初二下册英语语法知识.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date初二下册英语语法知识过去进行时过去进行时过去进行时表示在过去某一时刻或某一段时间内进行或发生的动作。其形式为was /were + V-ing。常与表示过去的时间状语连用，如：last night, last Saturday等；或者与when, while, as引导的过去时间状语连用。结构1. 过去进行时由“助动词was/were + 现在分词”构成 例如: We

2、 were having supper when the phone rang. 我们正在吃晚饭时电话响了 2. 过去进行时的否定式由“was/were not +现在分词”构成 例如: This time yesterday Jack was not watching TV. He was repairing his bike. 昨天这个时候,杰克不是在看电视,而是在修理自行车 3. 过去进行时的疑问式由“was/were +主语+ 现在分词?”构成 例如: Were you playing basketball at four yesterday afternoon? 昨天下午四点你们在打

3、篮球吗?基本用法 1. 过去进行时的基本用法主要表示过去某一时间正在进行的动作。 如：He fell asleep when he was reading. 他看书时睡着了。 2. 过去进行时表示现在用过去进行时表示现在主要是为了使语气委婉、客气。 如：I was wondering if you could give me a lift. 我不知你能否让我搭一下车。 【注】一般过去时也有类似用法，但比较而言，用过去进行时显得更客气，更不肯定。 3. 过去进行时表示感情色彩与现在进行时相似，过去进行时也可表示满意、称赞、惊讶、厌恶等感情色彩，也通常与 always, forever, cont

4、inually等副词连用。 如：They were always quarrelling. 他们老是吵架。 4. 动词be的过去进行时动词be的进行时也可表示过去一时的表现或暂时的状态。 比较：He was friendly. 他很友好。(指过去长期如此) He was being friendly. 他当时显得很友好。(指当时一时的表现) 特殊用法1、 当句子意思很清楚时，我们也可以把两个动词都换成一般过去时 如：We listened carefully while the teacher read the text. 老师读课文时，我们都仔细地听着。 2、表示按计划、安排过去将要发生的事

5、。用于come, go, leave, start, arrive等表示位置转移的动词时，也可以用过去进行时表示过去将要发生的动作。 如：He told me that he was going soon. 他告诉我他很快就要走了。 3、表示故事发生的背景。 如：It was snowing as the medical team made its way to the front. 那支医疗小组往前线行进时，天正下着雪。 4、表示一个新的动作刚刚开始。 过去进行时可用来引出一个新的动作，这种用法颇有点儿像镜头转换。 如：5 minutes later, he stood in the doo

6、rway smoking a cigarette. 5分钟后，他已站在门口抽着烟。 5、过去进行时还可和when结构遥相呼应，含有意外之意。 如：I was walking in the street when someone called me. 我正在街上走时突然有人喊我。 6、 用来陈述原因或用作借口。 如：She went to the doctor yesterday. She was having a lot of trouble with her heart.她昨天去看病了。她患了很严重的心脏病。 7、与always, constantly等词连用，表示感情色彩。 如：The g

7、irl was always changing her mind. 这女孩老是改变主意。现在完成时现在完成时表示过去发生并且已经完成的动作对现在造成影响或后果，过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态。句型基本结构：主语+have/has+动词的过去分词(p.p) e.g done 肯定句：主语+have/has+动词的过去分词(p.p)+宾语. 否定句：主语+have/has+not+动词的过去分词(p.p)+宾语. 一般疑问句：Have/Has+主语+动词的过去分词(p.p)+宾语. 特殊疑问句：特殊疑问词或词组+一般疑问句（have/has+主语+过去分词+其他） 定义：（1） 强调

8、动作是过去发生的 （2） 强调对现在的影响或结果 （3） 在过去不确定的时间里发生的动作，但是结果对现在有影响。 但过去分词一定要选择准确。用法（1）现在完成时用来表示现在之前已发生过或完成的动作或状态,但其结果却和现在有联系,也就是说,动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在，也就是说，动作发生在过去，而对现在造成的影响和结果.（2）现在完成时可以用来表示发生在过去某一时刻的,持续到现在的动作（用行为动词表示）或状态（be动词表示）常与for（+时间段）,since（+时间点或过去时的句子）连用.现在完成进行时现在完成进行时，是英语中，动词的一种基本时态，其构成为：主语+助动词（have）+

9、动词的过去分词+其他成分。其表达的意思有两种：1.表示从过去某时开始一直持续到现在的动作，并且还将持续下去。2.表示在说话时刻之前到现在正在进行的动作。结构基本表达式（I have been doing ）/（have/has + been +p.p.）I/ we/ you/ they have been doing sth. he/ she/ it has been doing sth. （一） 表示从过去某时开始一直持续到现在的动作，并且还将持续下去。（二） 表示在说话时刻之前到现在正在进行的动作。 （三） 有些现在完成进行时的句子等同于现在完成时的句子。（四） 大多数现在完成进行时的句子

