云南省民族团结教育示范学校材料.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date云南省民族团结教育示范学校材料铸就民族团结情绽放民族和谐花铸就民族团结情绽放民族和谐花职业中学民族团结教育事迹材料职业中学位于勐海县双拥路53号，学校创建于1984年，是云南省示范性职业高级中学、西双版纳州文明学校、西双版纳州职业教育先进集体、勐海县文明单位。学校占地面积为25亩，校舍建筑面积为10242平方米。有教职工75人，其中，专任教师61人，中学高级教师20人

2、，中学一级教师(含讲师)28人。现有32个全日制教学班，在校学生1080人(住校生318人)。学校现开设有茶叶生产与加工、农村经济综合管理、计算机应用、农业机械运用四个专业。办学来，学校坚持走多元化办学的路子，不断摸索校企、校村联合办学之路，已形成集职业教育、职业短训、学历教育、成人教育等多层次教育为一体的综合性中等职业技术学校。多年来，我校做了大量的民族团结基础性工作。一、领导重视。学校领导高度重视民族团结教育工作，成立以校长为组长，党、政、工、团、班主任为主要成员的民族团结教育工作领导小组，负责开展学校的民族团结教育工作，为学校开展民族团结教育工作提供坚强的组织保障。二、坚持正确的办学方向

3、，促进民族教育发展。学校坚持走多元化办学的路子，不断摸索校企、校村联合办学之路，为满足区域经济发展的需要学校现开设了茶叶生产与加工、农村经济综合管理、计算机应用、农业机械运用四个专业。“职业教育就是就业教育”，我们的培养目标就是让更多的学生能够掌握一技之长，从而实现高质量就业。为使这一办学思想得到进一步升华，我校积极探索适合少数民族学生的教育方法，让各民族学生“进得来、留得住、学得好、出得去”。学校坚持民族团结政策，尊重各民族学生的生活习惯，优化育人环境，让民族学生既“进得来”，更“留得住”；根据少数民族学生学习基础和心理特点，深化教育教学改革，让民族学生“学得好”；面向全体学生，全面提高教学

4、质量，让民族学生“出得去”，本学年学校一共送了35名优秀学生到广州参加顶岗实习，开拓视野。这一工作思路，在具体工作实践中行之有效，使我校管理的精细化程度得以大幅度的提高，使学校工作在波澜不惊中变得井然有序，教育教学质量得以大幅度提高。三、营造浓厚的育人氛围，构建和谐育人环境。1、大力构建校园显性文化。我们在扎实做好学校绿化、美化、净化和班级文化、楼道文化、办公室文化等校园环境建设的同时，着力在校园内设立有教育意义的警示标语牌，定时更换橱窗、板报内容，悬挂张贴名人画像及名言等，在教室正上方显著位置悬挂国旗，在学校显著位置悬挂“创先争优活动”、“热爱伟大祖国、建设美好家园”宣传标语，让学生在潜移默

5、化中受到熏陶和教育。广泛开展爱国主义教育、民族团结教育、社会主义荣辱观教育，大力弘扬中华民族优秀文化传统，使校园成为师生接受先进文化熏陶、文明风尚感染和健康成长的科学、人文、开放、和谐的特色乐园。2、抓好文明礼仪教育。以文明礼仪知识教育为先导，以行为习惯养成为基础，以检查评比为抓手，注重学生生活习惯、学习习惯和品德习惯的养成，大力开展在家做孝敬父母、关心亲人、热爱劳动、勤俭节约的“帮手”，在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“伙伴”，在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“卫士”， 在社会做热爱家乡、举止文明、诚实守信、遵纪守法的“标兵”，在任何时候都做胸怀开阔

6、、快乐向上、勤奋自立、勇于创新的“主人”的宣传教育活动；深入开展忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己的“五心”主题教育活动，切实提高各族学生的基础文明水平。营造积极向上、健康活泼的校园文化。四、以活动为载体，丰富民族团结教育的内涵。1、按照活动育人、实践育人的要求，组织开展形式多样、内容鲜活、益心益智的主题教育活动，全面培养学生个性特长。我校紧紧围绕加强和改进未成年人思想道德建设这一主题，通过开展国旗下演讲（每周一的升旗仪式）、经典古诗文吟诵、讲中华美德及民族团结故事活动，深入开展“热爱伟大祖国建设美好家园”的主题教育，对学生进行“文化浸润”；坚持不懈地开展好

7、“红色教育”、感恩励志教育、责任教育等主题教育活动；大力开展“学生广播操比赛”、篮球比赛等，以此达到“以体益德、以体益智、以体益身”的目的。2、充分利用“五四”青年节、“七一”建党纪念日、“八一”建军节、“十一”国庆节等重大节庆日及“九一八”、“南京大屠杀”等国难纪念日开展爱国主义教育；利用清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日开展缅怀先烈、学会感恩教育，增强爱国情感和民族团结意识；在入学、毕业、入团仪式等活动上进行校规校纪及行为习惯教育，通过开展丰富多彩的系列主题教育活动，使学生了解祖国传统文化和革命历史，弘扬传统美德，逐步形成社会主义核心价值观。 3、狠抓舆论宣传，利用横幅、宣传标语、黑

8、板报、广播、电视等宣传工具，广泛的宣传党的民族政策，宣传民族团结先进事迹，经常组织党员观看电教片，给教师上课、开会强调民族团结的重要性和必要性，宣传民族团结和睦相处、团结互助的典型事例。通过开展形式多样的宣传使广大干部职工在自觉与不自觉中受到了民族团结的教育，为做好民族团结工作打下了坚实的基础。政教处和团委利用每周一次的操会教育机会对学生专门进行民族团结教育，同时也对班级民族团结工作做出了具体安排，各班召开了“民族团结教育”主题班会，在民族团结月教育活动中，组织开展座谈会、讨论会、板报、专栏、演讲比赛、知识问答等多种形式，学习宣传党的民族宗教政策，学习中央和自治区党委关于维护稳定的一系列重要指

9、示精神。因此在我校逐步形成了人人重视民族团结，个个争当民族团结模范的良好风气。五、以各民族互帮互学为主线，拓展民族团结教育的途径。我校把民族团结教育作为学校德育工作的重要内容来抓，充分发挥学校育人的主渠道作用，以形式多样的活动对学生进行民族团结教育，主要开展“八个一”活动：每学期举办一次民族团结座谈会；开展一次以“民族团结”为主题的班会活动；举行一期民族团结黑板报比赛；开展一次民族团结知识学习；开展一次维护民族团结知识检测；民族团结知识是班主任班会课的一项重要内容，坚持大力开展爱国主义教育；每周举行一次升旗仪式；开展一次维护民族团结征文。为了全面提高教师素质，推广先进的班级管理方法和教学经验，

10、全面提高教育教学质量，学校通过积极主动、务实的结对子方式，扩大各民族师生之间的相互学习，相互促进和经验交流，全面提高教学质量和增进民族团结的目的，我校教务处和政教处分别安排了各民族教师交叉“手拉手”结对子和各民族学生“手拉手”结对子活动。通过“手拉手”结对子活动，广大师生不但充分认识到民族团结的重要性，同时，在各民族师生之间形成了一种互助互爱，互相学习，互相帮助的良好氛围。职业中学之所以校内师生和谐，社会赞誉之声日渐高涨，学校工作不断迈上新台阶，既得益于学校领导以人为本的科学化管理，更得益于把搞好民族团结工作作为工作的重中之重来抓紧抓好的治校理念，因此，现在我校教职工之间、教师和学生、学生和学生之间互相尊重、互相帮助，大家在一起互相学习共同进步，真正体现了各族人民是一家的局面。事实证明，民族团结和社会稳定是经济发展的根本保证，而经济发展印证了民族团结和社会稳定的重要性，没有民族团结和社会稳定就没有经济的发展，没有经济的发展，民族团结和社会稳定就没有了基础。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”职业中学将一如既往，把民族团结工作作为学校工作的重中之重，继续为边疆的教育事业及团结稳定作贡献。-