父亲的菜园(第一课时).doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流父亲的菜园(第一课时).精品文档.28*父亲的菜园(仇立运原创/执教时间：2015.5.18-19)教材简析这是一篇略读课文，写了“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园，赞扬了父亲执著、勤劳的品质。课文按事情发展顺序，写了因新修公路失去菜园，“父亲”毅然要开一块菜地，重点描写了开荒、填土和育肥，生动细致地描写了“父亲”的言行，字里行间流露着对“父亲”的敬佩和感激之情。选编这篇课文的目的，一是让学生学习“父亲”认准目标、不懈努力的精神；二是提高学生的自读能力。理解“父亲的菜园”来之不易和其象征意义，是本课教学的重点和难

2、点。教学目标学习生字、新词；学习从课文内容体会思想的方法；想像父亲遇到的困难和怎样克服的。学习父亲的执著和勤劳。有感情的读文。知道要想获取成功必须勇于克服困难，坚持努力奋斗的道理。教学重点理解“父亲的菜园”来之不易。教学难点理解“父亲的菜园”象征意义。课前准备课件。课时安排2课时第一课时一、解题质疑，激发情趣同学们都见过菜地，院子里的小块平地可以开垦成菜地，田里的菜地又大又平，分成一畦一畦的。你觉得在山坡种地会有问题吗？（学生发表看法） 一位极其普通的农民，为家人开出了一块菜园，但子女收获的绝不仅仅是四季的蔬菜，而是一种人生精神。是什么精神呢？（板书课题： 父亲的菜园）读一读，大胆推测一下，为

3、什么叫父亲的菜园？到底谁的推测正确呢？让我们快速读课文。二、自读课文，初步感知初步阅读，读通课文自由轻声读课文，注意生字读音，遇到难读的句子反复多读几遍。练习读正确，读流利。在父亲开垦菜园的过程中，哪些地方最让你感动，把这样的语段画出来，并在空白处写出自己的想法。想一想课文主要写了件什么事。（这是一篇略读课文，写了“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。）三、再读课文，理清脉络第一段（1）：写新修的公路，使我家失去了菜园。第二段（2-10）：写父亲开垦菜地的情形。第一层（2、3）：写父亲开荒的情形。第二层（4、5）：写父亲填土的情形。第三层（6-10）：写父亲育肥的情

4、形。第三段（11）：写父亲的菜园一年四季都是一片诱人的翠绿。四、提出疑问，梳理问题同桌之间说说课文主要写了件什么事。读第一、二节。思考为什么要开垦新菜园？父亲要开垦新菜园家人态度如何？用一个词语来说明，父亲的态度如何？也用一个词语来说明。哪部分具体介绍了父亲开垦菜园的过程？他遇到什么困难？是怎样克服的？（学生默读，在书本上批注）思考为什么叫父亲的菜园，圈画批注，看你能找到几条原因。（同桌或小组内交流。）全班讨论，理清思路。父亲付出了艰辛的劳动，在山坡上开出了一块作为菜园的基地。当暴雨冲走泥土后，父亲一筐筐挑土，靠自己的双手“创造”了一块新菜园。为了育肥土地，把自己的劳动成果豌豆翻进土里，精心侍

5、候，使土地变得肥沃，让全家人拥有了一个四季常青的菜园。五、作业布置朗读课文，抄写词语第二课时一、复习导入朗读课文，说说课文的主要内容。二、合作探究，初步感悟指名读课文。注意读的正确流利有感情。出示生词，指导读准确：婴儿、疑惑、坚毅、平坡、边缘、可怖、红肿、榨干、荒凉、诱人、信心十足、似信非信、疑惑不解。联系上下文，指导理解词语。讨论感悟，指导理解句子。我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。（父亲的对这片来之不易的土地不仅了解，而且热爱，用“难为”和“拼了命”，说出了这块菜地的贫瘠与荒凉，所以父亲才不顾眼

6、前利益，决定把这一季豌豆翻进土里，育肥土地。）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（这句话形象地写出这块菜地经过父亲的精心伺候后，由原来的贫瘠变得土质肥沃，菜蔬茁壮，与周围荒凉的景色相比，就像一块碧绿的翡翠。这正是父亲坚持不懈的成果。）三、交流感悟，解决问题全班交流，体会人物精神师生共同交流最受感动的语段，教师指导学生朗读。第三自然段，通过“每天就直到才”写父亲通过一个星期起早贪黑地劳动，才开出了三四分的黄土地。第五自然段，“从山脚下把土一筐筐地挑上去”，为了填土，父亲累得双肩红肿，双脚起泡，靠自己的身体，在岩石之上创造了一块菜园。第八自然段，育肥时父亲的一段话，表明了父

7、亲对土地的了解和热爱，目光长远，不贪图眼前利益。用自己的话说说作者从父亲的身上得到了什么？（如，执著的精神，坚忍不拨的毅力，不服输的性格，勤劳，为了理想竭尽全力地付出等）结合学生的句子谈谈哪些话语很感人？原因是什么？注意抓住动词。经过父亲的努力结果如何？读了课文你受到什么教育？在同大自然搏斗中，古有愚公移山，今天，这位普通的农民以同样的精神在荒凉的山坡上创造了一块菜园。下面就请同学们任选一段你认为最能体现父亲这种精神的段落，练习有感情朗读，并读给大家听。四、全文总结，畅谈感受课文按什么顺序写的？（按事情发展顺序，写了因新修公路失去菜园，“父亲”毅然要开一块菜地，重点描写了开荒、填土和育肥，生动

8、细致地描写了“父亲”的言行，字里行间流露着对“父亲”的敬佩和感激之情。）作者为什么将这块菜园命名为“父亲的”而不是“我们的”“我家的”？（作者所以将这块菜园命名为“父亲的”而不是“我们的”“我家的”，正是因为这块土地是父亲同恶劣的自然环境荒蛮多石，暴雨冲土，贫瘠无肥进行抗争，付出艰辛努力的结果，才拥有了这块“翡翠般的菜园”。父亲创造的不仅仅是荒凉中奇迹，而且是顽强意志与不懈努力的胜利。）探究写法；作者是如何写出父亲的这种精神的？（典型事例，具体描写人物的言行）请你用自己的话夸夸这位父亲。（预设如：您的身上有一种百折不挠的精神，没有土，没有肥，您都想办法解决，真了不起。做任何事如果都像您一样，不达目的不罢休，肯定会取得成功。您下定了决心就不辞劳苦地付出，这种精神值得我们学习。您虽然平凡，却有一种伟大的精神，才创造了荒凉中的奇迹）中心：父亲的菜园这篇课文通过写“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园的情形，赞扬了父亲执著、勤劳的品质。五、拓展阅读，布置作业阅读两根指头的声音作业积累语言：选择你最受感动的语段摘抄下来。学习课文的写法，写一段赞美爸爸的话六、板书设计28父亲的菜园山坡开地起早贪黑精心侍候菜蔬茁壮四季常青就像一块碧绿的翡翠一种百折不挠的精神