人教版八年级上册语文古诗文默写训练.doc

《人教版八年级上册语文古诗文默写训练.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级上册语文古诗文默写训练.doc（38页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date人教版八年级上册语文古诗文默写训练作文写作方法一、桃花源记1描绘桃花林中草美花繁的语句是 ， 。2描写桃花源美好的自然环境的句子： ， ， 。3 描写桃花源社会环境安宁的句子： ， 。 _ ， 。 ， 。4描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子是： ， 。5本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？ ， ， ； ， 。6最能体现桃花源人

2、热情好客、民风淳朴的句子有：（1） ， 。村中闻有此人，咸来问讯。（2） ， 。 7.渔人发现桃花林的语句： ， ， 。8.写桃花源人与世隔绝的原因的语句： ， ， ， 。9.渔人如何离开桃花源的语句： ， ， ， 。7出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来： 二、陋室铭1文中的主旨句： ， 。2描写自然环境的句子： ， 。3表现室主人交往之雅的句子： ， 。4从反面表现作者情趣高雅句子： ， 。5.实写诗人情趣高雅的句子： ， 。6运用类比表明作者志趣抱负句： ， 。 。 ， ？7文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是： ， 。三、爱莲说1爱莲说中集中表现莲高洁品格的主旨句

3、： ， 。2描写莲的生长环境的句子： ， 。描写莲的体态、香气的句子： ， ， 描写莲的清高风度(总概莲的品格)的句子： 。3文中“ ， 。”道出荷花象征君子庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。4文中“ ， 。”道出荷花象征君子正直不苟、豁达大度的品格。5描写莲的形象，先用衬笔，其中 ， 。是一般映衬， 和 是重点映衬，菊是 ， 牡丹是 。 6表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是： ， 。7第一段中，作者描写了“莲”美好的形象，是从的 、 、 、和 等方面，将莲人格化，把它作为一种高贵品质的象征，赞美她是“花中君子”。第二段中，作者把菊喻作 ，用它的蕊寒香冷表现人的 ；把牡丹喻作 ，用

4、它的浓丽妖艳表现人的 ；把莲作 ，用它的纤尘不染表现人的 。这些比喻运用得巧妙而贴切。8、你还知道有哪些关于莲的古诗文吗？写几句出来： ， 。 ， 。 ， 。9. 作者在文中为表达自己的思想感情，托物言志，用“莲”来自比，又用“菊”和“牡丹”来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最爱的一种花，并用一句话来概括喜爱的理由。最喜爱的花 ；喜爱的原因 。三、核舟记1闭之，则右刻“ ， ”，左刻“ ， ”，石青糁之。2.描写东坡外貌的句子： 。3佛印绝类弥勒， ， ，神情与苏、黄不属。4 ，若听茶声然。四、大道之行也1.全文纲领性句子是：大道之行也， ， ， 。2.阐述大同社会的基本特征句是：故人不独

5、亲其亲， ， ， ， ， ， ，矜、寡、孤、独 、废疾者皆有所养 。（人人都能受到全社会的关爱） ， 。（人人都能安居乐业）货恶其弃于地也， ； ，不必为己。（货尽其用，人尽其力）3全文总结性句子是： ， ， 是谓大同。4.出自本文的两个成语是： 、 。五、古诗三首望岳1借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句： ， 。2虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句： ， 。3表现泰山高峻、幽深的语句： ， 4既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、坚定）的语句： ， 。春望1表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句： ， 。2诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤

6、感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句： ， 。3写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句： ， 。4诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的： ， 。石壕吏1表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句： ， 。2表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句： ， 。3老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句： ， 。4表明家无壮男，凄婉可怜的语句： ， 。5表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句： ， 。6写老妇为保家庭，自请应役的语句： ， 。 ， 。7暗示老妇人被抓走的语句： ， 。(1)描写桃花林优美景色的句子是夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 (2)描写桃花源内美好的自然环境的句

7、子是土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。(3)表现桃源人精神风貌的句子是黄发垂髫，并怡然自乐。(4)表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子是便要还家，设酒杀鸡作食，余人各复延至其家，皆出酒食。(5)陋室铭中写陋室环境的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。(6)陋室铭从反面写陋室主人高雅脱俗的生活情致的是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(7)爱莲说中从生长环境表现莲高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(8)爱莲说中从体态香气方面写莲正直、芳香的句子：中通外直，不蔓不枝，香远益清。(9)爱莲说中写莲的清高风度的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 (10)爱莲说中高度概括莲的高贵品质的句于是

8、莲，花之君子者也。(11)望岳中体现诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概的诗句是会当凌绝顶，一览众山小。(12)春望中通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情的两句诗是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。(13)春望中最能体现诗人愁苦难解、焦虑万分的诗句是白头搔更短，浑欲不胜簪。 (14)石壕吏中表明战争惨烈的诗句是一男附书至，二男新战死，表明战争破坏严重的诗句是有孙母未去，出入无完裙。点拨：“搔”“簪”等字容易写错。(15)写三峡连绵、高耸的山势的句子是两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。(2)写三峡夏季水势之大的句子是流之速的句子是夏水襄陵，沿溯阻绝。虽乘奔御风，不以疾也