10、不等同于现在完成时的句子。（五） 表示状态的动词不能用于现在完成进行时。 用法1） 表示一个在过去开始而在最近刚刚结束的行动2） 表示一个从过去开始但仍在进行的行动3） 表示一个从过去开始延续到现在，可以包括现在在内的一个阶段内，重复发生的行动4） 现在完成时强调动作行为的结果、影响，而现在完成进行时只强调动作行为本身宾语从句在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。宾语从句分为三类：动词的宾语从句，介词的宾语从句和形容词的宾语从句。1.连接词1从句为陈述句，常选择连接词that或将that省略，直接与主句相连。 2从句为一般疑问句，常选择连接词if或whether。在 whether or no

11、t 结构中不能用 if 替换。 3从句为特殊疑问句，常选择what,when,where,which,who,how等的疑问代、副词作连接词。 注意：当who为主语时，句式为：who+谓语+其他2.判断时态情况：1.主句是一般现在时，从句为各种时态情况。 2.主句是一般过去时，从句为各种相应过去时态注意：从句描绘客观事实，用一般现在时。 3.关系代词：that，who，whom,whose,which 3.宾语从句的用法1.that引导宾语从句无意义，不充当句子成分常省略。但下列情况除外： （1）介词宾语从句的that不省略 （2） and连接的几个从句，第二个从句以后的从句的that不省略。

12、 （3）在动词+it+宾语补足语+宾语从句结构中，that不省略。2.Whether ,if 引导宾语从句：两词可互换，但是下列情形除外： （1）whether从句中有or not （2）whether从句做介词宾语 3.许多带复合宾语的句子，宾语从句经常移到句子后部，而用it做形式宾语。结构常是： 主语+动词+it+形容词/名词等宾语补足语+宾语从句 状语从句状语从句表示状语从句指句子用作状语时，起副词作用的句子。它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。状语从句一般由连词(从属连词)引导，也可以由词组引起。

13、从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗号隔开。状语从句的种类1.时间状语从句 2.地点状语从句 3.原因状语从句 4.条件状语从句 5.目的状语从句 6.让步状语从句 7.比较状语从句 8.方式状语从句 9.结果状语从句状语从句的时态特点 一般情况下，时间和条件状语从句的谓语动词一般用“一般现在时”表示“一般将来时”，用“现在完成时”表示“将来完成时”。一、时间状语从句概念：在复合句中，由时间连接词引导的状语从句叫做时间状语从句。(在复合句中，要注意主句和从句的时态大多都要保持一致。） 要点:时间状语从句，由以下连词引导： when while as after bef

14、ore as soon as since till /until by the time 在时间状语从句中，要注意时态一致。一般情况下主句是将来时的时候，从句要用一般现在时。 1.when在.的时候2.while在.期间 3.as在.的同时；一边.一边.4.after在.之后5.before 在.之前 6.as soon as 一。就。7.since 自。以来 到现在表示自过去的一个起始时间点到目前(说话时间)为止的一段持续时间。主句一般用现在完成时，从句用一般过去时。还可以用作介词，本句从句还可以用短语：since three years ago(从三年前至今)表示。 8 till /unt

15、il直到。都可以作连词，连接时间状语，也可以作介词，与其它词构成介词短语，在句中作状语。（强调将一般用until） 9. by the time 到。为止二、地点状语从句概念：地点状语从句 (adverbial clause of place) 地点状语从句一般由连接副词where, wherever等引导，已经形成了固定的句型， 要点:由连词where和复合关系词wherever (=no matter where )引导. 例如： 句型1：Where地点从句，（there）主句。 【注意】此句型通常译成“哪里哪里就”；主句在从句后面时，there可用可不用；如果主句在从句的前面时，一般都不

16、用there。句型2：Anywhere/ wherever地点从句，主句。 【注意】anywhere本身是个副词，但是，常可以引导从句，相当于连词，意思相似于wherever, anywhere引导的从句可位于主句之前，也可以位于主句之后。 而wherever本身就是个连词，表示“在何处，无论何处”。三、条件状语从句要点： 条件状语从句由连词if, unless (=if not) 引导。 四、原因状语从句要点: 由连词because, since, as引导, 也可由for, now that 等词引导 1）because语势最强，用来说明人所不知的原因，回答why提出的问题。当原因是显而易

17、见的或已为人们所知，就用as或 since。 2） 由because引导的从句如果放在句末，且前面有逗 号，则可以用for来代替。但如果不是说明直接原因，而是多种情况加以推断，就只能用for。 3) as和for的区别：通常情况下，as引导的从句在主句前，for引导的从句在主句后。 五、目的状语从句要点： 目的状语从句由连词that, so that, sothat , in order that 引导。 1. so that 以至, 以便 2.in order that=so that:为了 3.despite= in spite of 六、结果状语从句要点：结果状语从句由连词( so )t

