八年级地理下册-第九章-建设永续发展的美丽中国教案-(新版)重点.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date八年级地理下册-第九章-建设永续发展的美丽中国教案-(新版)重点八年级地理下册-第九章-建设永续发展的美丽中国教案-(新版)重点建设永续发展的美丽中国教案教材分析“建设永续发展的美丽中国”这节教学内容是初中阶段中国地理的重要组成部分，本课时的主要介绍了我国的基本国情、区域特色、中国与世界和走可持续发展的道路。本课在地理学科课程中的难度水平属于一般。学生分析初中二年级下

2、学期的学生，想象力丰富，但注意力不够集中，所以本节的学习要从兴趣入手，利用地图、资料、辅助图片、投影、录像、电脑等各种手段和方法来引起学生学习的兴趣，充分调动起他们的好奇心，产生了解这个问题的兴趣，注意力集中，思维活跃，产生良好的课堂教学效果。教学目标：知识与能力1、知道中国的基本国情；2、了解部分地区的区域特色；3、了解可持续发展的道路。过程与方法1、运用资料，了解我国社会经济建设的成就，以及我国与世界的联系。2、运用资料，联系现状，理解我国走可持续发展道路的必要性。情感、态度与价值观树立人地协调和可持续发展的观念。教学重点：知道中国的基本国情。教学难点：了解可持续发展的道路。教学准备：多媒

3、体教学方法多媒体演示法、读图分析法、 小组讨论法、归纳法、对比法课前准备1教师准备：相关图片、资料。2学生准备：预习教材，完成导学案。课时安排 1课时教学过程：导入新课展示课件：展示几幅美丽的我国自然景观和人文景观的图片，引导：这就是我们美丽的祖国，要想永远拥有这样美丽的景色，需要我们了解她，合理开发她，建设生态文明。新课讲解知识点一、基本国情教师：能否建设永续发展的美丽中国，关键之一在于是否了解我国的基本国情。只有了解了我国的基本国情，才有可能科学合理地进行发展。课件出示：基本国情材料阅读教材和下列资料，分小组讨论、归纳：“根据前面所学内容，想一想，在自然环境和社会经济两个方面，你知道我国具

4、有哪些基本国情吗？”教师鼓励学生归纳出教材中没有涉及的基本国情。土地面积矿产资源耕地面积河流年径流量森林面积中国总量居世界的位次33466中国人均量占世界人均量的比值 1/33/51/31/41/6 指 标197819902000200520102011国内生产总值居世界的位次10116522人均国民总收入居世界的位次175178141128121114参与排序的国家数188200207208215213归纳：自然环境方面的基本国情：自然条件复杂多样，地理环境特色突出；自然资源丰富，许多自然资源总量位居世界前列。人文环境方面的基本国情：历史悠久，人口众多；人均资源量和人均经济量较低；是世界上最

5、大的发展中国家，对世界的影响越来越大。总结我国的基本国情:(1)地形:类型齐全,山地、丘陵、_、盆地、_兼而有之。(2)气候:类型复杂,有最典型的_气候,从北到南由寒变暖,从东到西_。(3)人口:人口众多,总人口约占世界总人口的_。(4)自然资源:_丰富,但人均占有量少。(5)地位:中国是世界上最大的_。知识点二：区域特色课件展示：展示几幅分别代表我国沿海地区、沿边地区、长江流域、黄河流域的景观图片，引导：这些图片代表的区域各具特色，你知道它们分别代表我国的哪些区域吗？教师讲述：因自然环境和人文条件的差异，我国可以按照多种指标划分为不同的区域，每个区域均有各自的特色。我们以沿海地区、沿边地区、

6、长江流域、黄河流域为案例，了解一下各自的区域特色。课堂活动：引导学生读图92，结合教材内容，完成下列任务。（1）找出深圳、珠海、汕头、厦门、海南岛等5个经济特区和14个沿海开放城市，说一说它们在地域分布上有什么特征。（2）想一想，我国沿海地区发展经济具有哪些突出优势？（3）说一说，我国沿海地区的经济地位。归纳：我国沿海地区海岸线长，拥有众多的良港，对外联系方便，有利于对外开放。沿海地区率先得以开发，京津冀、长江三角洲和珠江三角洲成为我国经济的核心地域，并对内地产生越来越大的拉动作用。一、中国沿海地区特色 中国沿海地区海岸线长，拥有众多的良港，对外联系方便，有利于对外开放。沿海地区率先得以开发，

7、京津冀、长江三角洲和珠江三角洲成为中国经济的核心地域，并对内地产生越来越大的拉动作用。 二、中国沿边地区特色 中国沿边地区少数民族相对集中，拥有壮美的山河和丰富的资源，具有巨大的发展潜力。沿边地区应积极利用边境口岸，扩大对外贸易，积极发展特色产业，大力发展旅游业。三、长江流域和黄河流域特色 黄河、长江流经中国的西部、中部和东部，灌溉着无数农田，连接了众多城镇。新亚欧大陆桥的开通，众多铁路和高速公路的建设，全面地改善了黄河流域的对外交通联系。长江上、中、下游产业带的形成，加上黄金水道和诸多港口的建设，正使长江成为一条综合实力雄厚的产业巨龙。课堂活动：引导学生读图92，结合教材内容，完成下列任务。

