高考文科数学专题复习冲刺方案专题六概率.doc
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1、第2讲概率考情研析1.互斥事件、对立事件的概率公式是每年高考的热点,既有单独命题,也有与其他概率知识综合命题题型既有选择题、填空题,也有解答题,难度中等2.对古典概型的直接考查是每年高考的重点,题型为选择题、填空题,有时也与统计结合出现在解答题中,难度适中,属中档题3.与长度、面积有关的几何概型是每年高考的重点,题型为选择题或填空题,难度较小,属于基础题.核心知识回顾1.互斥事件与对立事件(1)事件A,B互斥,那么事件AB发生(即A,B中有一个发生)的概率,等于事件A,B分别发生的概率的和,即P(AB)P(A)P(B)(2)在一次试验中,对立事件A和不会同时发生,但一定有一个发生,因此有P()
2、1P(A)2古典概型(1)古典概型的概率公式P(A).(2)古典概型的两个特点试验中所有可能出现的基本事件只有有限个;每个基本事件出现的可能性相等3几何概型(1)几何概型的概率公式P(A).(2)几何概型应满足的两个条件试验中所有可能出现的结果(基本事件)有无限多个;每个基本事件出现的可能性相等热点考向探究考向1 互斥事件与对立事件例1(2019咸阳市高三模拟检测(一)(1)某校高三(1)班50名学生参加1500 m体能测试,其中23人成绩为A,其余人成绩都是B或C从这50名学生中任意抽取1人,若抽得成绩是B的概率是0.4,则抽得成绩是C的概率是()A0.14 B0.20 C0.40 D0.6
3、0答案A解析由于成绩是A的有23人,抽得成绩是B的概率是0.4,故抽到成绩是C的概率为10.40.14.(2)(2019汉中市高三年级教学质量第二次检测)一次数学考试中,4位同学各自在选做题第22题和第23题中任选一题作答,则至少有1人选做第23题的概率为()A B C D答案D解析记这4位同学选做第23题的事件分别为A,B,C,D,不选做第23题(即选做第22题)的事件分别为,.则这4位同学在第22题和第23题中任选一题作答,所以情况为:(A,B,C,D),(,B,C,D),(A,C,D),(A,B,D),(A,B,C,),(,C,D),(,B,D),(,B,C,),(A,D),(A,C,)
4、,(A,B,),(,D),(,C,),(,B,),(A,),(,),共16种,其中,都不选做第23题的为(,),共1种,故都不选做第23题的概率为,由对立事件的概率公式知,至少有1人选做第23题的概率为1.故选D 互斥事件、对立事件概率的求法(1)解决此类问题,首先应根据互斥事件和对立事件的定义分析出是不是互斥事件或对立事件,再选择概率公式进行计算(2)求复杂的互斥事件的概率一般有两种方法:直接法:将所求事件的概率分解为一些彼此互斥的事件的概率的和,运用互斥事件的概率加法公式计算;间接法:先求此事件的对立事件的概率,再用公式P(A)1P()求解,即运用正难则反的数学思想特别是“至多”“至少”型
5、问题,用间接法就显得较简便 1如果事件A与B是互斥事件,且事件AB发生的概率是0.64,事件B发生的概率是事件A发生的概率的3倍,则事件A发生的概率为_答案0.16解析P(A)P(B)0.64,P(B)3P(A),P(A)0.16.2投掷一枚骰子,若事件A表示“小于5的偶数点出现”,事件B表示“小于5的点数出现”,则事件A发生的概率为_答案解析由于事件总数为6,故P(A),P(B),从而P()1P(B),又A与互斥,故P(A)P(A)P().考向2 古典概型例2某校有包括甲、乙两人在内的5名大学生自愿参加该校举行的A,B两场国际学术交流会的服务工作,这5名大学生中有2名被分配到A场交流会,另外
6、3名被分配到B场交流会,如果分配方式是随机的,则甲、乙两人被分配到同一场交流会的概率为_答案解析记其余3名大学生分别为丙、丁、戊,则5名大学生分别被分配到A场交流会、B场交流会的所有基本事件有:A(甲、乙),余下的人分配到B场交流会,下同,A(甲、丙),A(甲、丁),A(甲、戊),A(乙、丙),A(乙、丁),A(乙、戊),A(丙、丁),A(丙、戊),A(丁、戊),共10个,其中甲、乙两人被分配到同一场交流会的基本事件是:,故所求概率为. 定义法求解古典概型的关键定义法求解古典概型的关键是准确求解基本事件空间与所求事件包含的基本事件的个数,而求解事件个数的主要方法是列举法,列举时需注意两个方面:
7、一是确定抽取是否有“序”;二是确定列举法写出所有基本事件的一个顺序. 1(2019安徽江淮十校高三第三次联考)甲、乙两人玩猜数字游戏,先由甲心中想一个数字,记为a,再由乙猜甲刚才所想的数字,把乙猜的数字记为b,其中a,b1,2,3,4,5,若|ab|1,就称甲、乙“心有灵屏”现任意找两人玩这个游戏,则他们“心有灵犀”的概率为()A B C D答案C解析甲、乙两人猜数字时互不影响,故各有5种可能,故基本事件有25种,“心有灵犀”的情况包括(1,1),(1,2),(2,1),(2,2),(2,3),(3,2),(3,3),(3,4),(4,3),(4,4),(4,5),(5,4),(5,5),共1
