湘教版音乐六年级下册《春之声圆舞曲》教学设计.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流湘教版音乐六年级下册春之声圆舞曲教学设计.精品文档.春之声圆舞曲教材分析春之声圆舞曲从体裁上讲,带有明显的回旋曲的特点,从音乐情调来讲,旋律清新活泼、流畅动听,充满了朝气和青春的活力。教学目标:1、课外听到歌曲或器乐曲春之声圆舞曲时,知道它是奥地利作曲家施特劳斯的作品并能说出作品的标题。2、在聆听春之声圆舞曲的过程中,能够以摆色块的方式感受了解回旋曲式。3、能够采用多种方式参与欣赏活动,感受并表现对音乐的理解,表达对春天的热爱。教学重点: 采用多种方式欣赏春之声圆舞曲,感受乐曲清新活泼、流畅动听的旋律,了解回旋曲式。 教学难点:听辨回旋曲式:
2、引子+A+B+A+C+D+E+F+A+尾奏教学过程:一、创设情境设计意图:通过复习歌曲,使学生进入春天的情境,引出本课教学。1、有感情地演唱歌曲春天举行音乐会,表达春天到来时人们美好的心情。2、表演唱歌曲嘀哩嘀哩,体会小朋友在寻找春天时神秘、喜悦、自豪的心情。3、感受回旋式曲式。方法(1)教师弹奏包括引子和尾奏在内的八个音乐主题,学生根据事先准备好的八种色块,选择分别代表的主题,并标注顺序。然后,重点视唱A和B两个音乐主题。进行对比。(2)再次聆听全曲,看着课件摆色块。如有重复,用备用的色块。(要求学生准备三份色块) (3)简介回旋曲式和春之声圆舞曲。 (三)赞美春天师:春天是美丽的、动人的、
3、充满生机的,它就像一幅绚丽的画、一首动听的歌、一段醉人的舞,现在就让我们来创编我们心中的春天。三小结今天,我们一起欣赏了管弦乐曲春之声圆舞曲,一同感受了春的气息。中国有句俗语:一年之计在于春。让我们在快乐的春天为自己制订一个奋斗目标,共同努力吧!你本可以用那些和他们一起抱怨人生的时间,来读一篇有趣的小说,或者玩一个你喜欢的游戏。渐渐的,你不再像以往那样开心快乐,曾经的梦想湮灭在每日回荡在耳边的抱怨中。你也会发现,尽管你很努力了,可就是无法让你的朋友或是闺蜜变得更开心一些。这就不可避免地产生一个问题:你会怀疑自己的能力,怀疑自己一贯坚持的信念。我们要有所警惕和分辨,不要让身边的人消耗了你,让你不
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