人教版四年级下册语文第七单元试卷(1).doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date人教版四年级下册语文第七单元试卷(1)2009-2010学年度第一学期学校: 班级: 姓名: 分数: 一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（8分）bin ln ji sh cng jng ln gn（ ） （ ） （ ） （ ）wi bi qng ch dn d wng wi（ ） （ ） （ ） 二、火眼金睛，辨字组词。（4分）徽（ ） 辨（ ） 锈（ ） 港（

2、）微（ ） 辩（ ） 绣（ ） 巷（ ）三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“”标出）。(4分)1、看到一座仪态端庄的女像，茨威格不禁(jn jn)拍手叫好。2、只见罗丹的眼睛忽然闪着异样的光，似（s sh）乎在跟谁激烈地争吵。3、一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲（jn jng），情绪更加激动了。4、有的说：“这个青年真是胆大妄（wn wng）为，竟想找亚里士多德的错处！”四、黄金搭档 (括号里填上合适的词语) 。（4分） （ ）的池水 （ ）地画画 （ ）的目光 宣布（ ） ( )的境界 （ ）地交谈 （ ）的土地 解答（ ）四、词海拾贝（将下列词语补充完整）。（6分）赏心（

3、 ）目 莫（ ）其妙 半途而（ ） 一丝不（ ）不可（ ）议 精神大（ ） （ ）费心机 坐（ ）不安雄心壮（ ） 持之以（ ） （ ）沙成塔 自强不（ ）六、小小裁判员（在是比喻句后面打“”，在不是比喻句后面打“”）。（4分）1、罗丹嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话似的。（ ）2、远远望去，父亲得菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（ ）3、校园里的几棵松树像站岗的士兵一样挺立着。（ ）4、这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。（ ）五、句子沙龙。(4分)1、一场大暴雨冲毁了山坡上的菜园。（改为把字句） 2、大雪纷纷扬扬地下起来。（改成比喻句）。 3、小月决心改掉作业马虎。（修

4、改病句） 4、我的家乡是重庆市人。（修改病句） 第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）、阅读下面的片断，回答问题（15分）就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。说 认识 其实我并不了解他 只是碰到过几次罢了 说他 特别 因为他爱鱼到了忘我的境界 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。我挤过去一看，原来是那位青年在静静地

5、画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。1、“缸”字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ），组词（ ）。（2分）2、在文中的横线上加上标点符号。（2分）3、写出下列词语的反义词 （1分） 特别（ ） 活泼（ ）4、用“ ”划出描写青年外貌的句子。（2分）5、这个青年“特别”表现在 （3分）6、你喜欢文中的青年吗？为什么？(3分) 7、鱼游到了纸上这篇课文写到：围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。那是怎样的

6、情景呢？请你试着写一写。（2分） （二）、阅读下面短文，回答问题。（15分） 横 幅何绍基是清朝著名的书法家，他的字cng jng yu l( )，独树一帜。很多地方都留有他的墨迹。有一年秋天，何绍基登上洞庭湖上的岳阳楼。满湖秋色，使人心旷神怡，有个游客提议，请何绍基为岳阳楼写一横幅。他（欣然 突然）答应了。何绍基略微思索了片刻，写了“湖边风景最宜人”。周围的人都zn b ju ku ( )。忽然，人群中走出一个小孩，指着那个“人”字说：“用这个人字，还不如用秋字妙。”人们都（惊讶 惊奇）地望着那个小孩，觉得他胆子太大，小小年纪竟敢批评大书法家，何绍基却连连点头，觉得这个意见提的对，他弯下腰，

7、摸着小孩的头说：“说的对，说的对。”说罢，提笔把“人”字改了，写成“湖边风景最宜秋”。 何绍基写的这横幅至今仍挂在岳阳楼上，这个故事也至今在后人中（流通 流传）着。1、根据拼音写出词语。（2分）2、选择恰当的词语，用横线标出。（3分）3、从文中找出表示下列意思的词写在括号里（2分）A、比喻独特新奇，自成一家。（ ）B、心境开阔，精神愉快。（ ）4、人们为什么惊讶地望着小孩？（2分） 5、你从“何绍基却连连点头”中的“却”字体会到了什么？（3分） 6、读了这段短文，你感悟到什么？（3分） 第三部分 习作（40分）在你的生活中，一定有让你十分敬佩的人，也许是你的爸爸，也许是经常关心你的妈妈，也许是

