初中化学经典难题.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date初中化学经典难题2013年11月lwz577的初中化学组卷2013年11月lwz577的初中化学组卷 2013年11月lwz577的初中化学组卷一选择题(共14小题)1(2012青岛)某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种为确认其组成,某同学取一定量该气体按如图所示装置进行实验(假设每步都充分反应或吸收),结果装置中无明显变化,装置增
2、重1.8g,装置增重2.2g下列关于气体X成分的分析中,错误的是()A一定没有二氧化碳B可能含有甲烷和氢气C可能只有甲烷D可能含有氢气和一氧化碳2(2012滨州)根据金属活动性顺序分析,下列描述或判断正确的是()A金属钾能与硫酸锌溶液发生化学反应得到金属锌B金属铁与硫酸溶液反应后所得溶液的质量比原溶液的质量增大C在常温下,铝比镁更容易与氧气发生化学反应D金属铜与氯化银反应得到金属银3(2012南京)现有铁和另一种金属组成的混合物,在5.6g该混合物种加入100g一定溶质质量分数的稀盐酸,两者恰好完全反应,产生氢气的质量为m下列说法正确的是()A若混合物为Fe、Al,m可能是0.2gB若混合物为
3、Fe、Zn,m不可能是0.2gC若混合物为Fe、Zn,m可能是0.1g,则该混合物种铁的质量分数为50%D若混合物为Fe、Al则稀盐酸中溶质质量分数一定大于7.3%4(2009黄冈)将等质量的镁、铁、锌,分别放入三份溶质质量分数相同的稀盐酸中,反应生成的H2质量与反应时间的关系如图所示根据图中的信息,作出的判断不正确的是()A图线x表示镁的反应情况B铁消耗的稀盐酸质量最大C镁、锌一定过量,铁可能反应完D镁一定过量,锌、铁可能反应完5液化石油气中所含的可燃性物质,是在加压不高的条件下即变成液态而便于储存于钢瓶中,当打开钢瓶阀门(减压)时,又容易变成气态的碳氢化合物,则下列所给物质中,符合这一要求
4、的是() 编号ABCD化学式CH4C2H6C4H10C6H14沸点()164880.568A选AB选BC选CD选D6(2007南长区一模)赤铁矿是冶炼生铁的主要原料测得某赤铁矿石中铁元素的质量分数为56%(假设杂质不含铁元素),该铁矿石中含氧化铁的质量分数为()A70%B80%C40%D60%7(2011南京)某合金6g与足量的稀硫酸充分反应后,如果生成0.2g氢气,该合金中的元素可能是()AZn和FeBCu和AuCZn和CuDMg和Al8(2009滨州)某同学在研究物质燃烧的条件时,做了如图所示的实验:把一条粗金属丝绕成线圈,罩在一支蜡烛的火焰上,火焰很快就熄灭了对这一实验的说法不正确的是(
5、)A金属丝有良好的导热性B金属线圈内的气体温度升高了C可燃物的温度降到了着火点以下D若预先将金属丝加热,蜡烛就不会很快熄灭9(2002泉州)明代爱国将领于谦的石灰吟:千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间该诗体现诗人的崇高情操和献身精神诗中蕴含着石灰的来源、生产、性质、用途等多种化学事实下列化学变化与诗意无关的是()ACaCO3CaO+CO2BCaO+H2O=Ca(OH)2CCa(OH)2+CO2=CaCO3+H2ODCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO210(2006郴州)某含氧酸的化学式为HnXO2n1,该含氧酸受热分解生成对应的氧化物的化学式是()AX2O
6、BXO2CX2O3DXO311某混合气体是由两种气体混合而成并只含两种元素,经分析,混合气体中的两种不管以什么比例混合,其中氧元素和碳元素的质量比均大于8:3,则混合气体中肯定没有的是()ACO2BO2CC3O4DCO12四种化合物CH4、C2H6、C2H2、C2H4,若碳的质量相同,则氢元素间的质量比是()A4:3:2:1B4:6:2:4C4:3:1:2D不可比13(2012哈尔滨)防锈和回收废旧金属都是保护金属资源的重要途径为测定一种待回收的废铁中铁的锈蚀程度,某同学取该部分锈蚀的铁片样品(仅由铁和氧化铁组成),测得其中氧元素的含量为12%,则样品中已被锈蚀的铁元素占原金属铁的质量分数约为
7、()A28%B31.8%C46.7%D70%14证明金刚石或石墨是碳单质的实验依据是()A生成物只有一种物质CO2B生成物中除碳、氧元素外,没有其它元素C生成物中氧元素的质量等于燃烧掉氧气的质量D生成物的质量大于燃烧掉氧气的质量二填空题(共3小题)152007年诺贝尔化学奖授予德国化学家GerhardErtl,以表彰他对固体表面化学过程研究的重大发现使CO、NOx等在铂表面发生化学反应转变成无毒气体,以减少汽车尾气中有毒气体的排放,正是此项研究的重要应用之一(1)CO在铂表面被转生成_;(2)汽车尾气中NOx在铂表面反应转化为_;(3)铂在反应中起_作用16(2012东营)纯净物A可用作气体燃