9、。(16)用以渲染三峡凄清悲凉气氛的渔歌是：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 点拨：“阙”“曦”“襄”等字易写错。(17)答谢中书书中表现山水相映之美的句子是：高峰人云，清流见底。表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。 表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。(18)记承天寺夜游中写庭院月色美景的句子是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(19)归园田居(其三)中写诗人早出晚归到田园劳动的句子是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。(20)使至塞上中描绘出意境雄浑、浩瀚壮美的沙漠景象的诗句：大漠孤烟直，长河落日圆。(21)渡荆门送别中用比喻描写水中月、天亡云

10、的美丽景象的是：月下飞天镜，云生结海楼。(22)游山西村中蕴含深刻哲理的千古名句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 一、郦道元三峡：1、从视觉角度描写两岸连山的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 2、三峡中描写三峡夏季景色的句子：至于夏水襄陵，沿泝阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。3、描写三峡春冬之景的句子：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。4、描写三峡秋季景色的句子：每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰

11、：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”二、杜甫望岳：1、包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。2、望岳点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负（有人生哲理）的诗句是：“会当凌绝顶，一览众山小。”三、刘禹锡陋室铭：1、陋室铭中与时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。2、文中作者认为陋室不陋的原因:斯是陋室，惟吾德馨。3、文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。4、文中描写陋室环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。5

12、、文中用比喻赞美“陋室”、为突出主旨而引用孔子的一句话是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？。6、写日常生活的句子是：可以调素琴，阅金经。四、周敦颐爱莲说:1、描写莲美好形象的句子：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。2、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。3、最能概括莲花品质的句子是：莲，花之君子者也。文中作者把莲比作君子，作者认为君子应该是：品德高尚的人。4、比喻君子美名远扬的语句：香远益清。5、 写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通

13、外直，不蔓不枝。6、 表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？7、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用爱莲说中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。五、杜甫春望：1、言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深； 运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是：烽火连三月，家书抵万金。2、本诗的前四句写景，所写内容均统在一个“恨”字中；后四句抒怀，一个“搔”的动作（细节）将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如生。3、平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟：感时花溅泪，恨别鸟惊心。( 引用春望中原文回答。)六、李白

14、渡荆门送别描写平原广阔景象的诗句：山随平野尽，江入大荒流。七、苏轼记承天寺夜游：1、文中描写月下之景的句子：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。2、直接抒发作者感情的句子是：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。八、陆游游山西村：历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景（或：表现感到困惑时，突然见到希望）可引用本诗中的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这两句是这首诗的诗眼，富有哲理。九、苏轼浣溪沙山下兰芽短浸溪：其中抒发感慨，表现作者虽处困境，仍力求振作精神的句子是：谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。十、陶渊明桃花源记:1、文中是什么吸引渔人欲穷

15、其林的？忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷， 2、文中描绘桃花林中草美花繁的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。 3、文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 4、文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子：阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫, 并怡然自乐。 5、文中描写老人和小孩神情的句子：黄发垂髻, 并怡然自乐。 6、本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：a.便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。b.余人各复延至其家，皆出酒食。 7、文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？（简答）：生活幸福；民

16、风淳朴。 8、本文“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”桃花源人为何叹惋不已？问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。 9、本文虚构了一个理想的社会，从总体上描绘了这一世外桃源生活图景的是：土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 10、出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来：世外桃源；落英缤纷；豁然开朗；老死不相往来；怡然自乐；鸡犬相闻；无人问津。11、各用一句话概括本文四段的大意： 发现桃花源、访问桃花源、离开桃花源、再寻找桃花源12、文中作者理想的社会是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来

17、种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫, 并怡然自乐。 13、本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。 十一、孟浩然望洞庭湖赠张丞相：1、本诗中写出洞庭湖浩大气势的名句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。2、本诗中含蓄的表达了诗人出求仕之心（急于求官、服务社会）的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情 十二、王维使至塞上：1、诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。2、写出红楼梦中香菱所评论的使至塞上的两句描写塞上风光的诗是：大漠孤烟直，长河落日圆。 十三、崔颢黄鹤楼：以写景出名的诗句是： 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；表现游子的悲苦心情的诗句是：

18、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁； 与此诗句有相同意境的天净沙秋思中的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。 十四、归田园居中写诗人耕种辛勤的句子是：晨兴理荒秽，戴月荷锄归。抒发作者愿望的句子是：衣沾不足惜，但使愿无为。 十五、渡荆门送别以一种独特方式抒发作者思乡惜别之情的句子是：仍怜故乡水，万里送行舟。 十六、石壕吏中，（1）说明兵役之苛酷：三男邺城戍（2）说明战争之惨烈：二男新战死（3）战争破坏之严重：出入无完裙（4）表现老妇丧子的悲痛和含悲度日：存者且偷生，死者长已矣。（5）哪两句暗示老妇已被差吏抓走了：天明登前途，独与老翁别。（6）官吏的强暴与老妇的悲苦形成了鲜明的对比的诗句是：吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 十七、短文两篇：文中写出晨昏变化之美的句子是：晓雾竞跃。总领全文的诗句是：山川之美，古来共谈。 十八、观潮中，（1）写参演船舰之多的句子是：艨艟数百，分列两岸。（2）写阵势变化多端的句子是：尽奔腾分合五阵之势。（3）写水兵技艺之高的句子是：如履平地。（4）写水军习战之激烈的句子是：黄烟四起，人物略不相睹。（5）写声势之大的句子是：水爆轰震声如崩山。 十九、湖心亭看雪文中具体描写雪景的句子是：雾凇沆砀两三粒而已。-