8、你周围的小伙伴无论是谁，请你写写发生在他（她）身上的事儿，说清楚为什么敬佩他（她）。注意语句要通顺，内容要具体，标点正确，书写工整，题目自拟，字数不少于350字。四年级语文下册第七单元练习卷一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（8分）bin ln ji sh cng jng ln gn（ ） （ ） （ ） （ ）wi bi qng ch dn d wng wi（ ） （ ） （ ） 二、火眼金睛，辨字组词。（4分）徽（ ） 辨（ ） 锈（ ） 港（ ）微（ ） 辩（ ） 绣（ ） 巷（ ）三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“”标出）。(4分)1、看到一座仪态端庄的女像，茨威格不禁(

9、jn jn)拍手叫好。2、只见罗丹的眼睛忽然闪着异样的光，似（s sh）乎在跟谁激烈地争吵。3、一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲（jn jng），情绪更加激动了。4、有的说：“这个青年真是胆大妄（wn wng）为，竟想找亚里士多德的错处！”四、黄金搭档 (括号里填上合适的词语) 。（4分） （ ）的池水 （ ）地画画 （ ）的目光 宣布（ ） ( )的境界 （ ）地交谈 （ ）的土地 解答（ ）四、词海拾贝（将下列词语补充完整）。（6分）赏心（ ）目 莫（ ）其妙 半途而（ ） 一丝不（ ）不可（ ）议 精神大（ ） （ ）费心机 坐（ ）不安雄心壮（ ） 持之以（ ） （ ）沙成塔

10、 自强不（ ）五、花落谁家（选词填空）。（6分） 惊讶 惊叹 惊奇1、精巧的工艺品令人（ ）不已。2、斜塔周围的人都忍不住（ ）地呼喊起来。冷静 镇静 安静 1、他遇事很（ ），从不急躁。2、上课铃一响，沸腾的校园顿时（ ）下来。3、做作业遇到了难题，我们要（ ）思考，仔细分析。如果就 要是就 无论都1、（ ）把拴在一起的两个铁球看作一个整体，（ ）有11磅重。2、（ ）谁怀疑亚里士多德，人们（ ）会严厉地责备他。六、小小裁判员（在是比喻句后面打“”，在不是比喻句后面打“”）。（4分）1、罗丹嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话似的。（ ）2、远远望去，父亲得菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山

11、坡上。（ ）3、校园里的几棵松树像站岗的士兵一样挺立着。（ ）4、这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。（ ）五、句子沙龙。(4分)1、一场大暴雨冲毁了山坡上的菜园。（改为把字句） 2、大雪纷纷扬扬地下起来。（改成比喻句）。 3、小月决心改掉作业马虎。（修改病句） 4、我的家乡是重庆市人。（修改病句） 一、字句积累（16分） 1读拼音、写词语（5分） 2下面的词语中读音错误的是（ ）（2分） A心系（j）灾区 B漂（pio）流 C似（sh）的 D乘（shn）客 3下面词语中没有错别字的是（ ）（2分） A唯才是举 B与时具进 C以衣带水 D棋逢对手 4“惊涛骇浪”中“骇”字查部首应该是

12、部，再查 画，用音序查字法，应查字母 。“骇”的意思是 。“惊涛骇浪”的意思是 与这个词语结构相似的词语很多，比如：冰天雪地、鸡毛蒜皮、 、 。（7分）二、填上合适的关联词语。（5分） 我们的王老师 年过半百， 像年轻人一样充满朝气。她讲起课来，清楚明白，生动形象。她 有空和我们谈心，特别是后进生， 批评一下了事，耐心做思想工作。 ，同学们十分尊敬她。五、阅读短文，回答问题。（25分）（一）宋庆龄故居的樟树（片段） 别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。（ ）当它枝枯叶落的

13、时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。（ ）这木质存在一天，虫类（ ）怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。 1补充课文内容，并选用填写的词语写一句话。（5分） 2为了说明樟树的可贵之处，这里运用的写作方法：（ ）（2分） A比喻 B排比 C对比 3这段话要表达的意思是：（ ）（3分） 别的树木容易招虫。 樟树本身有一种香气，而且这种香气能永久保持。（二）好汉靠自立 小强最佩服古代的英雄好汉。走在马路上，他会（甩动 晃动）着书包和同学闹着玩，心里自称是岳飞大战金兀术，回到家，他又用木棍捅弟弟，说是杨七郎枪挑小梁王。总之，他做梦都想成为天下第一好汉。 可是，有一次妈妈出差了，大家

14、突然发现他的书包里（塞 装）着四五块脏手帕，问他怎么回事，小强说：“等妈妈回来给我洗。”新书发下来，大家都自己包书皮。小强不会包，只好求女同学。同学们批评他自己不动手，是“伸手派”时，他还大言不惭地说：“大丈夫不拘小节！” 要说这些是小毛病，那还有严重的呢。一次，小强考武术班没被录取。他竟（请求 要求）爸爸去找武术教练说情，因为武术教练和爸爸是老同学。你看，自己没本事，靠人“开后门”，这算什么好汉？ 一切靠别人（照顾 照看），就像笼子里的鸟一样，这样不算好汉。滴自己的汗，动自己的手，自己的事自己干，这大概是成为好汉的首要条件吧。 1画去短文中不合适的字词。（4分） 2用“ ”画出一个比喻句。（

