初三化学提高练习含答案.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date初三化学提高练习含答案初三化学提高练习含答案28.（6分）水和溶液在生命活动和生活中起着十分重要的作用。（1）海水中含有大量的氯化钠，可以通过 方法获得粗盐，粗盐提纯得到精盐。（2）0.9%的氯化钠溶液称作生理盐水，其溶质是 。若用10%的NaCl溶液来配制100 g 0.9%的氯化钠溶液，需加水 g。（3）熟石灰在部分温度下的溶解度如下表所示。温度/01020304

2、05060溶解度/g0.180.170.160.150.140.130.1220时，0.56 g氧化钙放入到盛有100 g水的烧杯中。恢复到20时，所得溶液中水的质量 （填“增大”、“减小”或“不变”），溶液中溶质的质量分数是 （写计算式）。采用一种操作方法，将上述烧杯中剩余固体全部溶解，变为不饱和溶液。下列说法正确的是 。A溶液的质量可能不变B溶液中溶质的质量分数一定减小 C溶液中溶质的质量一定增大D可以升温使之变成不饱和溶液30.（6分）有盐酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、氯化钠溶液、石灰水和酚酞溶液6种无色溶液，进行如下实验。已知：Na2CO3和CaCl2可以发生复分解反应。（1）若两溶液

3、混合，溶液呈红色，则其中一种溶液一定是 。（2）若两溶液混合，有气体生成，则发生反应的化学方程式是 。（3）将上述和的混合溶液再次混合，有白色固体生成，则最终溶液中一定存在的溶质是 。（4）若两溶液混合时能发生反应但无明显现象，再加入第三种溶液，有白色固体生成，则两溶液混合时发生反应的化学方程式是 。（5）若A、B、C、D和E分别是上述6种溶液中的一种。B是A、C反应的产物，E是D、C反应的产物。B、C、E溶液中溶质可能是 。33.（8分）红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如下图所示。氧 品名：504双吸剂原 成分：铁粉、生石灰等同学们对一包久置的“504双吸剂”固

4、体样品很好奇，设计实验进行探究。 【提出问题】久置固体的成分是什么？ 【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。 【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。 【实验探究】甲同学的方案：实验操作实验现象实验结论取少量固体放于试管中，滴加足量的 。固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液。固体中一定含有 ，一定不含Fe2O3。残留固体加足量水充分溶解滤液A加足量碳酸钠溶液固体样品研碎，并用磁铁充分吸引 过滤 过滤滤渣B滤渣C乙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是 。并设计如下实验方案继续验证。（1）中固体溶解

5、时放出大量热，由此可以判断固体中一定含有 。（2）中反应的化学方程式是 。乙同学对滤渣B又进行探究。实验操作实验现象实验结论 固体中一定含有CaCO3和Fe2O3。【反思与评价】丙同学认为乙同学的方案中仍有一种物质不能确定。丙同学经过实验测得上述残留固体中含钙物质的总质量为1.6 g，滤渣B中CaCO3的质量为1.0 g，滤渣C的质量为1.0 g。【实验结论】综合上述实验及所给数据，久置固体的成分是 。35.（3分）金属单质A与非金属单质硫（S）发生如下反应：2A + S A2S。甲、乙、丙三组学生在实验室分别进行该实验，加入的A和硫的质量各不相同，但总质量均为6 g。充分反应时，实验数据记录

6、如下：A的质量/ gS的质量/ gA2S的质量/ g甲515乙425丙ab3根据上述信息，回答问题：（1）元素A的相对原子质量为 。（2）丙组实验中ab为 （结果以最简整数比表示，请写出计算过程）。28（6分）下列数据是氯化钠和氯化铵固体在不同温度时的溶解度。温度/020406080100溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.439.8NH4Cl29.437.245.855.265.677.3（1）医疗上，氯化钠常用于配制0.9%的生理盐水，生理盐水中溶质为_。（2）从海水中提取食盐通常采取晾晒海水的方法，这是因为随温度升高氯化钠的溶解度变化 （填“大”或“小”）。（3）20

7、时，向100 g水中加入25 g氯化钠，充分溶解后，溶液中溶质质量分数为 _。（4）现有200 g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，若使溶液的溶质质量分数增加一倍，应该蒸发掉 g水。（5）30时，向两个分别盛有相同质量的氯化钠和氯化铵的烧杯中，各加入100 g水，充分溶解后，恢复至30，其结果如右图所示。有关下列说法中，正确的是 （填字母序号）。A烧杯中溶液是不饱和溶液B升高温度或增加溶剂都有可能将烧杯中固体全部溶解 C若将烧杯中的溶液变为不饱和溶液，溶液中溶质质量分数一定减小D将得到的烧杯中溶液降温至0时，溶液中溶质质量分数一定减小（3）一般情况下，两种活动性不同的金属在潮湿的环境中接触时，

