人教版七年级英语Starter-Unit-3--What-color-is-it.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date人教版七年级英语Starter-Unit-3-What-color-is-itStarter Unit 3 What color is itStarter Unit 3 What color is it?编制：张丽 审核：周瑾 班级： 姓名：【学习目标】1. 正确掌握字母SsZz（大小写，笔顺和笔画）及表示颜色的单词。2. 能够运用所学句型编制对话。3. 欣赏五彩缤纷

2、的世界，培养开口说英语的自信。【方法指导】I. 根据音标拼读字母及单词并牢记，阅读理解文中对话并勾出生词和短语，完成自主学习。II. 将预习中不能解决的问题用红笔标识出来，并填到后面“我的疑惑”处。III. 每节课请务必花十分钟独完成预习任务。IV. 每节课完后务必将自己所学到的知识填到“我的收获”处。Period One (Section A 1a-2d)【学习目标】1. 掌握字母SsZz（大小写，笔顺和笔画）及表示颜色的单词。2. 能够运用所学句型编制对话。3. 通过小组合作学习与竞争，提升语言运用能力。【知识链接】I. What color is it? 它是什么颜色？ Its blac

3、k and white. 它是黑白相间的。1. What color 是问颜色的疑问词，如：What color is Z ? Its red.What color is the jacket? Its green.2. and conj. 和；又；而且 and 是连词，链接两个并列的成分。 如：The jacket is red and black. 这件夹克是红黑相间的。【自主学习】I. 充分预习是高效学习的前提，请同学们全身心投入完成以下任务：1. 根据音标或录音拼读字母及Section A中的单词并牢记。2. 根据字母的写法规则，试着在在下列四线格里写出SsZz。II. 跟着录音读1a

4、中的对话，阅读知识链接部分不懂的用红笔做上记号，然后完成对话。-A: Whats _? A: What _is it?B：Its a ball.B: Its black _ white.1. A. this B. him C. her2. A. this B. that C. color3. A. and B. or C. /【合作探究】I. 分组检测自主学习部分，提出并解决问题。然后玩猜字母游戏：用句型Whats this? Its句型导入新字母的学习，如S, T, U（幻灯）。学习字母的笔顺、笔画。然后在下列四线格中写出相应字母。II. 引入新句型的学习。Whats this?Its Ss

5、.What color is it?Its bule.III. 班级共同阅读知识链接部分。讨论what color和and 的用法。IV. 结对活动，操练句型。 Whats this? Its S. What color is it? Its black and white.【学习检测】I. 认真复习课堂上所学内容，然后在下列四线格中抄写下列句子1. Whats this in English?2. Its a key.3. Spell it, please. K-E-Y.4. What color is it?5. ts yellow.II. 写出下列字母的左邻右舍。1. Ss_Uu2. X

6、x_ Ww3. Vv _Xx4. Tt _ VvIII. 补全对话。 A: _ B: Its an orange. A: _ B: O-R-A-N-G-E. A: _ B: Its orange.【课后反思】1. 我的收获：_2. 我的困惑：_Period Two (Section A 3-5)【学习目标】1. 熟练记忆26个字母，并掌握3中的4个缩写词。2. 熟练的运用新词汇和句型进行交际。3. 欣赏五彩斑斓的世界，培养开口说英语的自信。【自主学习】I. 复习上节课内容，检查字母、单词记忆情况。相信你一定能完成下列任务。1. 按顺序默写Ss_Zz大小写形式。2. 完成书上活动4.II. 认真

7、预习3中的缩写词，并牢记，然后关上书完成下列翻译。1. S / M / L_2. UFO _3. CCTV _4. UN _ 你还知道哪些缩写词？_III. 认真预习活动5中的结对活动，关上书从B组中找出与A组相配的句子。 A B1. What color is it ? A. Yes, R-E-D.2. Whats this in English? B. Its yellow.3. Can spell it, please. C. Its an orange.【合作探究】I. 班级展示预习情况，讨论并解决预习中存在的问题。II. 复习字母Ss_Zz。由字母导入新缩写单词学习。这里可适当扩充多

8、一些的缩写词。如：WTO、 USA、IOC等等。III. 由国际奥运会的缩写词IOC，引入五环旗，再复习问颜色的句型。然后完成活动4。IV. Group work，操练目标句型，完成活动5。【学习检测】I. 复习缩写词，然后完成下列翻译。1. 联合国_2. 美国 _3. 不明飞行物_4. 中央电视台_5. 大/中/小号 _6. 国际奥运会_II. 复习课堂上所学内容，完成下列空格。1. _ _ _ this? _(它是) _ _ Yy.2. _ _ _ _is it? _ _ black.3. _ it, _. K-E-Y.【课后反思】1. 我的收获：_2. 我的困惑：_Period Thre

9、e (Section B 1a-2)【学习目标】1. 掌握五个元音字母及定冠词the的用法。2. 能用英语描述物品的颜色。3. 大胆合作，勇敢创新，培养学英语的兴趣。【知识链接】I. The pen is red. 这只钢板是红色的。the是定冠词，表示特指的人，物或群体。例如：There is a key in the picture. 图片上有一把钥匙。The key in the picture is yellow. 图片上的那把钥匙是黄色的。思考：1. 请比较两个例句，动动脑筋，为什么一个用 a key，一个用the key? _2. 你能用上the/a/an来造句子吗？ _ _ _【