15、2分） 3“不拘小节”的意思是： ，在短文中指 （4分） 4课文第3小节，讲“小强”靠“开后门”，去考武术班。联系课文，说说“开后门”是什么意思？（2分） 5如果你是小强的好朋友，你会对他说些什么呢？（3分） 六、根据要求完成习作。（25分） 池上一诗中写道：“小娃撑小艇，偷采白莲回。”这里的“偷”不是偷盗的丑恶行为，而是写出了小娃的天真可爱。生活中，我们有没有这样的“偷”呢？比如偷着看书，偷着给妈妈做家务 以“偷着乐”为主题，写一篇习作。 提示：写一次自己“偷”的过程，突出当时的心里感受。题目自己定。 综合探究（5分） 班上准备开展题为“感动人物”的综合性学习活动，请你阅读参考资料，按后面要

16、求做好准备。 例：感动中国2004年颁奖词（节选） 任长霞她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！ 一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重！ 1请你从本学期读过的课文中选择一位令自己感动的人物。(2分) 人物姓名： 课文题目： 2写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。（3分） 第七单元答案 一、1稠 瞻 腾 浊浪 繁 崇 稚 致志 2AD 3AD 4马 6H震惊 滔天的波浪 和风细

17、雨 粗枝大叶千方百计 金口玉言 二、虽然但是（或“尽管仍”）不但而且 如果就（或“一就”不是而是 因此（或“所以”） 三、1棋逢对手 举棋不定 马后炮等 j士 卒 2白居易 藏踪迹 浮萍 知道、懂得 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人 天真活泼可爱 3勇敢 智慧 镇静 机敏 如履平地 在黄河上行走自如，可以控制掌握黄河的凶险 树木茂盛生命力强。有香气不招虫。 4知己知彼 朋友相处心连心 四、略 五、（一）1即使 只要 就 造句略 2C 3（二）1不合适的词：甩动 装 请求 照看 2就像笼子里的鸟一样 3不拘泥于一些小的事情 小强不会包书皮这样的小事，让女同学帮忙。4略5略六、略附加题：略小学语文四

18、年级下册第七单元测试题 姓名 学号 成绩 第一部分：基础知识与积累（40分）二、形近字组词（4分）辙( ) 徽( ) 辨( ) 港( )澈( ) 微( ) 辩( ) 巷( )三、补充下列词语（6分）（ ）心（ ）目 （ ）不移 （ ）无为无（ ）不（ ） （ ）不拔 一（ ）十（ ）（ ）大（ ）为 （ ）不息 持之（ ） 莫（ ）妙 半（ ）而（ ） 集（ ）成（ ）四、选择恰当的词语填空（4分）反映 反应 必须 必需1、钢笔是我们学习的( )品。2、今天的故事会，同学们的( )很好。3、同学们向老师( )了一些情况。4、我们( )遵守小学生守则。五、修改病句（6分）1、王强虽然学习好，但是

19、热爱劳动。 2、我们要及时改正并发现自己的缺点。 3、这道题我肯定做对了，大概不会错。 六、给加横线的字选择正确的解释（6分）败：失败 毁坏；搞坏（事情） 消除 败落1、枯枝败叶( ) 2、身败名裂( ) 3、胜败乃兵家常事( )闻：听见 听见的事情 名声 用鼻子嗅气味1、闻名中外( ) 2、奇闻怪事( ) 3、耳闻不如目见( )七、照样子，把下面的句子写具体。（6分）例：教室里非常安静。教室里非常安静，连一根针掉在地上都能听得见。1、湖面很平静。 2、我们的教室很干净。 3、他的胆子很小。 第二部分：阅读理解与运用（30分）（一）、阅读下面的片断，回答问题（15分）就在金鱼缸边，我认识了一位

20、举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。说 认识 其实我并不了解他 只是碰到过几次罢了 说他 特别 因为他爱鱼到了忘我的境界 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。 哟 金鱼游到了他的纸上来啦 一个女孩惊奇地叫起来 我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多，

21、大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。1、在文中的横线上加上标点符号。（4分）2、按要求写词语（4分）近义词：细致（ ） 惊奇（ ）反义词：特别（ ） 明亮（ ）3、从哪里可以看出“他好像和游鱼融为一体了”？（2分） 4、用自己的话说说“鱼游到了纸上”和“游到了心里”之间有什么关系？这和哪个成语故事有相通之处？（3分） 5、你喜欢文中的青年吗？为什么？(2分) （二）、认真阅读下列短文，回答问题 何绍基是清朝著名的书法家，他的字cng jng yu l( )，独树一帜。很多地方都留有他的墨迹。有一年秋天，何绍基登上洞庭湖上的岳阳楼.满湖秋色，使人心旷神怡，

