五年级数学《异分母分数的加减法》评课稿.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date五年级数学异分母分数的加减法评课稿五年级数学异分母分数的加减法评课稿五年级数学异分母分数的加减法评课稿五年级数学异分母分数的加减法评课稿靳老师执教的异分母分数加减法教学设计条理清晰，有张有弛，朴实之中闪着亮点：1、旧知复习很好的为新知做了铺垫，很全面。2、在探索“异分母分数加减法”计算方法这个过程中，教师给出尝试提示：可以用纸折一折，涂一涂。可以用以前学的知识尝试算一

2、算。把你的想法与同桌交流一下。在放手让学生独立探索的同时，又给学生提供了学习的线索，还注重了学生学习间的交流。有意识的引导学生利用数形结合的方法、转化的方法，体现了解决问题策略的多样性。使学生理解了把异分母分数化成同分母分数相加减的算理，加强了知识之间的联系。3、让学生经历知识形成的过程，加深学生对知识的理解。本堂课中，学生经历了“独立探索交流尝试练习总结算理算法运用练习”的学习过程，这就是一个学生亲身经历，亲身体验，发现知识，运用知识的过程。在交流了“异分母分数加减法”的计算方法后，教师没有急于给学生总结计算方法，而是让学进行尝试练习，在有了更深的学习体验后，再引导学生总结算法。这样不仅能让学生掌握知识，更能加深学生对知识的理解，也调动了学生的学习积极性。4、练习形式多样，有梯度，注重知识与生活的结合。-