五年级下册语文总复习.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date五年级下册语文总复习一、比一比，再组词总复习一一、比一比，再组词。（课件出示）挥（ ） 神（ ） 借（ ） 站（ ）辉（ ） 伸（ ） 错（ ） 粘（ ）晖（ ） 审（ ） 惜（ ） 钻（ ）微（ ） 省（ ） 烧（ ） 啊（ ）徽（ ） 首（ ） 烤（ ） 阿（ ）座（ ） 密（ ） 航（ ） 严（ ）坐（ ） 蜜（ ） 般（ ） 业（ ） 爱（ ） 史（ ） 是（

2、 ） 本（ ）受（ ） 驶（ ） 堤（ ） 笨（ ）领（ ） 始（ ） 抱（ ） 甩（ ）令（ ） 抬（ ） 跑（ ） 用（ ）朗（ ） 但（ ） 陶（ ） 级（ ）既（ ） 旦（ ） 掏（ ） 极（ ）财（ ） 贪（ ） 兽（ ） 怕（ ）材（ ） 贫（ ） 曾（ ） 拍（ ）二、读拼音，写汉字、词语（课件出示）qing j jin（ ）角 年（ ） （ ）膀yun wng chu ch（ ） 报（ ） （ ）理l mng xi b f chn ( ) ( ) ( ) shn ling j gng xin ch ( ) ( ) ( ) xn s jio hu jio wi( ) ( ) (

3、) b jng nn min d m ( ) （ ） （ ） lng song zh sh j rn（ ） （ ） （ ）cng mng b gn sh ru b dng shng s（ ） （ ） （ ）总复习二一、给下列多音字注音并组词。（课件出示） （ ）（ ） （ ）（ ）见（ ）（ ） 调 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）难 （ ）（ ） 吓 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）缝 （ ）（ ） 笼（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）华（ ）（ ） 扎 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）载（ ）（ ） 着 （ ）（ ） ）（ ） （ ）（ ）觉（ ）（ ） 兴

4、）（ ）（ ） （ ）（ ）二、把下列词语补充完整。（课件出示）生（ ）（ ）亡 （ ）急关（ ） 浴（ ）奋（ ）（ ）赴（ ）继 不（ ）不（ ） 月光（ ）（ ）（ ）假（ ）威 得意（ ）（ ） 鹬（ ）相（ ）毫（ ）（ ）弱 （ ）不（ ）让 毫（ ）费（ ）大禹（ ）（ ） 后羿（ ）（ ） 嫦娥（ ）（ ）交（ ）称（ ） 绚（ ）多（ ） 赞叹（ ）（ ）活（ ）活（ ） 生机（ ）（ ） 形态（ ）（ ）2、用下列关联词语写句子。（课件出示）既又_不也不_，有的像_，有的像_。_，有时像_，有时像_，有时像_。总复习三一、说一说，填一填。（课件出示）（ ）的明星 （ ）的灯

5、笼 （ ）的街市（ ）的星空 （ ）的街灯 （ ）的天河欣赏（） 成功的（ ） 奋力的（）听得（） 遇到（） 崭新的（）顺利的（）讲得（） 养成（）温暖的（） 焦急的（）羞得（）二、按课文内容填空。（课件出示）1、你瞧西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，（ ）。2、山楂树上，缀满了颗颗（ ）。3、而那种叫“玫瑰红”的，则紫中带亮，圆润可爱，（ ）。4、方楠的愿望实现了，老师朗读了（ ），还念了（ ）念完后（ ）方楠，同学们（ ）方楠桌前，邀他出去玩；妈妈眼睛里（ ）了泪水，她搂着方楠说他不笨。5、这只小鸭（ ），毛（ ），嘴巴（ ），身子（ ），大家都叫它（ ）。6、棵棵蜡梅形态各异，有的像（

6、 ）；有的像猪八戒喝醉酒拿着耙子，（ ）。7、北极光有时像（ ）；有时像（ ）；有时像（ ）。8、谁言寸草心，（ ）？9、天（ ），野（ ），风吹（ ）。10、飞流（ ），疑是（ ）。11、两岸（ ），轻舟（ ）。三、你能把下列句子写得更有趣吗？（课件出示）（ ）的小兔在（ ）跑来跑去。（ ）的雪花（ ）地落下来。（ ）的荷叶上滚动着（ ）的露珠。总复习四一、照例子改写句子例：那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去讨好上司呢？ 那都是老百姓的血汗，我不能拿它去讨好上司。1、 难道我们能随意砍伐树木、破坏绿化吗？2、字典不正是我无声的朋友吗？ 例：敌人被解放军叔叔消灭了。 解放军叔叔把敌人消灭了。

7、1、家庭作业已经被我写完了。 2、课桌被我们整理得整整齐齐。二、按要求写句子。1、早晨的花儿捧着露珠。拟人句：2、无数的街灯亮了，好像无数的明星。比喻句：3、湖面很平静。打个比方说：三、选词填空。爱惜爱戴爱护1、我们要（）花草树木。2、同学们都十分尊敬和（）王老师。继续连续陆续1、每天早晨，同学们从四面八方（）赶到学校。 2、（）下了几天的雨，小河的水涨高了许多。四、把你本学期学过的最喜欢的一首古诗默写下来。 总复习五一、阅读短文，完成作业。（课件出示）一股溪水一股（g）溪水从山涧（jin）流出来。里面的水滴哗哗地吵个不休。大家不愿在一起流，要分散开来流。山上的松树听了，劝告它们：“你们不能分

8、散呀！你们只有团（tun）结在一起，带着充沛（pi）的力量向前流，才能流到大河，流到海洋，如果分散，你们都完了。”水滴们不听松树的劝告，还叫嚷（rng）着：“别听这老糊涂（t）说瞎（xi）话，它懂个屁（p）！准是看到我们活泼带劲地奔跑，它妒（d）忌（j）啦，想害人！”水滴们哗哗地吵得更厉害了。后来在一块大岩（yn）石前溅（jin）散开来，分成数条细流。水滴们高兴地嚷着：“好啦！好啦！只有分散，我们才不受约束，各显才能，各干各的事业！”甚至有的水滴认为细流不好，要彻（ch）底分为水滴才妙。可是不久，它们有的被太阳晒干，有的被泥土吸收了总之，什么都没有了。1、 把下面词语要求写下来。告诉不休分散高兴气愤不停集中劝告近义词：（）（）（）（）反义词：（）（）（）（）2、 读了这篇短文，你读懂了什么？请写下来。二、阅读下面一段话，完成后面的问题。翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 1 在段中描写翠鸟羽毛颜色的词语下面画“2 作者用“头巾”“外衣”“衬衫”打比方，从中可以看出作者对翠鸟 。3 这段话先总写 ，接着从 、 和腹部三个方面具体写，句与句之间的联系非常紧密。-