人教版四年级语文下册专项突破卷(口语交际与综合)专项突破卷2.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date人教版四年级语文下册专项突破卷(口语交际与综合)专项突破卷2、四年级语文下 新课标（人）专项突破卷（口语交际与综合）时间：90分钟满分：100分一、口语交际。（每小题8分，共64，分）1春天来了，小草纷纷探出头来，柳枝抽出点点嫩芽面对这样的景色，我们会不约而同地说：“走，我们去春游。”什么时候去春游，到哪儿春游，开展哪些活动，做哪些准备？请你和大家交流一下。点拨：同学

2、们可畅所欲言，分小组讨论，互相交流。2在日常生活中，我们经常遇到一些情况：班里的一个同学病了，好多天不能来校上课；校园里，有的同学随地吐痰或乱扔纸屑想一想，如果你遇到这样的事情会怎样对待？和同学讨论并交流：我们怎样真诚地对待每一个人、每一件事？点拨：同学之间要友好相处，劝别人时要以礼貌为先。 3学习了课文生命，生命，我们对生命有了进一步的认识，请你说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边那些热爱生命的故事，还可以说说自己获得的感受、得到的启发。点拨：结合课文、课外阅读和自己的亲身体会回答问题。4随着年级的升高，我们读过的书也在不断增多，你都读过哪些书呢？从自己读过的书里，挑选一本自己喜欢的向同

3、学推荐，可以介绍书的主要内容，也可以说说你印象最深的部分，还可以说说你的感想。点拨：从自己读过的书中挑出一本，说说书的主要内容，看谁说得全面。5胖胖的爸爸、妈妈这几天不知为什么老吵架。胖胖特别伤心，以至影响了上课听讲。如果你是胖胖的朋友，你打算怎样安慰他？点拨：设身处地思考如果自己是胖胖最想得到什么样的安慰。6苗苗晚上走路扭伤了脚，不能上学。娟娟主动帮助苗苗，每天放学后给她补课。对于娟娟的帮助，苗苗该如何感谢呢？先自己说一说，再和同学演一演，然后写下来。点拨：同学之间应该互相帮助，苗苗为了感谢娟娟，可以送一张自己亲手制作的卡片，写上自己的浓浓谢意，同学们可以畅所欲言。7小宇今年初三，星期天正在

4、家中复习功课。这时，小宇爸爸的同事来了，并提出要在家打麻将。小宇听到后想劝阻。如果你是小字，该向爸爸怎么说才能让爸爸拒绝同事？爸爸听了以后会向同事怎么说才能收到同事放弃打麻将的效果？（说话要注意身份和对象，做到简明、连贯、得体）点拨：说话时注意身份和对象，要委婉、得体。8李鸣同学原本学习成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏，期末考试成绩大大下降。这时，他很后悔，闷闷不乐，有时还发脾气。面对这种情况，请替妈妈和同学分别写几句开导他的话。点拨：妈妈和同学开导时由于立场不同，身份不同，说的话也不同，写时要注意。二、综合运用。（共36分）总结全册：1、这个学期我们在课文中认识了许多

5、英雄：有在抗日战争中面对敌人的盘问，并巧妙脱身的小英雄 ，有大胆质疑前辈的理论，并通过科学实验进行验证的科学家 ，还有希腊神话中为了取火造福人类而甘愿承受惩罚的 。我们在本册课文里又认识了许多了不起的人物。这其中有拥有尊严的 ，机智勇敢的抗日英雄 ，热爱生命的盲女孩 ，坚持真理的科学家 ，工作时全神贯注的 ，医术高明的 和为人类造福的天神 。2、综合运用：我的哥哥，日复一日，年复一年，几年来刻苦练习毛笔书法，从未间断。因此他能写一手强健有力的毛笔字，并在各级各类书法比赛中获得了许多大奖。我想，正是有了哥哥这种 （成语）、刻苦训练的尽头，才有了出色的表现。用一句格言来说，就是“ ，金石为开”，用

6、我们本学期学过的一句歇后语来说，那就是“水滴石穿， 。”3、根据自己的理解，用一个词语来概括课文中人物的一个特点： 的伽利略 的纪昌 的雨来 的普罗米修斯 的罗丹4、写出带有“花”的古诗2句 5、写出古诗中描写“动物”的句子2句 6、来到洞庭湖时，我会想起“湖光秋月两相和， ”诗句。与朋友交往时，我会想起论语学而中“ ”的格言。清明节到了，我又会想起“清明前后， ”的谚语。当同学取得成功时，我会用歇后语对他说：“ ”1古诗积累。（15分）(1)你大约会背（ ）首古诗，你最喜欢的古诗是 代诗人 的 ，你喜欢的理由是 。(2)默写并完成相应练习。 ， ， 这首诗的作者是 代诗人 。“和”的读音有：

7、h；h；hu；h；hu。请你为下列加点词语选择正确的读音。 将相和( ) 和面( ) 一唱一和( ) 和药( ) 和牌( )作者在这首诗中纯然写景，既有描写的细致，又有比喻的生动，读来饶有趣味。诗中分别把 比做 ；把 比做 ；把 比做 。想象这首诗描绘的景色，用自己的话写下来。 (3)默写本学期学过的你喜欢的两首古诗。 2根据课文内容填空。（8分）(1)这样的山 这样的水，这样的水 这样的山，再加上空中 ，山间 ，江上 ，让你感到像是走进了 ，真是“ ， ”。(2)随着山势，溪流时而宽， ， ， ，溪声也时时 。(3)在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花， ， ， ， 。 3。日积月累

8、。（补充完整）（10分） (1) ，澄江一道月分明。(2)浮天水送无穷树， 。(3)老吾老， ；幼吾幼， 。(4)蚂蚁搬家蛇过道， 。(5) ，晚霞行千里。(6) ，春江水暖鸭先知。(7) ，青草池塘处处蛙。(8)水滴石穿 (9)关羽失荆州 (10)舟行碧波上， 。4本学期，你对学过的哪一篇课文印象最深？哪一句对你最有启发？你对哪一个人物印象 最深？请回答并说明理由。（3分） 猪八戒照镜子里外不是人 出自西游记作者吴承恩梁山泊的军师吴用 出自水浒传作者施耐庵刘备招亲弄假成真 出自三国演义作者罗贯中刘姥姥进大观园眼花缭乱 出自红楼梦作者曹雪芹白骨精骗唐僧一计不成又生一计 出自西游记作者吴承恩愚公的居处开门见山；诸葛亮大摆空城计化险为夷；曹操败走华容道不出所料； 包公断案铁面无私； 徐庶进曹营一言不发； 周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨-