人教版初一下生物复习提纲.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date人教版初一下生物复习提纲初中生物会考复习资料 班级 姓名第一章 人类的由来1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。2、四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。3、受精：精子与卵细胞结合成受精卵的过程。睾丸：产生精子，分泌雄性激素 受精的场所输卵管卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素。 胎儿发育的场所是子宫胎儿从母体获得氧气和养料，排出废物的结构是：胎盘和脐带。 4、

2、人的发育的两个阶段：胚胎发育（从受精卵开始）与胚后发育（从新生儿开始）。5、青春期发育受神经调节与激素调节的共同作用青春期最明显特点身高和体重迅速增长 青春期最突出特征性器官的发育、性功能的成熟男性的第二性征：长胡须，喉结突出，声调降低。第二性征主要受性激素调节。6、计划生育的目的：控制人口数量和提高人口素质。计划生育是中国的一项基本国策。7、计划生育具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高人口素质。第二章 人体的营养1人体所必须的六大类营养物质指：糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。人体内含量最多的物质是：水。 含量占第二的是：蛋白质。遇碘液变蓝色的

3、是：淀粉。 能使高锰酸钾溶液褪色的是：维生素C。遇高温凝固的是：蛋白质。 用力挤压能在纸上留下油斑的是：脂肪。糖类主要的供能物质，提供70%能量脂肪主要的储能物质，热价最高蛋白质构成细胞 修复细胞必不可少的成分三大能量物质面粉、米饭、土豆、玉米淀粉含量较多 蛋清、鱼、瘦肉、豆制品、牛奶、虾含蛋白质较多花生种子、食用油、肥肉、大豆含脂肪较多2缺维生素A夜盲症 缺维生素B1脚气病 维生素B2口角炎 维生素B12贫血缺维生素C坏血病 缺维生素D或缺钙佝偻病（儿童）、骨质疏松(成人)消化道：从上往下依次有口、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门消化腺：有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺消化系统包括缺铁缺铁性贫

4、血 缺碘地方性甲状腺肿(成人)、呆小症（儿童）3 消化吸收的主要场所是：小肠。人体最坚硬的器官是：牙齿，具有咬断(切牙)、撕裂(犬牙)、研磨食物(磨牙)的作用。人体消化道最膨大的部位是：胃，位于人体左上腹。人体最大的消化腺和最大的消化器官是：肝脏，位于人体右上腹。肝脏的功能是：分泌不含消化酶的胆汁、合成蛋白质 脂肪、还有解毒功能。胃的功能：暂存食物、分泌含胃蛋白酶的胃液，初步消化蛋白质。位于消化道外的消化腺指：肝脏与胰腺。4淀粉、蛋白质、脂肪的消化：营养物质消化起始部位消化液最终消化产物吸收部位淀 粉口腔，唾液、肠液、胰液，葡萄糖小肠绒毛的毛细血管蛋白质胃胃液、肠液、胰液。氨基酸脂 肪小肠胆汁

5、、肠液、胰液。甘油 脂肪酸小肠绒毛的毛细淋巴管营养物质主要的吸收部位是：小肠的小肠绒毛。小肠与消化功能相适应的特点有：小肠长小肠内有皱襞和绒毛小肠内有多种消化液。对营养物质基本无吸收的部位是：口腔、食管。大肠能吸收一部分的维生素。仔细咀嚼米饭有甜味的原因：淀粉在口腔中被唾液淀粉酶分解成有甜味的麦芽糖。含有多种消化酶的消化液是：肠液和胰液。唯一不含消化酶的消化液是：胆汁（由肝脏分泌，能乳化脂肪）5饮食习惯应做到：食物多样 荤素搭配 饥饱适当 粗细结合 三餐合理(早：中：晚=3：4：3)。夜盲症病人应多吃富含维生素A的食物：如胡萝卜 西红柿 奶制品 蛋黄。肝胆病人的饮食应注意：少摄入脂肪如肥肉、蛋

6、，因为胆汁分泌少。第三章 人体的呼吸1人与动物、植物的呼吸作用是一样的，都消耗氧气，产生二氧化碳，分解有机物，释放能量。呼吸道：从上到下包括鼻、咽、喉、气管、支气管肺：是气体交换的主要场所2人体呼吸系统包括 肺泡数量多肺泡外包绕着丰富的毛细血管网肺泡壁薄，只有一层细胞构成与肺气体交换功能相适应的特点有咽是空气和食物共同的通道。3完成肺泡与外界的气体交换的过程是：呼吸运动（包括吸气和呼气）胸廓的组成：由胸骨、肋骨、脊柱围成。吸气肋骨上举膈顶部下降胸廓容积变大外界气体进入肺呼气肋骨下降膈顶部上升胸廓容积变小气体从肺排出氧气二氧化碳氧气二氧化碳氧气二氧化碳4氧气从外界到达组织细胞、供组织细胞呼吸产生

7、二氧化碳排出体外的途径是：外界空气 肺泡 血液（运输） 组织细胞（呼吸作用） 肺泡处的气体交换：氧气扩散进入血液，二氧化碳扩散进入肺泡。 组织细胞处的气体交换：氧气扩散进入组织细胞，二氧化碳扩散进入血液。5肺活量是指：肺的最大换气能力，而不是肺的最大容气量。肺活量的测量：尽力吸气后再尽力呼气所呼出的气体量，测量多次取最大值。6“杂交水稻之父”袁隆平 “生命现象的燃烧过程”呼吸作用 “第七类营养素”纤维素含维生素C最高的水果橘子 食物消化吸收的主要器官小肠 气体交换的场所肺第四章 人体内物质的运输1、血液循环系统由 心脏、血管、血液 组成。 血液循环系统的功能：运输养料与废物。血 管功 能血 管

8、 特 点动脉将心脏血液送到全身管壁最厚，血流最快静脉(如青筋)将全身血液送回心脏管腔最大，血流慢毛细血管物质交换场所管壁最薄，红细胞单行通过，血流最慢 血浆：含水、葡萄糖、无机盐、蛋白质等，能运载血细胞、运输养料和废物。血液的成分 红细胞：双凹圆饼状，成熟后无核，数量最多，能运输氧与二氧化碳。 血细胞 白细胞：较大，有细胞核，能吞噬病菌，有防御与保护的功能。血小板：最小、形状不规则，能止血凝血。肺静脉上、下腔静脉主动脉肺动脉右心房左心房左心室右心室红细胞中有血红蛋白（含铁），氧浓度高易与氧结合，氧浓度低易与氧分离。 贫血原因：红细胞少 或 血红蛋白低。 患急性炎症或白血病：白细胞 数量增多。如

9、图：心腔的位置：心房在上，心室在下。 与心腔相连的血管：房静 室动，左主 右肺血液循环流动的方向：静脉心房心室动脉毛细血管静脉防止血液倒流的结构是：瓣膜 心肌壁最厚的一个心腔是：左心室。 高血压： 舒张压(12千帕斯卡（kPa），如17.7 kPa /13 kPa就是高血压。血液循环途径及成分变化肺循环：右心室肺动脉肺泡毛细血管网脉静脉左心房（静脉血动脉血）体循环：左心室主动脉全身毛细血管网上下腔静脉右心房（动脉血静脉血） 动脉血：含氧多，颜色鲜红。 肺静脉中流的是动脉血，静脉血：含氧少，颜色暗红。 肺动脉中流的是静脉血。输血原则：同型血原则。一个健康成年人一次献血200400ml不影响健康。

10、能接受任何血型但不能输给别的血型的是：AB型血；能输给任何血型但不能接受别的血型的是：O型血。输血时血型不合，会凝集成团煤气中毒的原因：一氧化碳能与红细胞中的血红蛋白结合。 发生煤气中毒首先要做的是：打开门窗，关闭煤气。第五章 人体内废物的排出1泌尿系统的功能：排泄废物。 排泄：排出废物的过程。废物有二氧化碳，尿素、尿酸、多余的水分等。 呼吸系统排出二氧化碳。排出废物的三条途径 泌尿系统排出尿液，排出大部分水、尿素、无机盐。 皮肤排出汗液，排出少量水、无机盐、尿素。排遗：从消化系统排出食物残渣（粪便）的过程。泌尿系统的组成从上往下有：肾脏输尿管膀胱尿道形成尿液的器官：肾脏。形成尿液的基本单位：

11、肾单位。肾单位结构如下：尿液形成的两个过程发生的部位，成分的变化 原尿形成的部位：肾小囊。过滤作用：滤去血液中大分子的蛋白质，血细胞，形成原尿。 原尿成分的特点：原尿比血液少蛋白质、血细胞，但含葡萄糖；重吸收作用：把原尿中对人有用的葡萄糖、大部分水、部分无机盐重吸收回血液，形成尿液。尿液成分的特点：尿液废物浓度大，无葡萄糖。肾小球发炎的症状：尿液中出现蛋白质、血细胞；同时血液中白细胞变多。人一昼夜形成原尿约150升，而尿液只有1.5升的原因是：因为肾小管有重吸收作用。尿液的形成是连续的，排出是间歇的原因是：膀胱有暂贮尿液的作用。第六章 人体内生命活动的调节1生命活动调节有 神经调节 和 激素调

12、节 两种方式。神经系统结构功能的基本单位是：神经元。神经元由细胞体与突起两部分组成。神经元的功能是：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋。神经调节的基本方式：反射。 反射通过反射弧来完成。反射弧的五个神经结构：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。条件反射与非条件反射的区别是：类型形成控制的神经中枢例联系非条件反射(简单反射）生来就会的本能脊髓如膝跳反射、吃梅子有唾液，缩手反射，吮吸反射等非条件反射受条件反射的控制条件反射复杂反射)在非条件反射基本上通过生活经验积累学习形成大脑皮质动物表演，画饼充饥、望而生畏人类所特有的中枢：语言中枢。对语言、文字发生反射是人特有的反射条件。如：谈虎色变、话梅

13、止渴。条件反射和非条件反射都很重要，非条件反射是生物生存的基础，条件反射提高了生物的适应能力。内分泌腺无导管，分泌物激素直接进入血液，有垂体、胸腺、甲状腺、胰岛、性腺。外分泌腺有导管， 有胰腺、唾液腺、肝脏、肠腺等消化腺和汗腺。胰腺既有外分泌腺，又有内分泌腺（胰岛）激素与缺乏症： 侏儒症：幼年时垂体分泌的生长激素分泌不足；巨人症：幼年时垂体分泌的生长激素分泌太多；糖尿病：胰岛素分泌不足。 治疗：注射胰岛素，降低血糖浓度。地方性甲状腺肿（大脖子病）：成人缺碘或甲状腺激素合成不足，应多食海带、紫菜。呆小症：婴幼儿缺碘或甲状腺激素分泌不足。三、识图题（每空1分，共17分）下1.下图表示人在吸气、呼气

14、时胸廓上径、膈、肺的变化，依图回答下列问题 （1）A表示 状态，此时膈肌 ，肺容积变小，肺内压增大。 B表示 状态。此时膈肌 ，肺容积变大，肺内压减小。（供选填答案：吸气、呼气、收缩、舒张）（2）呼吸系统的主要器官是 ，它能与血液之间进行 ，因此人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。五.（10分）某学校生物课外活动小组，在完成“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验后，又提出了酸、碱环境是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用这个问题，并设计实验方案，进行探究。他们选用的材料用具和设计的实验方案如下。材料用具：试管、量筒、烧杯、滴管、石棉网、铁架台、酒精灯、温度计、新鲜唾液、淀粉浆糊、质量分数为5%的盐

15、酸、质量分数为5%的氢氧化钠溶液、蒸馏水、碘液等。实验方案：请根据以上实验方案回答下列问题。（1）1号试管在实验中的作用是_。（2）1号试管滴入碘液后没有变成蓝色，其原因是_。（3）由该探究实验可以得出的结论是_。_（4）将3支装有浆糊的试管放入37温水中，恒温10分钟的目的是什么？22.根据下图所示，写出反射弧的各部分名称（每空1分，共5分）。1. 2. 3. 4. 5. 图1 23.下图是尿的形成过程示意图：（每空1分，共11分）（1）.图中是 ；是 （2）.的液体是 ，是经过作用形成的（3）.正常情况下，主要成分为、和等物质，（4）.的液体是 。图中 具有重吸收作用，它能将大部分的水、部分无机盐和全部的 吸收回血液。注意：P34“消化图表”、P68“心脏解剖图”、P89“眼球结构和功能”、P114-115“酸雨对生物的影响”、P118-119“温室效应和臭氧层破坏”-