22、有个游客提议，请何绍基为岳阳楼写一横幅。他欣然答应了。何绍基略微思索了片刻，写了“湖边风景最宜人”。周围的人都zn b ju ku ( )。忽然，人群中走出一个小孩，指着那个“人”字说：“用这个人字，还不如用秋字妙。”人们都惊讶地望着那个小孩，觉得他胆子太大，小小年纪竟敢批评大书法家，何绍基却连连点头，觉得这个意见提的对，他弯下腰，摸着小孩的头说：“说的对，说的对。”说罢，提笔把“人”字改了，写成“湖边风景最宜秋”。 何绍基写的这横幅至今仍挂在岳阳楼上，这个故事也至今在后人中流传着。1、给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2、根据拼音写出词语。（2分）3、从文中找出表示下列意思的词

23、写在括号里（2分）A、比喻独特新奇，自成一家。（ ）B、心境开阔，精神愉快。（ ）4、人们为何惊讶地望着小孩？你怎样评价这个小孩呢？（3分） 5、你从“何绍基却连连点头”中的“却”字体会到了什么？（3分） 6、读了这段短文，你感悟到什么？（3分） 第三部分：习作（30分）根据下面提供的开头，以接妈妈为题目，展开合理想象，续写一篇400字左右的记叙文，要求有中心，由条理，把事情的经过写具体。接妈妈一个夏天的傍晚，忽然刮起一阵大风，霎时，天空乌云密布，眼看一场大雨就要来临。平平想，这正是妈妈下班回家的时候小学四年级语文第七单元自测班级 姓名 座号 得分 第一部分 基础知识积累与运用 一、看拼音，写

24、词语 bin ln ji sh cng jng dn d wng wi( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词 磅（ ） 徽（ ） 撤（ ） 锈（ ） 拖（ ）傍（ ） 微（ ） 澈（ ） 绣（ ） 施（ ）三、把下列的词语补充完整 寸（ ）尺（ ） （ ）心壮（ ）（ ）沙（ ）塔半（ ）而（ ） （ ）之以（ ） （ ）始（ ）终四、在括号里填上恰当的词语 （ ）的境界 宣布（ ） （ ）的目光（ ）地交谈 解答（ ） （ ）的土地五、选词填空。 镇静 安静 寂静 平静 冷静 1、夜深了，周围一片（ ）。2、他遇事很（ ），从不急躁。3、上课铃一响，沸腾的校园顿时（ ）下来。4、做

25、作业遇到了难题，我们要（ ）思考，仔细分析。六、依要求改写句子。 1、乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。缩写句子： 2、罗丹忘我工作的精神打动了我。改为“把”字句： 七、修改病句 1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。 2、画画的青年具有顽固的毅力。 八、鱼游到了纸上这篇课文写到：围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。那是怎样的情景呢？请你试着写一写。 第二部分 阅读积累与运用（30分）（一） 读鱼游到了纸上片段，回答问题（15分）就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别

26、”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。 “哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。 1、“缸”字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ）。（3分） 2、文中带点的字选正确的解释画上横线 （2分）老： 年岁大 陈旧 原来的 长久 经常为 很；极晚： 晚上 时间靠后的 比规定的或合适的时间靠后 后来的 3、写出下列词语的反义词 （2分） 特别（ ） 活泼（ ）4、这个青年“特别”表现在 。（

27、3分） 5、你认为这个青年的画画得好吗？从什么地方看出来（3分） （二）认真阅读下面的文章，回答问题。（ 共15分）“明星”上的一粒“微尘”有一年，我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。一天，华罗庚收到一封来信。信上大意是，读了您写的堆叠素数论这本书，觉（ jio ju ）得这本书写得很好。可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”，那末，这个错误就好像一粒“微尘”。希望您能更 ( gng gng ) 正。华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口 真的太好了 他的意见完全正确 有着很高的才华 华罗庚把写信的青年人请来参加会议，这青年就是陈景润，后来成为有名的数学家。就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。1、为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“ ”）（2分）2、给第3自然段没有标点符号的地方加上标点符号。（2分）3、我认为“明星”、“微尘”中引号的作用是 （1分）4、在文中找出下列词的近义词写进括号里。（3分） 重复（ ） 更改（ ） 缺点（ ）5、结合短文在正确的说法后面画“”。 （1分） 本文赞扬了陈景润认真钻研学问和一丝不苟的态度。（ ） 本文歌颂了华罗庚教授虚心接受别人意见并善于发现人才的精神。（