五年级下册语文试题第二单元测试卷-人教新课标.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date五年级下册语文试题第二单元测试卷-人教新课标五年级下册语文试题第二单元测试卷-人教新课标第二单元测试卷一、给加点字选择正确的读音，用“”标出。(6分)澄澈(chng dng) 蝙蝠(pin bin) 花葰(po bo)来源:学科网ZXXK收篙(go ho) 困窘(jing jng) 倭瓜(wi w)二、看拼音，写词语。(6分)su y hun nn xi ku （ ）

2、（ ） （ ） tin f xng ku huxing （ ）（ ） （ ） 三、比一比，再组词。(6分)漠（ ） 寞（ ）稚（ ） 雅（ ）愧（ ） 槐（ ）四、查字典。(10分)1. 如果你不会读“卸”字，你应选择 查字法，先查 部，再查 画。2. 如果你不懂得“头上冒着热气，是一股白色的烟，融人干冷的空气中”的“融”字的意思，字典里的解释有：融化;融合，调和；流通。你应选择第 种解释。3. 如果你查“舒”字，应先查 部，再查 画。“舒展”一词的含义有：不卷缩，不皱;(身心) 安适，舒适。下列句子中的“舒展”应选哪种解释？请填序号。A. 荷叶舒展着，发出清香。 ( )B. 在祖父的园子里，

3、我自由快乐，心情舒展。 ( )C. 登上长城，放眼瞭望，只感到胸怀舒展，无比兴奋。 ( )D. 我的身体是那样轻盈，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。( )五、选词填空。(5分)来源:学科网ZXXK寂静 安静来源:学。科。网Z。X。X。K1. 我站在胳驼的面前，看它们咀嚼的样子:那样丑的脸，那样长的牙，那样( ) 的态度。2. 在这( ) 的夜晚，突然传出“砰”的一声。指望 渴望 希望3. 老师( ) 我们都能苗壮成长。4. 祖父的园子里，有她( ) 的自由。5. 蜻蜓飞得那么快，别( ) 追上它。六、修改病句。(6分)1. 在文娱晚会上表演了精彩的节目。 2. 这道题最后终于

4、被我解答出来了。 3. 大家的眼睛都集中到主席台上。 七、把下列句子补充完整。(9分)1. 天行健， 。2. 有志不在年高， 。3.，白了少年头， !4. 路曼曼其修远兮， 。5. ，不脱蓑衣卧月明。6. 大儿 ，中儿 。最喜小儿亡赖， 。八、课外阅读我能行。(22分) （一） 记得小时候，我总以为牛奶瓶上用来(粘 沾) 绳子的褐色物体是巧克力，老是想尝 一尝。 有一次，家里没人，我高兴极了，这下可以尝“巧克力”了。我小心翼翼地将“巧克力” 拉下来，用小手擦干净，张开嘴轻轻地将“巧克力”放进去，并谨慎地咬了一口。顿时，一种说不出的怪味留在舌尖。“呸！”我一口吐了出来，“这是什么东西？怎么这么难

5、吃？”我知道自己上当了，急忙剥开一颗糖，把糖塞进嘴里，这才感到好受些。正在这时候，爸爸回来了，知道了这件事，哈哈大笑起来。他用手指点了点我的头：“你像只小馋猫，没搞清楚就吃，怎么会不上当呢？这叫作“哑巴吃黄连-( ) ，啊！ ”然后又亲切地说：“虹虹，牛奶瓶上褐色的东西不是巧克力，是用来(粘 沾) 绳子的火漆。你这个小傻瓜， (竞 竟) 把它当成了巧克力，可要记住这个教训啊。”我点了点头，心想：怪不得这么不好吃，原来是漆啊。 童年啊，我的生活中有这么多“不懂”的趣事，现在想起来，还会忍不住笑出声来。1. 给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)2. 把文中括号内不恰当的字画掉。(1分)

