全国说课比赛评比表.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date全国说课比赛评比表关于举办中等职业学校关于举办2010年全国中等职业学校专业基础课程“创新杯”教师说课比赛的通知附件1专业基础课程创新杯教师说课比赛要求本次教师说课比赛要求各省（自治区、直辖市、计划单列市）预赛时按照当地的优质课教学评比标准推选参赛教师。全国说课比赛采取“教学设计方案”、“教学课件”和“现场说课”综合评比的方式。一、教学设计方案教案设计思想：能体现职业

2、教育教学改革精神，倡导教学方式、方法的创新，注重技能和实践环节，体现理实一体化的教学理念。教案内容：包括授课班级的年级、专业、学生数和授课时间；授课使用的教材；教学内容（可针对教材中的一个知识点、一节或一个相对完整的教学单元）；教学目的及要求；授课类型；教学方法；教具准备；教学重点、难点和关键点；教学过程及时间分配；教学反思等。二、教学课件上课用教学课件的教学内容要与教学设计方案一致。参赛课件不限制作软件（建议所用软件尽量采用常用版本，以保证课件在其他机器上能正常播放），不限风格形式。如图片可采用GIF、JPG、TIF等格式（图片分辨率要求在1024768以上）；视频和动画可采用MPG、MOV

3、、ASF、RM、SWF等格式（视频文件要求能在1024768分辨率下清晰、流畅播放）；音频可采用MP3、WMA等格式。三、现场说课（一）时间、课时要求1课时或1个教学单元的教学内容，现场说课的时间不得超过15分钟。所选教学内容必须是教师本人的真实课堂教学内容，倡导教学方式、方法的创新与反思。（二）语言、仪态要求教学仪态要亲切自然、端庄大方；语言表达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力。（三）说课内容要求包括说教材、说教法、说学法、说教学过程、说教学反思。1. 说教材。分析本课教学内容在教材中的地位和与相关知识的联系，确定教学目标、教学重点、教学难点和关键点；教学过程中如何更好地诠释教材的理念

4、和培养学生创新能力等。2. 说教法。阐述本课教学过程中主要的教学方法和教学手段，鼓励教法创新。3. 说学法。根据教学目标、教学方法、教材特点及学生特性，阐述学习方法，以及如何提高学生的学习兴趣、加强技能操作训练等。4. 说教学过程。解说本课教学过程中的课堂结构和板书设计等。要求教学层次清楚，教学结构完整，教学内容与教法学法相对应。 5. 说教学反思。教学反馈及时，教学效果突出。附件2专业基础课程教师说课比赛评分标准 序号项 目评 价 指 标评 价 等 级得 分ABCD1说教材（10分）正确说明教材地位、作用，分析、思考有深度5432重点、难点认定准确，教学目标明确、具体54322说教法（20分

5、）有理论依据，符合认知规律，适合学生5432教学内容的组织及安排合理，有利于目标实现8642突出学生主体作用76543说学法（20分）学法适合学生层次，操作性强10742指导学生得当，注重能力培养107424说过程（40分）新课导入自然、流畅5432详略得当，重点突出，难点分散5432层次清楚，逻辑性强5432语言生动流畅，表达准确规范，有感染力5432运用媒体得当，合理有效5432密切关注学生信息反馈，有效驾驭教学5432教学有特色，富有创意54325说反思（10分）教学过程及效果的反馈客观，能提出科学合理的改善建议108646教学仪态（5分）教学仪态要亲切自然、端庄大方5432综 合评 语总分评委单位评委姓名-