8、料在一定条件下,将一定质量的A与160g B按如图所示充分反应,当B反应完全时,生成132gC和72gD(1)参加反应的A物质的质量是_(2)已知A的相对分子质量为44,该反应的化学方程式是_17(2011密云县一模)物质都是由粒子构成的,化学反应的实质是粒子之间的重新组合(1)如图为甲、乙两种不同的气态物质在一定条件下反应生成丙物质的微观示意图,其中和分别表示氢原子和氮原子,则可知:一个丙分子由_个原子构成构成甲物质的粒子是_(填“分子”、“原子”或“离子”)此反应中甲、乙、丙三种物质的粒子个数比为_(2)把一定质量的纯净物A和80g B在一定条件下按如图所示充分反应,当B消耗完时,可生成8
9、8gD物质和18gE物质请回答下列问题:参加反应的A物质的质量是_A分子中各元素的原子个数比是(需表示出元素种类)_三解答题(共13小题)18我们已经学习过“酸雨危害的模拟实验”探究,下面请你回忆:实验时老师给你提供了二个集气瓶,一个是充满了_,另一个是_;回忆实验过程,完成下列空格实验步骤实验现象加入物质水SO2+水a无现象b镁条或锌粒无现象c无现象溶液里有气泡产生探究结论:酸雨对森林有破坏,使植物枯萎,酸雨还能腐蚀用_、_作成的雕像、以及金属制品等反思与评价:煤燃烧时会排放出_、_等污染物,这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水会形成“酸雨”,为了防止“酸雨”的产生,保护我们的大自然
10、,请提出一条合理化的建议:_19饲养观赏鱼,可以陶冶人的情操,增进人们对生活的热爱空运观赏鱼,必须密封为了解决鱼的呼吸问题,可在水中加入过氧化钙(化学式为CaO2),过氧化钙与水反应,生成氢氧化钙和氧气(1)写出过氧化钙与水反应的化学方程式:_(2)一位养鱼爱好者欲测定所用的过氧化钙样品中过氧化钙的质量分数,做如下实验:称取样品2.0 g,加入到足量的水中,生成了224 mL氧气(氧气的密度为1.43g/L)试计算所用样品中过氧化钙的质量分数20(2012义乌市)如图是八年级下册研究性学习课题化学反应中质量守恒的研究的实验装置本实验通过测定氧化汞分解前后反应物和生成物的质量是否相等来验证质量守
11、恒定律已知:氧化汞分解的反应方程式:2HgO2Hg+O2请回答下列问题:(1)在组装实验装置时,欲调整试管的倾斜度,应调节图中 A、B、C哪个旋钮?_(2)下列有关本实验的描述正确的有哪些?_A在量筒中加入一些煤油,可以减少氧气在水中的溶解B塑料管口放出连续均匀的气泡后才能收集气体C氧化汞未分解完全就停止加热对实验结果没有影响21(2012北京)炼钢厂用含SO2的废气制备CuSO4生产中,向混有CuO粉末的CuSO4溶液中通入废气,反应为:2CuO+2SO2+O22CuSO4欲制得溶质的质量分数为20%的CuSO4溶液用足量CuO粉末和5000g 5%的CuSO4溶液处理废气若每升废气中含有1
12、.25g SO2,且SO2被完全吸收,可处理废气多少升?22(2010兰州)某校化学兴趣小组的同学们帮助实验老师整理化学药品室时,发现两个未贴标签的试剂瓶中分别存放银白色金属片到底它们是哪两种金属?请同学们设计实验方案对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究(1)进行实验,获得结论完成好如下实验报告,并回答后续有关问题实 验 步 骤实 验 现 象结 论分别把这两种金属放入_溶液中,观察金属Y表面无明显变化;金属X的表面有大量气泡冒出将燃着的木条放在金属X的试管口,气体燃烧金属活动性顺序:_(2)在进行上述实验之前,实验老师只知道X、Y可能是锌银中的各一种,则根据实验结果说明Y就是_(3)
13、小明同学提出,还可以用其它方法证明X、Y的活动性请你帮他补充完整:_23按表中要求收集四瓶氢气和空气混合气,并点火实验,结果列于表中V(H2):V(空气)2:84:66:48:2点火处理炸炸炸不炸(1)如何收集混合气以V(H2):V(空气)=2:8 为例?_(2)由点火实验的结果可知,氢气在空气混合气中爆炸范围的上限在_%(体积分数,下同)到_%之间24(2011鄂州)科学探究是奇妙的过程在一次实验中,小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的试管中,立即有大量的气泡产生硫酸铜溶液中含有三种粒子(H2O、SO42、Cu2+),小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快
14、请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动,并填写空白(1)你认为最不可能的是哪一种粒子,理由是_(2)检验实验产生的气体的方法是_(3)要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率,还需要进行实验和:在实验中加入稀硫酸后,无明显变化,证明_不起催化作用;在实验中加入_后,会观察到大量的气泡,证明起催化作用的是_(4)小明如果要确定硫酸铜是催化剂,还须通过实验确认它在化学反应前后_25(2010崇安区一模)某课外兴趣小组对一批铁样品(含有杂质,杂质不溶于水,也不与稀硫酸反应)进行分析,甲、乙、丙三位同学分别进行实验,其中只有一位同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应实验数据如下:甲乙丙
