八年级地理上册-2.2《气候》导学案(新版)新人教版.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date八年级地理上册-2.2气候导学案(新版)新人教版八年级地理上册-2.2气候导学案(新版)新人教版气候集体备课备注课题人教版地理八年级上册2.2 气候导学案课型新课一、学习目标:知识与技能:1.知道我国冬、夏气温分布特点。2.了解我国主要的温度带以及划分的标准。过程和方法:1.初步学会分析气温形成原因。2.培养学生判读分析等值线分布图的技能。情感态度价值观:使学生懂得因
2、地制宜、合理利用资源,使人和环境相互协调发展是至关重要的。二、学习重难点:1、我国气温和降水的分布特点及差异。2、有关气候图的分析判读。3、温度带与人们的生产和生活的关系。三、预习感知阅读课本内容和图完成:1、在图2.13中找出0等温线,观察这条线大致沿哪座山脉和哪条河流分布。2、观察图中等温线的疏密,说明气温的变化情况。3、查找最南、最北气温极端数值,说明我国冬季气温的空间分布差异读课本图2.14我国7月平均气温分布图完成:4、与1月等温线分布特点相比,7月等温线分布的疏密程度如何?南北气温极值是多少?5、根据以上问题,总结7月气温分布特点。6、阅读材料指出我国冬季最冷和夏季最热的地方。阅读
3、课文内容和图2.17完成:7、划分温度带的主要指标是什么?8、我国从北到南划分为哪几个温度带?四、合作探究(一)、我国气温的分布 我国1月平均气温分布(图1) 我国7月平均气温分布(图2)1. 根据图1分析,我国1月份0等温线大致沿 一线分布。我国冬季气温最高在 ,气温最低在 。总体气温分布规律是 , 。造成这种规律的原因是 和 。2.根据图2分析,夏季气温最低在 ,原因是 ;我国夏季气温分布的特点是 。 3.活动积温是指将 10稳定期内的气温总和。根据活动积温、参照自然景观和农作物分布情况,我们把全国划分为不同的温度带,你的家乡属于 。4.在下图中填入我国温度带的名称。 图3(二)、我国降水
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