8、活动性强的金属首先被腐蚀。造船工业为了避免轮船的钢铁外壳被腐蚀，通常在轮船外壳镶嵌的金属是_（填字母序号）。A银块 B铜块 C铅块 D锌块（4）将木炭粉和氧化铁粉末的混合物加热（如右图所示）一段时间，观察到澄清石灰水变浑浊；向反应后的固体中加入过量的稀盐酸，固体全部溶解且有气泡出现。根据现象判断，木炭和氧化铁反应的生成物中一定含有_；加盐酸后溶液中的溶质一定有_。30（6分）实验室产生的废液应该进行无害化处理，尽量实现绿色排放（使废液呈中性排放）。某实验小组在进行如右图所示的实验之后，将废液收集在一个洁净的废液缸中，进行绿色排放。请分别回答以下问题。资料：碳酸钠溶液呈碱性氯化钙溶液呈中性（1）

9、写出碳酸钠溶液滴入到澄清石灰水中发生反应的化学方程式_。（2）若观察到废液缸里的废液澄清，用pH试纸测得废液的pH为2。废液显_性；废液中溶质为_。（3）若观察到废液缸里的废液呈白色浑浊状态，用pH试纸测得废液的pH为13，废液中可能有_（填字母序号）。A氢氧化钠 B碳酸钠 C氢氧化钠、碳酸钠 D氢氧化钠、氢氧化钙 E氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠如果将此种情况下废液缸里的废液实现绿色排放，加入的试剂依次是_。33（8分）在化学实验室，某小组同学实验时发现一瓶没有密封好的NaOH已经结块。【提出问题】结块后的固体成分是什么？【猜想与假设】猜想一：固体为碳酸钠猜想二：固体为碳酸钠和氢氧化钠。用化学方

10、程式表示固体中有碳酸钠的原因_。【查阅资料】 Na2CO3溶液pH7，BaCl2溶液pH=7，Na2CO3+BaCl2=BaCO3+2NaCl【进行实验】从瓶中取出一定量的固体，加入足量水溶解，再将溶液分三等份分别装入A、B、C三支试管，进行如下实验。同学们根据实验现象，认为结块固体中有碳酸钠和氢氧化钠。【实验分析】（1）根据同学们的实验结论，三支试管中观察到的实验现象分别是_；B试管中现象产生的原因是（用化学方程式表示）_。（2）同学们得出的结论是不正确的，原因是_。【实验设计】为进一步确定固体的成分，请写出你设计的实验方案_。【实验反思】（1）试剂瓶中的固体结块的原因可能是_。（2）在溶解

11、固体时放出了一定的热量，依据此现象有同学认为该固体中一定有氢氧化钠，为验证该同学的结论是否正确，还应该进行的实验是_。四、计算题（共2个小题，共6分。）34（3分）氢化钙（CaH2）是一种重要的制氢剂，与水接触时，发生反应生成氢氧化钙和氢气。（1）写出该反应的化学方程式。（2）若需要40 g氢气，计算至少需要消耗氢化钙的质量。35（3分）为测定某大理石样品中碳酸钙（杂质不溶于水也不参与反应）的质量分数，某小组的同学进行了如下实验（水和氯化氢的挥发忽略不计）：取12.5 g样品研碎放入烧杯中，每次加入20.8 g稀盐酸后并用电子天平称量，记录实验数据如下。加入稀盐酸次数12345烧杯及所称物质总

12、质量/g72.291.9111.6131.3152.1请计算：（1）大理石样品中碳酸钙的质量分数。（2）恰好完全反应时烧杯内溶液的溶质质量分数。【东城】33（8分）（1）某实验小组在研究二氧化碳的性质时，根据下图进行实验。 请回答：A中的现象是_，B中反应的化学方程式是_。（2）该小组利用对比的方法研究二氧化硫的性质，进行如下探究。【提出问题】二氧化硫与二氧化碳均属于非金属氧化物，是否具有相似的化学性质呢？【查阅资料】二氧化硫具有漂白性，其原因是二氧化硫与某些有色物质（如品红溶液）反应生成不稳定的无色物质，实验室常用红色的品红溶液检验二氧化硫的存在。【实验探究】实验装置如右图所示。 装置C中紫

13、色石蕊溶液变红，是由于二 氧化硫与水反应生成了亚硫酸（H2SO3）；装置D中澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式是_。装置E的试管中溶液变无色，取该溶液加热，溶液又变为红色，其原因是_。此装置有一个明显的不足之处是_。活性炭也能使品红溶液褪色，其褪色原理与二氧化硫使品红溶液褪色的原理不相同，其理由是_。【反思提高】某同学将二氧化硫通入到紫色的酸性高锰酸钾溶液中，观察到溶液由紫色变为无色，由此他得出的结论是：二氧化硫能将酸性高锰酸钾溶液漂白。请你设计实验证明此结论是否正确（要求写出操作、现象、结论）：_。二氧化硫与二氧化碳有相似的化学性质，但二氧化硫还具有某些特殊的化学性质。【西城】33（6分）