8、3种,故他们“心有灵犀”的概率为.2(2019泸州市泸县第一中学高三三诊模拟)学校根据课程计划拟定同时实施“科普之旅”和“红色之旅”两个主题的研学旅行,现在小芳和小敏都已经报名参加此次的研学旅行,则两人选择的恰好是同一研学旅行主题的概率为()A B C D答案B解析记“科普之旅”和“红色之旅”两个研学旅行主题分别为A,B,则小芳和小敏的报名方法有(A,B),(B,A),(A,A),(B,B),共4种,其中两人选择的恰好是同一研学旅行主题的有(A,A),(B,B),共2种,因此所求概率为,选B考向3 几何概型例3(1)(2019湖北省八市(黄石市、仙桃市黄冈市高三联合考试)把不超过实数x的最大整
9、数记为x,则函数f(x)x称作取整函数,又叫高斯函数,在2,5上任取x,则x的概率为()A B C D答案B解析当2x3时,x2;当3x4时,x3,2;当4x4.5时,x4,2;当4.5x5时,x4,3.符合条件的x2,3),由长度比可得,x的概率为.故选B(2)(2019太原市高三一模)在平面区域内任取一点P(x,y),则存在R,使得点P的坐标(x,y)满足(x2)cosysin0的概率为()A1 B C D1答案A解析画出平面区域图中OBA边界及内部是所表示的平面区域,如图阴影部分所示:(x2)cosysin0 sin() ,它表示在已知平面区域内,圆心(2,0),半径为的圆外(包括圆周)
10、,如图所示解方程组B,SOABOA|yB|,在已知平面区域内,圆心坐标为(2,0),半径为的圆内(包括圆周)的面积为S1,S1,所求的概率P1,故选A 几何概型三种常见类型及判断方法(1)与长度有关的几何概型,其基本事件只与一个连续的变量有关;(2)与面积有关的几何概型,其基本事件与两个连续的变量有关,若已知图形不明确,可将两个变量分别作为一个点的横坐标和纵坐标,这样基本事件就构成了平面上的一个区域,即可借助平面区域解决问题;(3)与体积有关的几何概型关键是看事件的构成是否与体积有关 1在区间上随机取一个数x,则sinxcosx1,的概率是()A B C D答案B解析由sinxcosxsin1
11、,得sin1,因为x,所以在区间内,满足sin的x,故要求的概率为.故选B2(2019云南昆明模拟)设实数x,y满足x2(y1)21,则xy20的概率为()A BC D答案C解析如图,直线xy20与圆x2(y1)21交于A(0,2),B(1,1)两点,则xy20的概率P,故选C3在棱长为2的正方体内任取一点,则该点到正方体中心的距离不大于1的概率为_答案解析正方体体积V1238,满足要求的点构成的图形为球体积V213,所以概率P.真题押题真题模拟1(2019全国卷)生物实验室有5只兔子,其中只有3只测量过某项指标若从这5只兔子中随机取出3只,则恰有2只测量过该指标的概率为()A B C D答案
12、B解析设5只兔子中测量过某项指标的3只为a1,a2,a3,未测量过这项指标的2只为b1,b2,则从5只兔子中随机取出3只的所有可能情况为(a1,a2,a3),(a1,a2,b1),(a1,a2,b2),(a1,a3,b1),(a1,a3,b2),(a1,b1,b2),(a2,a3,b1),(a2,a3,b2),(a2,b1,b2),(a3,b1,b2),共10种可能其中恰有2只测量过该指标的情况为(a1,a2,b1),(a1,a2,b2),(a1,a3,b1),(a1,a3,b2),(a2,a3,b1),(a2,a3,b2),共6种可能故恰有2只测量过该指标的概率为.故选B2. (2019青岛
13、市高三教学质量检测)部分与整体以某种相似的方式呈现称为分形谢尔宾斯基三角形是一种分形,由波兰数学家谢尔宾斯基1915年提出具体操作是取一个实心三角形,沿三角形的三边中点连线,将它分成4个小三角形,去掉中间的那一个小三角形后,对其余3个小三角形重复上述过程得到如图所示的图案,若向该图案随机投一点,则该点落在黑色部分的概率是()A B C D答案B解析由题图可知,黑色部分由9个小三角形组成,该图案可看作由16个小三角形组成,设“向该图案随机投一点,则该点落在黑色部分”为事件A,由几何概型中的面积型可得P(A),故选B3(2019赤峰市高三模拟)我们可以用随机数法估计的值,如图所示的程序框图表示其基
14、本步骤(函数RAND是产生随机数的函数,它能随机产生(0,1)内的任何一个实数),若输出的结果为784,则由此可估计的近似值为()A3.119 B3.124 C3.136 D3.151答案C解析根据已知程序框图可以得到,该程序的功能是利用随机模拟的方法任取(0,1)内的两个数x,y,将这两个数看作平面区域内的一个点(x,y),该点落在x2y21的概率为;计数变量m表示计算该点落入平面区域x2y21的次数,因为输出的结果为784,所以在1000次中共有784次该点落入在平面区域x2y21内,根据古典概型概率计算公式可得P,所以有,故3.136,故选C4(2019江苏高考)从3名男同学和2名女同学
15、中任选2名同学参加志愿者服务,则选出的2名同学中至少有1名女同学的概率是_答案解析解法一:设3名男同学分别为A,B,C,2名女同学分别为a,b,则所有等可能事件分别为AB,AC,Aa,Ab,BC,Ba,Bb,Ca,Cb,ab,共10个,选出的2名同学中至少有1名女同学包含的基本事件分别为Aa,Ab,Ba,Bb,Ca,Cb,ab,共7个,故所求概率为.解法二:同解法一,得所有等可能事件共10个,选出的2名同学中没有女同学包含的基本事件分别为AB,AC,BC,共3个,故所求概率为1.金版押题5我国古代数学家赵爽所著周髀算经注中给出了勾股定理的绝妙证明,如图是赵爽的弦图及注文弦图是一个以勾股形之弦为
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