10、自主学习】I. 我们一共学习了多少个字母？你能正确的背出这些字母吗？小组合作，看看谁背得最快，最好！II. 思考我们已经学过的元音字母有哪些？你能找出最后一个元音字母吗？ _III. 认真阅读教材Section B 1a-2. 然后根据图片预测听力内容。1. What color is the pen? _2. What color is the key? _3. What color is the ruler? _IV. 阅读知识链接部分，思考其问题，如不懂的一定用红笔做上记号，然后上课与老师，同学共同探究。【合作探究】I. 班级展示预习情况，讨论并解决预习中存在的问题。II. 复习句型Wh

11、at color is ? Its III. 完成听力1a,1b,2。IV. 大声朗读，背诵课文对话。比一比看哪个小组背得最快，最美。V. 合作，探究，班级阅读并完成知识链接部分。VI. 完成活动2，学习元音字母U。【学习检测】I. 复习课堂上所学对话，然后完成下面的对话。-Hello，Li Lei! -_, Jim! -Whats this _English? -_ _ jacket! -_ _, please! -J-A-C-K-E-T. -_ _ _ it? - _ black. - Thanks.II. 复习课堂上所学的5个元音字母，自己再跟着录音读一读活动2，然后完成下列各题。1.

12、下列字母中含有A的读音的字母是_.。 Af B. k C. r2. 下列字母中含有字母字母U的读音的是_。 Aq B. p C. y3. 下列字母含有字母E的读音的是_。 AA B. G C. O4. This is _ apple. A. a B. an C. the5. I have a pen, _ pen is red. A. a B. an C. the【课后反思】1. 我的收获：_2. 我的困惑：_Period Four (Section B 3a-4)【学习目标】1. 复习及掌握26个字母的正确读音及写法。2. 能用所学句型描述身边的颜色。3. 合作，创新，培养说英语的兴趣。【自

13、主学习】I. 复习26字母，跟着录音读一读26个字母，然后小组内合作，比一比看看谁读得最美。II. 小组合作，听3b字母歌，大家一起学习字母歌，比比谁唱得最好听。III. 想一想我们一共学习了多少个元音字母？_分别是哪些字母？_然后按要求完成下列各题。1. 含有字母A的读音的字母有哪些？（大小写）2. 含有字母E的读音的字母有哪些？（大小写）3. 含有读音的字母有哪些？（大小写）4. 含有字母U的读音的字母有哪些？（大小写）【合作探究】I. 班级展示预习情况，讨论并解决预习中所存在的问题。II. 复习26个字母的大小写，然后跟着录音读一读，看看哪个小组读得最美。III. 学习字母歌，比比哪个小

14、组学得最快，唱的最好听。IV. 将字母按读音ei, i:, ai,ou, ju:, e分类。V. 听录音，学儿歌。看谁把元音发得最圆润。【学习检测】I. 复习字母Aa-Zz 的大小写，然后在下列四线格中默写26个字母的大小写形式。II. 翻译下列词汇1. 不明飞行物_ 2. 中央电视台_3. 美国_ 4. 联合国_5. 大号、中号、小号_ 6. 世界贸易组织_7. 世界卫生组织_ 8. 英国_9. 贵宾_ 10 美国之音_【课后反思】1. 我的收获：_2. 我的困惑：_Period Five (Self-check)【学习目标】1. 复习及掌握26个字母的正确读音及写法。2. 能用所学句型谈论

15、身边的颜色。3. 欣赏五彩世界，培养学英语的兴趣。【自主学习】I. 复习26个字母的正确读音及写法，然后完成下列任务。1. 组内默写比赛，看谁写得最快、最好。2. 完成3，填出缺少的字母。然后大声读出这些字母，从Aa-Zz。3. 小组结对合作，在下列四线格中写出你的同伴说出的字母。II. 复习本单元所学句型，然后将下列汉语翻译成英语。1. 这是什么？_ 2. 它是Zz。_3. 这是什么颜色的？ _4. 它是绿色的_5. 这是一件橙色的夹克衫_【合作探究】I. 班级展示预习情况，讨论并解决预习中存在的问题。II. 班级复习总结26个字母的正确读音及写法。然后班级比赛看看哪个小组读得最快、最美。再

16、默写看看哪个小组写得最快、最好看。III. 班级复习总结本单元所学重点颜色词汇，及句型。【学习检测】I. 复习26个字母的正确写法及读音，然后填出下列字母的左邻右舍。1. _ P _ 6. _ f _2. _ K _ 7. _ s _3. _ E _ 8 _ v _4. _ L _ 9. _ Y_5. _ g _ 10. _ J _II. 单项选择。（ ）1. 下列字母中属于元音字母的一组是_。 A. a,o,d,i B. e,a,o,i C. e,g,b,q（ ）2. 下列字母中未按字母表顺序排列的一组是_ A. d,e,f,g,h,i B. j,k,l,m,n,o C. o,q,p,r（

17、）3. I _ fine. A. am B. is C. are（ ）4. This _ apple. _ apple is green. A. a , the B. an, the C. the, the（ ）5. -_is it? -Its black. A. Whats color B. What C. What colorIII. 补全对话。 A：Hello，Jim! B：Hi, Li Lei!A：Whats this _English?B：_ _ _.A：_ _, please!B：J-A-C-K-E-T.A：_ _ _ it?B：_ black.A：Thanks.IV. 对划线部分提问。1. This is S. _ _ _ ?2. It is blue._ _ _ is it?3. Its a book. _ _ in English?【课后反思】1. 我的收获：_2. 我的困惑：_