18、hat, sothat, suchthat, so much/manythat引导。 1. sothat 如此以至于 2. suchthat 如此。以至 3.比较：so和 such 其规律由so与such的不同词性决定。such 是形容词，修饰名词或名词词组，so 是副词，只能修饰形容词或副词。 so 还可与表示数量的形容词many, few, much, little(这四个形容词表多或表少时)连用，形成固定搭配。 so foolishsuch a fool so nice a flowersuch a nice flower so many / few flowerssuch nice f

19、lowers so much / little money. such rapid progress so many peoplesuch a lot of people （ so many 已成固定搭配，a lot of 虽相当于 many，但 a lot of 为名词性的，只能用such搭配。） sothat与suchthat之间的转换既为 so与such之间的转换。 七、让步状语从句要点: 表示让步的状语从句由连词 though, although引导. 注意： a.句首名词不能带任何冠词。 b.句首是实义动词，其他助动词放在主语后。如果实义动词有宾语和状语，随实义动词一起放在主语之前。

20、 八、比较状语从句要点：比较状语从句主要运用于形容词和副词的原级，比较级及最高级的句子之中。 原级 asas 和。一样 比较级morethan (更) 最高级1.The mostin/of 2. the + 形容词+estof/in 九、方式状语从句方式状语从句通常由as, (just) asso, as if, as though引导。 1） as, (just) asso引导的方式状语从句通常位于主句后，但在(just) asso结构中位于句首，这时as从句带有比喻的含义，意思是正如，就像，多用于正式文体， 2） as if, as though 两者的意义和用法相同，引出的状语从句谓语多

21、用虚拟语气，表示与事实相反，有时也用陈述语气，表示所说情况是事实或实现的可能性较大。汉译常作仿佛似的，好像似的附加疑问句概念附加疑问句由陈述句加简短附加问句构成，用以要求对方证实所述之事。附加疑问句主要有两种：一类是反意的附加疑问句，另一类是非反意附加疑问句。反意疑问句1 英语中，反意疑问句是由陈述句和附在其后的附加疑问句组成。其中附加疑问句是对陈述句所说的事实或观点提出疑问，起证实作用，一般用于证实说话者所说的事实或观点。 2、反意疑问句用法说明 注意： 反意疑问句前后两部分谓语应是，“肯定陈述否定疑问”或“否定陈述肯定疑问” 简略问句如果是否定式，not应与be，do，will等系动词、助

22、动词、情态动词缩写 简略问句的主语不用名词，应用人称代词 当说话者的目的不在疑问，而是为了加强语气时，用降调 当说话者的目的在疑问，则用升调 陈述部分含“too.to”时，是否定句 用法1) 陈述部分的主语是I，疑问部分要用 arent I. 2) 陈述部分的谓语是wish，疑问部分要用may +主语。 3) 陈述部分用 no, nothing, nobody, never, few, seldom, hardly, rarely, little等否定含义的词时，疑问部分用肯定含义。 4) 含有ought to 的反意疑问句，陈述部分是肯定的，疑问部分用shouldnt / oughtnt +

23、主语。正式文体用should/ought +主语+not形式。 5) 陈述部分有have to +v. (had to + v.)，疑问部分常用dont +主语（didnt +主语）。 6) 陈述部分的谓语是used to 时，疑问部分用didnt +主语或 usednt +主语。 7) 陈述部分有had better + v. 疑问句部分用hadnt you? 8) 陈述部分有would rather +v.，疑问部分多用 wouldnt +主语。 9) 陈述部分有Youd like to +v. 疑问部分用wouldnt +主语。 10) 陈述部分有must 的疑问句，疑问部分根据实际情况

24、而定。 11) 感叹句中，疑问部分用be +主语。 12) 陈述部分由neither nor, either or 连接的并列主语时，疑问部分根据其实际逻辑意义而定。 13) 陈述部分主语是指示代词或不定代词everything, that, nothing, this, 疑问部分主语用it。 含义的词ought to（肯定的）shouldnt/ oughtnt +主语 have to+v.(had to+v.)dont +主语(didnt +主语) used todidnt +主语或 usednt +主语 had better + v.hadnt you would rather + v.w

25、ouldnt +主语 youd like to + v.wouldnt +主语 must根据实际情况而定 感叹句中be +主语 Neithernor, eitheror 连接的根据其实际逻辑意义而定 并列主语 指示代词或不定代词 everything,that,主语用it nothing,this 并列复合句谓语根据邻近从句的谓语而定 定语从句,宾语从句的 主从复合句根据主句的谓语而定 think,believe,expect, suppose,imagine等引导与宾语从句相对应的从句 everybody,anyone, somebody,nobody,no one复数they, 单数he 情态动词dare或needneed (dare ) +主语 dare, need 为实义动词do +主语 省去主语的祈使句will you/wont you/cant you？ Lets 开头的祈使句Shall we? Let us 开头的祈使句Will you? there be相应的谓语动词+there(省略主语代词） 否定前缀不能视为否定词仍用否定形式 must表推测根据其推测的情况来确定反意疑问句 -