6、3. 文中有一处歇后语，将其补充完整。(1分)4. 写出下列词语的近义词。(4分)谨慎一( ) 顿时一( )清楚一( ) 教训一( )5.用“”画出文中的一个反问句，然后给这个句子换个说法，意思不变。(2分) 6. 读了短文，我知道短文主要讲了“我”小时候把 的事。(3分)(二) 独果 小荣我家后院栽了 一棵橙子树，每年果实累累。可今年不知怎么的，竟一个橙子也没看见。 转眼秋天过去了。有一天，我坐在树杈上玩，突然发现一个熟透了的大橙子，宛若一 只灯笼，深深藏在茂密的树叶里。我马上想起奶奶曾经说过，这叫“独果”，百年难遇。它是果树几十年的精气炼成的，吃了便能延年益寿，聪慧过人，但只能独吃，不能分

7、吃。 我一溜烟下了树，就往屋里跑，边跑边喊：“奶奶，我发现了一个橙子，可是独果呀！” 我小心地摘下独果，捧到奶奶手中。奶奶抚摸着，嘴里不停叨念着：“独果，这是独果，这可是一个宝物哇！”猛地，她把橙子往我手里一塞：“小荣，快吃了，会有大造化的！” 奶奶您吃吧您要是能长生不老多好哇虽然我很想尝尝但还是笑着对 奶奶说 你吃吧我怕酸我活到七十多岁心满意足啦反正老了没用了 我咽了咽口水，跑开了。 玩了一会儿回到家里，奶奶正在劝妈妈：“这东西能治百病，你吃了吧。你身体不结 实，家里里里外外都靠你一个人，身子不硬朗不行啊！” 妈妈说：“您老别信那些。来，我们三个分着吃。这东西味道一定很不错。”“反正我不 吃

8、。”奶奶真的生气了。 “好吧，( ) 是稀罕物，( ) 留着更好。”妈妈找来一个网兜，把这稀罕物挂在奶奶的床头上。从此，屋里飘溢着一股沁人的香气1. 在文中方框内加上恰当的标点符号。(2分)2. 在文中括号内填上一组合适的关联词。(1分)3. “我很想尝尝”的原因是( ) (2分)A. 吃了会有大造化B. 吃了能延年益寿，聪慧过人C. 嘴馋4. 联系上下文，可知“造化”一词在文中合适的解释是( ) (2分)A. 指自然界的创造者，也指大自然B. 福气、运气5. 短文中画“”的句子的含义是什么？(2分) 九、习作天地。(30分)童年的日子，就像河里的一朵朵浪花，有微微泛起的涟漪，也有汹涌澎湃的浪

9、涛。童 年的时光里，充满了开心，也浸透了苦恼请选择你童年生活中的一份开心或烦恼，写一篇500字左右的文章。来源:学科网答案、chng binbogojingw二、 蓑衣患难羞愧天赋幸亏滑翔三、示例:沙漠寂寞幼稚优雅羞愧槐树四、 1. 部首卩7 2. 3.人10A. B. C. D. 来源:学科网ZXXK五、 1. 安静2. 寂静 3. 希望4. 渴望5. 指望六、 1. 在文娱晚会上同学们表演了精彩的节目。2. 删掉“最后”或“终于”。3. 大家的目光都集中到主席台上。七、 1. 君子以自强不息2. 无志空长百岁3. 莫等闲空悲切4. 吾将上下而求索5. 归来饱饭黄昏后6. 锄豆溪东正织鸡笼溪

10、头卧剥莲蓬八、(一) 1. 童年趣事.画掉的生字：沾沾竞3. 有苦说不出4. 示例：小心马上明白经验5.你像只小馋猫，没搞清楚就吃，怎么会不上当呢？你像只小馋猫，没搞清楚就吃，一定会上当的。6. 牛奶瓶上用来粘绳子的火漆当作巧克力品尝这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?(二

11、)1“，。 ！”，。“，。 ，！。”2. 既然那么3. C4. B5. 这香气是橙子的香气，更是祖孙三代互相爱护与彼此体谅的幸福香气。九、略这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观

12、察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。-