人教版九年级数学上册第二十三章旋转综合练习.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date人教版九年级数学上册第二十三章旋转综合练习莲山课件第二十三章 旋转综合练习一、单选题1、如图所示,下图可以看作是一个菱形通过几次旋转得到的,每次可能旋转( )。A、30 B、60 C、90 D、1502、平面直角坐标系内一点(-3,4)关于原点对称点的坐标是( ) A、(3,4) B、(-3,-4 ) C、(3,-4) D、(4,-3)3、 如图,在正方形网格中,将A
2、BC绕点A旋转后得到ADE,则下列旋转方式中,符合题意的是()A、顺时针旋转90 B、逆时针旋转90 C、顺时针旋转45 D、逆时针旋转454、如下图,有一池塘,要测池塘两端A、B的距离,可先在平地上取一个可以直接到达A和B的点C , 连结AC并延长到D , 使CDCA , 连结BC并延长到E , 使CECB , 连结DE , A、B的距离为( )A、线段AC的长度 B、线段BC的长度 C、线段DE长度 D、无法判断5、如图,将矩形ABCD绕点A旋转至矩形ABCD位置,此时AC的中点恰好与D点重合,AB交CD于点E若AB=3,则AEC的面积为()A、3 B、1.5 C、 D、6、已知a0,则点
3、P(a2 , a+1)关于原点的对称点P在() A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限7、(2016春无锡校级月考)已知点A(1,x)和点B(y,2)关于原点对称,则一定有() A、x=2,y=1 B、x=2,y=1 C、x=2,y=1 D、x=2,y=18、有两个完全重合的矩形,将其中一个始终保持不动,另一个矩形绕其对称中心O按逆时针方向进行旋转,每次均旋转45,第1次旋转后得到图,第2次旋转后得到图,则第10次旋转后得到的图形与图中相同的是( )A、图 B、图 C、图 D、图9、如图,在RtABC中,ACB=90,A=40,以直角顶点C为旋转中心,将ABC旋转到ABC的位置
4、,其中A、B分别是A、B的对应点,且点B在斜边AB上,直角边CA交AB于D,则旋转角等于( ) A、70 B、80 C、60 D、5010、如图,矩形OABC的顶点O为坐标原点,点A在x轴上,点B的坐标为(2,1)如果将矩形0ABC绕点O旋转180旋转后的图形为矩形OA1B1C1 , 那么点B1的坐标为( )A、(2,1) B、(2,1) C、(2,1) D、(2,l)二、填空题(共8题;共25分)11、已知点P(b,2)与点Q(3,2a)关于原点对称,则a=_ ,b=_ 12、如图,在直角坐标系中,点在y轴上,OAB是等腰直角三角形,斜边OA=2,将OAB绕点O逆时针旋转90得,则点的坐标为
5、_13、如图,将矩形ABCD绕点A顺时针旋转到矩形ABCD的位置,旋转角为(090),若1=110,则=_ 14、如图,在ABC中,BAC=35,将ABC绕点A顺时针方向旋转50,得到ABC,则BAC的度数是_15、如图,在64方格纸中,格点三角形甲经过旋转后得到格点三角形乙,则其旋转中心是_16、如图,在平面直角坐标系中,将线段AB绕点A按逆时针方向旋转90后,得到线段AB,则点B的坐标为_17、如图所示,ABC中,BAC=33,将ABC绕点A按顺时针方向旋转50,对应得到ABC,则BAC的度数为_ 三解答题18将如图所示的图形面积分成相等的两部分19如图,已知AD=AE,AB=AC(1)求
6、证:B=C;(2)若A=50,问ADC经过怎样的变换能与AEB重合?20如图,在平面直角坐标系中,已知点B(4,2),BAx轴,垂足为A(1)将点B绕原点逆时针方向旋转90后记作点C,求点C的坐标;(2)OAB与OAB关于原点对称,写出点B、A的坐标21当m为何值时(1)点A(2,3m)关于原点的对称点在第三象限;(2)点B(3m1,0.5m+2)到x轴的距离等于它到y轴距离的一半?22直角坐标系中,已知点P(2,1),点T(t,0)是x轴上的一个动点(1)求点P关于原点的对称点P的坐标;(2)当t取何值时,PTO是等腰三角形?23等边OAB在平面直角坐标系中,已知点A(2,0),将OAB绕点
7、O顺时针方向旋转a(0a360)得OA1B1(1)求出点B的坐标;(2)当A1与B1的纵坐标相同时,求出a的值;(3)在(2)的条件下直接写出点B1的坐标24如图,在ABC和ADE中,点E在BC边上,BAC=DAE,B=D,AB=AD(1)求证:ABCADE;(2)如果AEC=75,将ADE绕着点A旋转一个锐角后与ABC重合,求这个旋转角的大小25如图,将正方形ABCD中的ABD绕对称中心O旋转至GEF的位置,EF交AB于M,GF交BD于N请猜想BM与FN有怎样的数量关系?并证明你的结论26如图所示,在RtABC中,ABC=90将RtABC绕点C顺时针方向旋转60得到DEC,点E在AC上,再将
8、RtABC沿着AB所在直线翻转180得到ABF连接AD(1)求证:四边形AFCD是菱形;(2)连接BE并延长交AD于G,连接CG,请问:四边形ABCG是什么特殊平行四边形,为什么?答案解析一、单选题1、【答案】 B【考点】利用旋转设计图案【解析】【解答】设每次旋转角度x,则6x=360,解得x=60,每次旋转角度是60,故选B.【分析】图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕某个固定点旋转固定角度的位置移动其中对应点到旋转中心的距离相等,旋转前后图形的大小和形状没有改变根据所给出的图,6个角正好构成一个周角,且6个角都相等,即可得到结果2、【答案】 C【考点】关于原点对称的点的坐标【解析】【分析】
9、根据关于原点对称的点的横坐标互为相反数,纵坐标互为相反数解答,故平面直角坐标系内一点P(-3,4)关于原点对称点的坐标(3,-4).【点评】本题主要考查了关于原点对称的点的坐标的特征,熟记特征是解题的关键。3、【答案】 B【考点】旋转的性质【解析】【解答】根据图形可知:将ABC绕点A逆时针旋转90可得到ADE故选B【分析】此题根据给出的图形先确定出旋转中心,再确定出旋转的方向和度数即可求出答案4、【答案】 C【考点】中心对称及中心对称图形【解析】【解答】根据作图方法可知,ACB与DCE关于点C中心对称,所以线段AB可以由线段DE旋转180得到,所以选C【分析】满足中心对称性质的两个图形也可以判
10、断这两个图形中心对称5、【答案】 D【考点】旋转的性质【解析】【解答】解:旋转后AC的中点恰好与D点重合,即AD=AC=AC,在RtACD中,ACD=30,即DAC=60,DAD=60,DAE=30,EAC=ACD=30,AE=CE,在RtADE中,设AE=EC=x,则有DE=DCEC=ABEC=3x,AD=3=,根据勾股定理得:x2=(3x)2+()2 ,解得:x=2,EC=2,则SAEC=ECAD=,故选:D【分析】根据旋转后AC的中点恰好与D点重合,利用旋转的性质得到直角三角形ACD中,ACD=30,再由旋转后矩形与已知矩形全等及矩形的性质得到DAE为30,进而得到EAC=ECA,利用等
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- 人教版 九年级 数学 上册 第二十三 旋转 综合 练习
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