人教版高中数学知识点总结：新课标人教A版高中数学选修1-2知识点总结.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date人教版高中数学知识点总结：新课标人教A版高中数学选修1-2知识点总结高中高一数学必修1各章知识点总结高中数学选修1-2知识点总结第一章 统计案例1线性回归方程变量之间的两类关系：函数关系与相关关系；制作散点图，判断线性相关关系线性回归方程：（最小二乘法）其中， 注意：线性回归直线经过定点.2相关系数（判定两个变量线性相关性）：注：0时，变量正相关； 0时，变量负相关；

2、 越接近于1，两个变量的线性相关性越强； 接近于0时，两个变量之间几乎不存在线性相关关系。3.条件概率对于任何两个事件A和B，在已知B发生的条件下，A发生的概率称为B发生时A发生的条件概率. 记为P(A|B) , 其公式为P(A|B)4相互独立事件 (1)一般地，对于两个事件A，B，如果_ P(AB)P(A)P(B) ，则称A、B相互独立 (2)如果A1，A2，A n相互独立，则有P(A1A2An)_ P(A1)P(A2)P(An).(3)如果A，B相互独立，则A与，与B，与也相互独立5独立性检验（分类变量关系）：(1)22列联表设为两个变量，每一个变量都可以取两个值，变量变量通过观察得到右表

3、所示数据： 并将形如此表的表格称为22列联表(2)独立性检验根据22列联表中的数据判断两个变量A，B是否独立的问题叫22列联表的独立性检验(3) 统计量2的计算公式2=第二章 框图1.流程图流程图是由一些图形符号和文字说明构成的图示流程图是表述工作方式、工艺流程的一种常用手段，它的特点是直观、清晰 3.结构图一些事物之间不是先后顺序关系，而是存在某种逻辑关系，像这样的关系可以用结构图来描述常用的结构图一般包括层次结构图，分类结构图及知识结构图等第三章 推理与证明1.推理合情推理：归纳推理和类比推理都是根据已有事实，经过观察、分析、比较、联想，在进行归纳、类比，然后提出猜想的推理，我们把它们称为

4、合情推理。归纳推理由某类食物的部分对象具有某些特征，推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理，或者有个别事实概括出一般结论的推理，称为归纳推理，简称归纳。归纳推理是由部分到整体，由个别到一般的推理。类比推理由两类对象具有类似和其中一类对象的某些已知特征，推出另一类对象也具有这些特征的推理，称为类比推理，简称类比。类比推理是特殊到特殊的推理。演绎推理从一般的原理出发，推出某个特殊情况下的结论，这种推理叫演绎推理。演绎推理是由一般到特殊的推理。“三段论”是演绎推理的一般模式，包括：大前提-已知的一般结论；小前提-所研究的特殊情况；结 论-根据一般原理，对特殊情况得出的判断。2.证明(1)直接证明

5、综合法一般地，利用已知条件和某些数学定义、定理、公理等，经过一系列的推理论证，最后推导出所要证明的结论成立，这种证明方法叫做综合法。综合法又叫顺推法或由因导果法。分析法一般地，从要证明的结论出发，逐步寻求使它成立的充分条件，直至最后，把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件（已知条件、定义、定理、公理等），这种证明的方法叫分析法。分析法又叫逆推证法或执果索因法。(2)间接证明反证法一般地，假设原命题不成立，经过正确的推理，最后得出矛盾，因此说明假设错误，从而证明原命题成立，这种证明方法叫反证法。第四章 复数1.复数的有关概念 (1)把平方等于1的数用符号i表示，规定i21，把i叫作虚数单位

6、(2)形如abi的数叫作复数(a，b是实数，i是虚数单位)通常表示为zabi(a，bR)(3)对于复数zabi，a与b分别叫作复数z的_与_，并且分别用Re z与Im z表示 2.数集之间的关系 复数的全体组成的集合叫作_，记作C. 复数的分类4.两个复数相等的充要条件 设a，b，c，d都是实数，则abicdi，当且仅当_5.复平面 (1)定义：当用_的点来表示复数时，我们称这个直角坐标平面为复平面 (2)实轴：_称为实轴虚轴：_称为虚轴 6.复数的模若zabi(a，bR)，则_7.共轭复数 (1)定义：当两个复数的实部_，虚部互为_时，这样的两个复数叫作互为共轭复数复数z的共轭复数用_表示，

7、即若zabi，则z_ 2)性质： _必背结论1.(1) z=a+biRb=0 (a,bR)z= z20；(2) z=a+bi是虚数b0(a,bR)；(3) z=a+bi是纯虚数a=0且b0(a,bR)z0（z0）z20；(4) a+bi=c+dia=c且c=d(a,b,c,dR)；2复数的代数形式及其运算设z1= a + bi , z2 = c + di (a,b,c,dR)，则：(1) z 1z2 = (a + b) (c + d)i；(2) z1z2 = (a+bi)(c+di)（ac-bd）+ (ad+bc)i；(3) z1z2 = (z20) ;3几个重要的结论(1) ； (2) 性质：T=4；(3) 。4运算律：（1）-