体育教师外出学习心得.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date体育教师外出学习心得在学校领导的精心安排下，10月28日-29日两天的时间，我参加了“滨州市教学能手”教学观摩赛。这是自进入醴泉小学以来第一次走出校门，观看来自各县市的同行们精心准备的课，收获很多。我庆幸自己能在这次活动中接受实实在在的教育，可以说这是一个十分珍贵又难忘的学习机会。下面我分以下几部分来对自己的外出学习进行总结：外出学习心得 在学校领导的大力支持下，10

2、月28日-29日两天的时间，我去到城南实验小学参加了“滨州市教学能手”教学赛的观摩。这是自进入醴泉小学以来第一次走出校门，观看来自各县市的同行们精心准备的课，收获很多。我庆幸自己能在这次活动中接受实实在在的教育，可以说这是一个十分珍贵又难忘的学习机会。下面我分以下几部分来对自己的外出学习进行总结：一、我的学习经历 自参加工作以来，自己的学习空间相对比较封闭，没有走出过校门参加过类似这种规模的比赛和观摩，所以在教学中教学方法和教学设计方面存在很大的迷惑。因此，我深知这次机会难得，在学习过程中始终都是全身心的投入，认真听好、记好每一节课。争取让自己能在有限的学习时间内学到更多的先进经验，感悟同行对

3、体育教育事业的完全认同和献身精神。另外，在外出听课的时间里，我除了参加听课学习以外，积极地向其他优秀教师学习。通过这种高水平的观摩课，更加引起我的思考，进而通过和同行的方方面面的对比找到自己的不足。因此，在学习期间我尽可能的利用时机，多听、多看、多问、多思，并与其他体育教师一起进行交流，不放过一丝的学习机会。二、课堂教学方面这次教学能手展示课主要分了田径（50米快速跑）、体操（前滚翻）、篮球（行进间运球）、韵律体操（健美操）四大块。通过观看这些课发现自身的课堂授课跟优秀的老师还是存在很大差距的。主要体现在：这些教师的基本功扎实，在课堂上的一言一行，都充分的反应出其扎实基本功的。课前准备充分，每

4、一个讲课教师都真正的做到了课前备教材、备学生。不论从教材内容的选择、还是课的设计，以及根据学生的实际情况来安排活动内容上都做了精心的设计与准备。课前的导入环节和准备部分：印象很深的是博兴的一名女教师上的健美操课，课前她先进行了一段健身操展示，从展示中可以看出他的基本功很扎实，节奏感也很强，学生们一下子就被她充满活力的表演吸引了，因此在后面的课堂教学中表现的很投入；还有滨州的褚文娟老师上的50米快速跑，热身活动采用了彩绸舞，将彩绸和健身操很好地结合了起来，虽然也有其他的老师上课过程中用彩绸做道具，但都不如褚老师这节课上出彩，她选的健身操动作很简单，节奏很欢快，跟彩绸达到了很好的融合效果；另外，无

5、棣的苏玉新老师的行进间运球，准备部分用拍手的方式来调动情绪，然后通过模仿小动物的叫声来集中学生的精力等等这些都很值得学习和借鉴。在课堂教学中注重融入情景教学，使课堂教学中始终贯穿一条主线，环环相扣，组织紧密。印象最深的是博兴孙超老师的行进间运球课，整堂课的结构设计和严谨，课堂上每个环节的衔接也很紧密，老师语言精练，没有多余的话。设置了“我来做，你来学”挑战老师环节，学生从一步步的挑战中逐渐接触学习内容，进而通过辅助练习加深对动作的掌握。在练习部分又设计“见面问个好”环节，背景用的找朋友的音乐，学生在行进间运球的同时通过与同学的互动，提醒了自己要控制好球，同时抬头，护球。课的后半部分运球接力游戏

6、的设置也跟课堂相扣。再就是实验二小的一名男教师在上行进间运球这节课时，非常注重情景教学。他将篮球比作“小宝宝”，学生作为小球宝宝的主人要给宝宝一个良好的成长环境。开始部分“小球宝宝”出生先学会的第一项技能“爬”，学生们在球场上练习播球练习；然后是第二项技能“站立”，对应的原地运球练习；第三项技能“走路”，通过小组的合作探究，进行行进间的运球练习；然后“找朋友”环节，先是两人一组过渡到三人一组，多人一组牵手运球；最后，又设置了一个小的接力游戏“篮球宝宝去上幼儿园”。整堂课学生的运动技能得到了锻炼，同时通过作为主人带领球宝宝的成长也懂得了感恩和责任。 课堂评价的艺术性，在体育课上，教师多以鼓励与表

7、扬为主，并对学生进行正确的评价。很多老师身上课前贴了好多小贴画或者小笑脸，在授课过程中根据学生的表现及时表扬。上课过程中老师们一般是将班级分为“红、黄、绿、蓝”四个队，很注重小组合作探究和团结意识的锻炼。进行完小组展示和比赛后，又很重视根据不同的表现给予恰当的评价和鼓励。记得有一堂课，学生进行分组比赛，比赛结束后教师对最后一名的评价是不甘落后组，对第二名的评价是奋勇拼搏组。评价恰如其分，保护了学生的自尊心。另外，大多授课老师很注重器材的多功能运用，比如褚文娟老师的50米快速跑中，热身活动环节运用到了彩绸，在快速跑练习的过程中又把彩绸塞到腰里，做“捉尾巴”的游戏。还有实验一小霍光涛老师的前滚翻教

8、学，开始部分用的彩绸舞，在后面逐步学习的前滚翻动作要领的时候，通过将彩带夹在脖子下面再到膝盖再到夹在两脚之间，辅助学生体会低头、抱膝、并脚，结束部分的放松环节也是运用的彩带进行放松。在外出听课期间，我有机会去到了梁邹小学观看到那里的体育课，也有一些收获。一是，学生活动的空间相对宽泛，他们的场地设施条件很好，学生们可以在人工草坪上做一些活动和练习。二是，在观看了低年级学生上课后，收获是低年级开始必须把课堂常规落实好，从整队到队列队形再到课堂教学，如果一开始掌握和要求严格了，在后面的课堂教学中会很顺利。三、我的学后反思“生命是一条河，需要流动，需要吸纳”。教师有了丰富的文化底蕴，教育教学活动才会有底气、有生气。此次的学习，让我找到了明确的努力目标。在今后的教学中我要脚踏实地，多读书、多学习，实实在在结合自己学校和学生的情况，认真备好每一节课、更要上好每一节课，使自己真正成为一名称职的体育教师。 xxx 2014年11月 -