人教版小学二年级数学上册知识点归纳(1).doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date人教版小学二年级数学上册知识点归纳(1)人教版小学二年级数学上册知识点归纳人教版小学二年级数学上册知识点归纳一、100以内的笔算加法和减法知识点：1、用竖式计算两位数加法时： 相同数位对齐。从个位加起。如果个位满10，向十位进1。2、 用竖式计算两位数减法时：相同数位对齐，减号写在高位下行之前。从个位减起。如果个位不够减，从十位退1当作10再减，计算时十位要记得减去退

2、掉的1。3、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算，用“比”字两边的较大数减去较小数。4、 多几、少几已知的问题。比谁少几，就用谁减去几；未知数比谁多几，就用谁加上几。1.口算51-30= 60-35= 59-28= 10+13= 12+10=42+24= 10+55= 25+66=89+10=66+16=99-85 = 80-40= 65-41= 71+11= 68+26=61-53= 53-48= 17+35= 83-40= 61-57=74-52= 35+46= 18+12= 86-51= 22+60=87-40= 29+43= 87-53=2、列式计算：(1)比2

3、9多17的数是多少？7的3倍是多少？ 8个6是多少？(2)两步竖式计算45540 83504 3014870337 96706 946047234 93-49+27=二、米和厘米知识点1、常用的长度单位：米、厘米。2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。3、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。4、1米=100厘米 100厘米=1米。5、线段的特点：线段是直的。线段有两个端点。线段可以测量出长度。6、角有一个顶点，两条边。它的两条边不是线段。不能测量出长度。7、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。用三角

4、板可以画出直角（课本41页图例）。8、三角板上的3个角中，有1个是直角。正方形、长方形都有4个角，都是直角。9、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。10、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。例题1、1米21厘米=（）厘米 53厘米-18厘米=（）厘米2、一条线段有（）个端点，是直的，可以度量。3、一个角有（）个顶点和（ ）条边，边是直的，不可以度量。4、1米的绳和100厘米的绳比较，（）两样长1米的绳较长100厘米的绳较长5、亮亮身高85厘米，玲玲比亮亮高10厘米，玲玲身高多少厘米？6、一根绳子对折两次后，长3米，这根绳子原来长多少米？三、表内乘法知识点1、几

5、个相同数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。2、相同加数相加写成乘法时，用相同加数相同加数的个数或相同加数的个数相同加数。如：5+5+5+5 表示：54或453、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。4、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。5、算式各部分名称及计算公式。乘法：乘数乘数=积 加法：加数+加数=和 减法：被减数减数=差6、看图，写乘加、乘减算式时：乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。计算时，先算乘，再算加减。如：加法：3+3+3+3+2=14 乘加：34+2=14 乘减：35

6、-1=148、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，用这个数倍数或倍数这个数。9、有几个相同加数，就是这个相同加数的几倍。如：3个 5就是5的3倍。例题1、判断，在（）里，对的打“”，错的打“”（1）求“8比5多多少？和求“比8多5的数是多少？”都用加法算（）（2）求“9比16少多少？”和求“比16少9的数是多少？”都用减法算（）（3）求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。（）（4）55=25读作：两个因数都是5，积是25。（）2、先看图，再填空 （1）求一共有多少个的加法算式是：_;（2）求一共有多少个的乘法算式是：_;（3）第一堆有3个，总个数是第一盘的（）倍，求一共有多少个的算式是：_。

7、(4)画出来，使的个数是的4倍。(5)在86=48中，8和6都叫做（ ），48叫做（ ）(6)先把乘法口诀填完整，再写出两个相应的乘法算式。（1）（）八二十四（2）七（）六十三_3、口算77= 32=54= 13 = 49=29=43= 23=99= 27=19=38=61= 88= 65= 57= 51=22=58 = 24= 52= 25= 62=26=35= 3 18= 59= 47= 17=37= 42= 48= 66= 79=33=78= 31= 14= 34= 15=11=4、下面不能直接改写成乘法算式的是（ ）7+7+7 3+3+4+3+38+8+8+8四、观察物体知识点1、每个

8、图形的左、右或上、下都是一样的，我们就把这样的物体叫做对称。六、数学广角知识点1、 在排列中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。2、 在组合搭配中，求和或求积与顺序无关。例题1、 给1,2,3三张卡片，任意从中取出两张，能组成（ ）个不同的两位数。任意取出两张求和，得数有（ ）种可能，其中最大的是（ ）。任取两张求积，得数有（ ）可能，其中最大的是（ ）。2、 三个人握手，每两个人握一次，一共要握（ ）次手。3、 有两件颜色不同的上衣和两条颜色不同的裤子，一共能组合成（ ）套衣服。4、 三个数字9,3,0能组成（ ）个两位数，请写出来：_最大的数是（ ），最小的数是（ ），它们相差（ ）。

9、2、妈妈身上有下边这几张人民币，要购买一台55元的收音机可以有几种付钱方法？请写在下面的横线上。 可以是：_ _认识时间1、 钟面上有12个大格，60个小格。分针走1小格是1分，走1大格是5分。时针走1大格是1时。2、 分针从12走到1走了5分，从4走到8走了20分。时针从12走到1走了1时，从4走到8走了4时。3、 1时=60分。例题1、写出钟面时间。过10分钟是（ ） 过半小时是（ ） 过1刻是（ ） 前10分钟是（ ）2、在括号填上合适的数（拓展题，有一定难度，根据孩子的能力选择性的做）1时（ ）分 70分（ ）时（ ）分 80分40分（ ）分（ ）时 1时8分（ ）分 50分40分（

10、）时（ ）分 1时15分（ ）分 20分40分（ ）时 2时40分（ ）分 1时40分（ ）分 半小时（ ）分 1个半小时（ ）分 1个半小时20分（ ）分二、填空。 1、钟面上有（ ）大格，（ ）小格。2、 时针走一个大格是（ ）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（ ）分，走一个大格是（ ）分，走一圈是（ ）分。3、分针指着10，时针快指向5，这时是（ ）时（ ）分。 4、210再过30分钟后是（ ）时（ ）分。5、现在时间是上午7时45分，再过（ ）分是8时正。6、现在的时间是157，再过3分是（ ）。 7、下午上课的时间是230，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（ ）时（ ）分从家里出发。 8、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？ （ ） 9、生活中的数：早上上课的时间是（ ）时（ ）分；下午上课的时间是（ ）时（ ）分。-