8、（1）找出我国沿边主要边境口岸，说一说，它们对当地发展经济有何积极意义？（2）想一想，我国沿边地区发展经济有何突出优势？（3）举例说明我国沿边地区应如何发展经济。归纳：我国沿边地区少数民族相对集中，拥有壮美的山河和丰富的资源，具有巨大的发展潜力。沿边地区应积极利用边境口岸，扩大对外贸易，积极发展特色产业，大力发展旅游业。课堂活动：引导学生读图92，结合教材内容，完成下列任务。（1）找出重庆、宜昌、岳阳、武汉、黄石、九江、芜湖、南通等城市，议一议，它们的地理位置的共同点是什么？具备哪些发展优势？（2）找出郑州、西安、太原、呼和浩特、银川、兰州等城市，说出它们的地理位置的共同点是什么？想一想，这些

9、城市所在地区具备哪些发展优势？归纳：黄河、长江流经中国的西部、中部和东部，灌溉着无数农田，连接了众多城镇。新亚欧大陆桥的开通，众多铁路和高速公路的建设，全面地改善了黄河流域的对外交通联系。长江上、中、下游产业带的形成，加上黄金水道和诸多港口的建设，正使长江成为一条综合实力雄厚的产业巨龙。知识点三中国与世界课件展示：引导学生阅读 “中国在世界经济中的地位”材料，结合下列资料，说一说，我国在世界经济中的地位有何特点？你有何感想？小组交流。中国在世界经济中的地位: 30多年来，中国积极对外开放，经济发展迅速，许多经济指标居世界前列，不断扩大与世界各国的联系和交流，有越来越多的中国产品进入国际市场，综

10、合国力和全球竞争力不断提高。 中国与世界的关系: 中国属于世界，中国正在阔步走向世界，全球化指数不断提高，中国的发展离不开世界，世界的发展也需要中国。 教师归纳：30多年来，我国积极对外开放，经济发展迅速，许多经济指标居世界前列，不断扩大与世界各国的联系和交流，有越来越多的中国产品进入国际市场，综合国力和全球竞争力不断提高。课堂活动：课件展示材料，“材料1：世界部分国家和地区全球化指数排名”和“材料2：我国积极参与国际事务，加入了许多国际组织”说一说，我国与世界的关系？归纳：中国属于世界，中国正在阔步走向世界，全球化指数不断提高，中国的发展离不开世界，世界的发展也需要中国。课堂活动：展示北京奥

11、运会和上海世界博览会相关图片和下列材料，要求学生说出我国参与国际组织和国际事务后对我国的积极影响。我国加入世界贸易组织以来的主要经济成就：经济规模稳步提升，成为全球第二大经济体；贸易规模快速提升，成为全球第一大货物出口国；黄金与外汇储备大幅增加，应对经济风险能力显著提升；中国制造行销全球；在世界贸易组织争端解决中的积极态度和走向成熟；许多中国企业“走出去”，在国际市场不断壮大；市场经济体制建设进程明显加快；悄然更新的发展观念，如知识产权和环境保护。知识点四：走可持续发展的道路课件展示：展示几幅我国不同地区生态破坏和环境污染的图片，引导：图片中的这些生态环境问题已经严重影响到我们的生产和生活，要

12、建设永续发展的美丽中国，就必须走可持续发展的道路。说一说，在当地经济发展过程中，对生态环境造成了哪些破坏？想一想，我们为什么要走可持续发展的道路？归纳：传统的经济发展模式是以牺牲环境和资源为代价，已经出现了严重的生态环境问题，这些问题阻碍着我们经济更进一步的发展。因此，我们要走可持续发展道路。课堂活动：引导学生完成P.109“活动”。归纳：国家明确提出了调整产业结构、转变发展方式的可持续发展战略，着力推进绿色发展、循环发展和低碳发展，从源头上逆转生态环境恶化的趋势，为人们创造良好的生产生活环境，为创建美丽中国共同努力，为全球生态安全做出贡献。拓展延伸在环境保护与资源利用的实践过程中，贵州人民探

13、索出立体农业的开发模式，其主要经验可总结为“五子登科”“山上植树造林戴帽子，山腰坡改梯田拴带子，山麓种绿植肥铺毯子，山下兴办工厂抓票子，农田集约种粮收谷子”。分组讨论这种农业开发模式的内涵及意义。课堂小结我们今天已经取得了举世瞩目的伟大奇迹，但付出的代价也同样惨重，发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出，资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的形势依然严峻。可以看到资源环境问题仍是发展道路上的绊脚石，建设“美丽中国”的任务仍然艰巨，在这种情况下，仅仅是号召和观念转变还不够，要把生态文明建设落到实处，就必须“完善耕地保护制度、水资源管理制度、环境保护制度”。形成适应生态文明理念要求的制度

14、。从而建设生态文明，促进社会发展，真正实现人与自然的和谐相处。课堂练习1关于我国地理国情的叙述，正确的是 （ ）A经济建设成就巨大，已经成为发达国家B人口众多，人均资源充足C统一的多民族的社会主义国家D地区发展差异不明显 读2011年世界国内生产总值（GDP）居前5位国家比较表，完成23题。国家美国中国日本德国法国GDP（亿美元）15094073185586723570627730人均GDP（美元）48442544545903436894237722011年，中国国内生产总值居世界 （ ）A第1位 B第2位 C第3位 D第5位3中国人均GDP远低于美、日、德、法，这说明了（ ）A中国人口数量较少 B中国经济发展水平较低C中国的经济规模较小 D中国居民消费量较大板书设计第九章 建设永续发展的美丽中国一、基本国情1自然地理环境复杂，特色突出2幅员辽阔，历史悠久，人口众多，人均资源较少3世界上最大的发展中国家二、区域特色1沿海地区的特色2沿边地区的特色3长江、黄河流域的特色三、中国与世界1中国在世界上的地位2积极参与国际组织和事务四、走可持续发展的道路1生态环境问题突出2走可持续发展道路的主要措施-