是班主任的助手。班主任要善于积累、筛选、收集，并使用德育资料。这样，我们的工作就会丰富多彩，富有魅力、吸引力。新课标德育资料库张万祥编写 宁波出版社2004年10月第一版世界上最伟大的推销员【美】奥格曼狄诺 世界知识出版社2005年7月第一版苹果里的星星;大师名篇诵读（上、下）徐康编著 军事译文出版社2007年8月第一版-