15、烧杯+稀硫酸250g200g200g加入的铁样品9g9g14g充分反应后,烧杯+剩余物258.7g208.7g213.7g请你认真分析数据,回答下列问题:(烧杯的质量为75.4g;计算结果精确到1%)(1)_同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应;(2)计算样品中铁的质量分数;(3)所用稀硫酸的溶质质量分数26(2011沈阳)黄铜是铜和锌的合金,可以用来制造机器、电器零件及日常用品为了测定某黄铜样品中铜的质量分数,取20g该样品向其中加入一定量的10%的稀硫酸,恰好完全反应,产生氢气0.2g请解答一下问题:(1)黄铜属于_材料;(2)该黄铜样品中铜的质量分数;(3)完全反应后所得溶液的质量分数
16、27(2012武汉)某化学小组利用下图所示装置测定铜锌合金样品中锌的质量分数(图中固定装置已略去)探究过程如下:I连接实验装置并检查装置气密性向B中加入质量为m的铜锌合金粉末,由注射器A向B缓缓加入稀硫酸,待B中不再有气体产生气体时,夹紧弹簧夹,立即移出D中导管,准确读取并记录量筒内水的体积经过滤等操作,准确称量并记录B中剩余固体物质的质量IV该小组的甲同学根据反应前后B中固体物质的质量计算样品中锌的质量分数;乙同学认定量筒内测得水的体积即为反应生成气体的体积,并利用该气体在常温下的密度,根据化学方程式进行相关计算,得到样品中锌的质量分数请回答下列问题:(1)B中发生反应的化学方程式是_(2)
17、中,正确的操作顺序是:过滤、_、_、称量(3)通过误差分析,化学小组发现乙同学所用数据不可靠造成该数据不可靠的原因及其对计算结果的影响是:II中,移出D中的导管内留存有水,导致计算结果偏小_,导致计算结果偏_28(2010兰州)某大型洗衣店的废水经沉淀后直接排放到河流中,使入河口水中的藻类等浮游生物大量繁殖,水呈绿色(1)造成这种现象的原因可能是洗衣店排放的废水中含较多的_元素;(2)资料显示河水中的藻类的化学式为C xH yO110N16P则该藻类中氮、氧元素的质量比为_;(3)已知该藻类相对分子质量为3550,碳元素的质量分数为35.8%则式中x的近似值等于_29(2011梧州)梧州市某中
18、学化学兴趣小组按照课本实验方法(如图甲),做木炭与氧化铜反应实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现他们决定对这个实验进行探究和改进【提出问题】暗红色的固体是什么?如何选择合适的条件,使木炭还原氧化铜的实验现象更明显?【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价,通常情况下,氧的化合价为2,碳的化合价为+4或4【猜想与假设】(1)同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物,并猜测它的化学式为_(2)同学们还认为,通过改变反应物的状态、质量比,以及反应装置,可以使该实验现象更加明显,减少出现暗红色固体的情况【分析与交流】(1)小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验你认为这样建议的原理是
19、_(2)小周建议用图乙装置替代甲装置与甲相比较,乙装置中将试管直立放置的作用是_(3)对下列三种氧化铜和碳的质量比例,小施建议选择_(填选项序号)的比例A 32:3 B 40:3 C 48:3你认为小施这样选择的理由是_【实验与结论】同学们决定按改进后的方案进行实验,他们在检验了乙装置的_后,往试管中加入已干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时,_(填“可以”或“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应不久,即可看到试管底部变红热,停止加热后,仍能看到红热现象,并沿试管底部自下而上蔓延,这个现象说明该反应是_(填“吸”或“放”)热反应待反应结束,先将导气管从石灰水中取出,然后关闭止水
20、夹,让产物自然冷却若不关闭止水夹,可能出现的问题是_待产物冷却后,同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠,实验获得了圆满成功30(2010镇江)下列为实验室常用的实验装置,回答问题:(1)写出带有标号仪器的名称:_;_(2)用锌和稀硫酸制取氢气,应选用的发生装置是_(填序号,下同),收集装置是_(3)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2,该反应的化学方程式_;此外,也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取CO2,该反应的化学方程式_,若用此法来制取CO2,应选用的发生装置为_,收集装置为_(4)右下图所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油
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