六年级奥数比较大小.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date六年级奥数比较大小教案模板四、比较大小比较大小 专题简析: 我们已经掌握了基本的比较整数、小数、分数大小的方法。本周将进一步研究如何比较一些较复杂的数或式子的值的大小。解答这种类型的题目,需要将原题进行各种形式的转化,再利用一些不等式的性质进行推理判断。如:ab0,那么a的平方b的平方;如果ab0,那么;如果1,b0,那么ab等等。比较大小时,如果要比较的分数都接近1
2、时,可先用1减去原分数,再根据被减数相等(都是1),减数越小,差越大的道理判断原分数的大小。如果两个数的倒数接近,可以先用1分别除以这两个数。再根据被除数相等,商越小,除数越大的道理判断原数的大小。除了将比较大小转化为比差、比商等形式外,还常常要根据算式的特点将它作适当的变形后再进行判断。例题1比较和的大小。这两个分数的分子与分母各不相同,不能直接比较大小,使用通分的方法又太麻烦。由于这里的两个分数都接近1,所以我们可先用1分别减去以上分数,再比较所得差的大小,然后再判断原来分数的大小。因为1=,1=所以。挑战自我1.比较和的大小。2.将,按从小到大的顺序排列出来。3.比较和的大小。例题2比较
3、和哪个分数大?可以先用1分别除以这两个分数,再比较所得商的大小,最后判断原分数的大小。因为1101101010所以挑战自我1、比较A和B的大小2、比较和的大小3、比较和的大小。例题3 比较和的大小。两个分数中的分子与分子、分母与分母都较为接近,可以根据通分的原理,用交叉相乘法比较分数的大小。因为1234598765 1234598761+123454 1234598761+49380 1234698761 1234598761+98760而 9876149380所以12346987611234598765则挑战自我1.比较和的大小。2.如果A,B,那么A与B中较大的数是_.3.试比较与的大小。
4、例题4已知A151B15C15.2D14.8。A、B、C、D四个数中最大的是_.求A、B、C、D四个数中最大的数,就要找151,15,15.2,14.8中最小的。 15115 15.215 1513 14.814.6 答:因为15的积最小,所以B最大。挑战自我1、已知A1B90C75DE1。把A、B、C、D、E这5个数从小到大排列,第二个数是_.2、有八个数,0.5()1() ,0.51(),是其中的六个数,如果从小到大排列时,第四个数是0.5111,那么从大到小排列时,第四个数是哪个?3、在下面四个算式中,最大的得数是几? (1)(+)20 (2)(+)30 (3)(+)40 (4)(+)5
5、0例题5图241中有两个红色的正方形,两个蓝色的正方形,它们的面积已在图中标出(单位:平方厘米)。问:红色的两个正方形面积大还是蓝色的两个正方形面积大?1996219922 红 蓝1997219932 红 蓝 通过计算结果再比较大小自然是可以,但比较麻烦。我们可以采取间接比较的方法。 1997219972 (1997+1966)(19971996) 3993 1993219922 (1993+1992)(19931992) 3985() 因为1997219972 1993219922 所以 19972+19972 19932+19922挑战自我1.如图242所示,有两个红色的圆和两个蓝色的圆。
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