14、化学兴趣小组同学发现实验台上按如下顺序摆放着7瓶不同的无色溶液（如图所示），其中4、5号试剂瓶标签破损。 1 2 3 4 5 6 7【提出问题】这两瓶试剂的成分分别是什么？【查阅资料】碱性的亚硫酸钠（Na2SO3）溶液、Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液均可发生复分解反应，产生白色沉淀。Na2SO3 + 2HCl=2NaCl + SO2 + H2O。CO2与SO2均可以使澄清石灰水变浑浊。【作出猜想】根据受损标签的信息，推测4、5号溶液可能分别是NaOH溶液、Na2CO3溶液、Na2SO3溶液或NaCl溶液中的一种。【实施方案】各取少量4、5号溶液于试管中，分别进行下列两组实验。实验操作实

15、验现象实验结论滴加适量_号溶液实验1溶液均由无色变成红色4、5号溶液均不可能是上述猜想中的 溶液。滴加适量3号溶液实验2均产生白色沉淀4、5号溶液可能分别是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一种。写出其中一个反应的化学方程式 。【继续实验】为了进一步确定4、5号溶液的成分，同学们分别取少量4、5号溶液于试管中继续实验。实验操作实验现象实验结论滴加适量2号溶液_4号溶液是Na2CO3溶液5号溶液是Na2SO3溶液。【实验反思】同学们经过分析认为4号溶液还可能是变质的NaOH溶液。于是设计了以下实验方案进行验证。请完成下列实验报告。实验操作实验现象实验结论4号溶液是部分变质的NaOH溶液。【东

16、城】33（8分）（1）溶液变红，CO2+ Ca(OH)2= CaCO3+H2O（2）SO2+ Ca(OH)2= CaSO3+H2O 生成的无色不稳定的物质受热分解 前者是物理变化，后者是化学变化 没有进行尾气处理 【反思提高】将褪色后的溶液加热，观察溶液颜色变化，若溶液恢复为红色，则此结论是正确的，若溶液不能恢复为红色，则此结论不正确（2分）【西城】33（6分）【实施方案】 实验1 1 NaCl实验2 Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3+ 2NaOH（或Na2SO3 + Ca(OH)2 = CaSO3+ 2NaOH）【继续实验】均有气泡产生，5号溶液产生有刺激性气味的气体。【实验

17、反思】（2分，每步操作和现象均答全者给1分）实验操作实验现象实验结论取少量4号溶液于试管中，加入足量CaCl2溶液。向上层清液中滴加无色酚酞溶液。有白色沉淀生成溶液由无色变成红色4号溶液是部分变质的NaOH溶液。28（6分）（1）蒸发溶剂 （2）氯化钠 91（3）减小 BC 30（6分）（1）酚酞溶液 （2）Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2 （3）NaOH、NaCl、酚酞（4）Ca(OH)2 + 2HCl = CaCl2 + 2H2O（5）NaOH、Na2CO3、NaCl或NaCl、Na2CO3、NaOH （2分，空答、错答均为0分；漏答为1分；完全正确为2分

18、）33（8分甲同学的方案：稀盐酸 Fe乙同学理由：氧化铁和盐酸反应生成氯化铁，铁和氯化铁反应生成氯化亚铁，溶液也是浅绿色。（1）CaO （2）Na2CO3+ Ca(OH)2 = CaCO3+ 2NaOH对滤渣B的探究实验操作实验现象实验结论取滤渣B于试管中，加入适量稀盐酸。将生成的气体通入澄清石灰水。固体减少，有气泡冒出，溶液变为黄色。澄清石灰水变浑浊。【实验结论】Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO335（3分） （1）64 （1分） （2）ab为23或91 （2分，写对1个且过程正确的给1分）28（6分）（1）NaCl （2）小 （3）20% （4）100 （5）BD（2分）

19、30（6分）（1）Na2CO3 + Ca(OH)2 CaCO3+ 2NaOH（2）酸 HCl、 NaCl 、CaCl2 （3）ABCD （2分） 无色酚酞溶液和稀盐酸33（8分） CO2 + 2NaOH Na2CO3 + H2O【实验分析】（1）A中溶液变红，B中有气泡产生，C中溶液变浑浊 Na2CO3 + 2HCl 2NaCl + H2O + CO2（2）碳酸钠溶液呈碱性，A中滴加无色酚酞溶液后变红，不能证明原固体有氢氧化钠【实验设计】取少量结块固体于试管（或烧杯）中，加水使其完全溶解，再向其中加入过量的氯化钡溶液，静置后，向上层清液（或过滤后向滤液）中滴加几滴无色酚酞溶液，若溶液变红，则结块固体中有氢氧化钠，否则，无氢氧化钠。（2分）【实验反思】（1）氢氧化钠吸水潮解（2）取碳酸钠固体将其溶解，观察是否有放热现象35.（3分）【解】由表中实验数据分析可知，生成二氧化碳的质量为4.4 g。设：大理石中碳酸钙的质量为x，恰好反应时生成氯化钙的质量为y。 CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2100 111 44 x y 4.4 g x = 10 g y = 11.1 g样品中碳酸钙的质量分数 氯化钙溶液的溶质质量分数-