六年级英语培优补差工作计划.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date六年级英语培优补差工作计划一、指导思想：六年级英语培优补差工作计划 -林坤海一、主要目的：培优辅差，就是在课堂上有意识给学生制造机会，发掘并培养一批尖子生，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成扎实基础，协助教师进行辅差活动，全面提高中等生和后进生学习的主动性和积极性，树立起他们学习的勇气和信心，克服自卑的心理，转变学习观念，在学生中形成“赶、帮、

2、超”的学习氛围，从而提高整个班级的教学质量。二、存在的问题本学期我继续任教六年级(1)班，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性低，学习目的不是很明确，认为英语课就是枯燥无味的课程，有的不配合老师的教学，如在老师录音或者教读时不愿意张嘴跟读，甚至不完成作业等；当然也有一部分学生的学习能力确实很强，能独立认真的完成每节课布置的任务。针对这一现象，本期需要花大力气做好培优补差工作。三、具体措施 :1不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。加强与学生的沟通与交流，对班级的学生进行比较深入细致的了解。尽量排除学习上遇到的困难。2经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的

3、一些情况，共同促进学生的作业完成情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。3. 对优等生潜能生后进生的确定要谨慎准确，特别是潜力较大的学生,应安排重点辅导；对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面，而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。4对于学生的作业完成情况及时地检查，并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况。要能耐心的询问原因，“对症下药”让学生感受到老师的关爱，让学生主动参与学习。5.培养班级“小老师”，让他们在课后帮助和督促那些学习能力较弱的同学完成学习任务。在教学中我会努力把培优辅差工作落实到实处，充分发挥各种积极因素，争取让每一位学生都能有不同程度的提高！-