初三物理专题复习资料.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date初三物理专题复习资料初三物理专题复习资料声现象一、复习策略1、声音的产生和传播（1）声音的产生：发声体（声源）的振动产生声音，振动停止，发声也停止记住常见的发声体：人（声带），鸟（鸣膜），蚊子翅膀，蟋蟀摩擦双翅，管乐器空气柱振动，弦乐器琴弦振动，敲击类乐器被敲击面振动，瓶子（2）声音的传播声音的传播需要介质（固体、液体、气体），真空不能传声声音在15空气中速度为v声=

2、340m/s回声（声音的反射）（3）声音的传导声音的传导方式 双耳效应：能判断声源的方位（应用立体声）2、声音的三大特性：音调、响度、音色（1）音调：声音的高低，由发声体振动频率（快慢）决定超声波（频率高于人耳听觉范围的声波）次声波（频率低于人耳听觉范围的声波）乐器的音调：（2）响度：声音的大小，由发声体振幅大小、距离发声体远近共同决定（3）音色：声音的特色，由发声体本身决定应用：分辨发声体（4）声音的波形图3、噪声（1）定义（2）等级划分：50dB、70dB、90dB（3）控制4、声音的利用（1）传递信息（了解事情、获得信息）：B超、探伤 （2）传递能量（帮我们做事）：清洗、碎石二、典例剖析

3、例1、关于声音，下列说法正确的是（）A物体发声，一定是因为物体在振动 B我们听不到声音，一定是因为物体不振动C物体振动频率越高，我们听到的声音越大 D物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音例2、夜深人静时，一个人在小巷行走，总觉得有脚步声跟着自己，为什么呢?例3、医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病，听诊器能（）A改变发声体振动的频率，使声音的音调变高 B改变发声体振动的振幅，使声音的响度增大C减少声音的分散，使传入人耳的声音响度增大 D缩短医生与声源的距离，使传入人耳的声音音调变高例4、牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，_的叫声音调高，_的叫声响度大用小提琴和二胡同时演奏

4、二泉映月，能分辨出琴声，是因为二者的_不同例5（2006烟台）为了探究声音产生的原因，小明设计了如图所示的几个实验，你认为能够完成探究目的的是（多选题）（）例6、（2005河北省）下列关于声音的说法中不正确的是（）A俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声 B“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D用超声波清洗钟表等精密仪器说明声波能传递能量例7、（2006泰州）运动会的百米赛跑终点计时员应选择如下的哪种方式开始计时（）A听到枪声时B听到发令员的哨声时 C看到运动员起跑时D看到发令枪冒烟时例8、（2005南京市）以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是（

5、）A影剧院的墙面用吸音材料制成 B在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔C城市某些路段禁鸣喇叭 D高架道路两侧某些路段设有隔音板墙例9、（咸宁市2002年中考题）下列实验与实例中，能探究声音的产生与传播条件的是（）A用手机拨打放在真空罩内的BP机，即机显示手机号，却听不到BP呼叫B人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声C往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动D登上月球的宇航员即使相距很近也只能用无线电话交谈例10、（2002年荆州市中考题）下列说法中正确的是（）A声音在真空中也能传播 B声音在固体中的传播速度比空气中慢C如果回声到达人耳比原声晚不到0.1s，回声和原声会混在一起，使

6、原声加强D人听声音，只能靠耳朵接收空气中的声波例11、一辆汽车以43.2km/h的速度行驶，行驶的正前方有一高山，鸣笛后2s司机听到回声，则汽车此时离高山为多少? 测量和简单运动一、复习策略1、机械运动及其描述（3）记住几种较典型的相对静止实例如：加油机与受油机，卡车与联合收割机同步卫星与地球或地面上静止物体顺流而下的竹排与江水（4）运动的描述：速度和平均速度公式：v=s/t单位：1m/s=3.6km/h几种速度的计算熟悉几个常见速度如：步行约1m/s，自行车约5m/s，声速，光速，超音速飞机v340m/s2、长度的测量（1）单位（从大到小）光年，km(103m)，m，dm(101m，1个手掌

7、宽)，cm(102m，1个手指宽)，mm(103m)， (106m)，nm(109m)，(1010m，分子直径)（2）刻度尺的使用察（零刻度线，量程，分度值）；选；放（贴，齐，平）；看（视线与尺面垂直）；读（准确值1位估读值单位）；记（3）特殊测量方法累积法（纸张厚度，细铜丝直径）；替代法（圆柱周长，地图长度）；配合法（硬币直径，身高）；滚动法（花坛周长，汽车里程表）；公式法（一卷铜丝长度）3、时间的测量（1）单位（从小到大）：秒(s)，分(min)，时(h)，天，月，年（2）秒表的读数：小格格数大格圈值大格示数（3）列车时间的计算：24h天数分钟数 （4）特殊测量：单摆法，脉搏法4、误差（1

8、）误差不是错误（区别） （2）误差不能避免，只能减小（3）减小误差的方法二、典例剖析例1、(2004天津)王刚同学在做了一些测量后忘了在记录的数据后面标明单位，请你帮他补上某同学的身高是15.8_；物理课本的长度是26_例2、某同学用最小刻度值为1毫米的刻度尺测量某一物体的长度，下列四个数据中正确的是（）A1.8分米B18.2厘米 C182.3毫米D182.34毫米例3、某同学用最小刻度是毫米的刻度尺测量物理课本一张纸的厚度，请你帮他设计一个实验，写出实验步骤例4、有关误差的正确说法是（）A误差就是测量中的错误 B误差是完全可以避免的C误差是由测量者的粗心造成的 D采取多次测量取平均值的方法可

9、以减小误差例5、一辆小车做变速直线运动，它在前一半时间的速度为v1，后一半时间的速度为v2，则这辆小车在整个路程中的平均速度为（）AB CD例6、(2006太原)下列关于物体运动的描述，以地面为参照物的是（）A月亮躲进云里 B太阳从东方升起C列车内的乘客看到树木后退D观光电梯上的乘客看到地面远去例7、(吉林省2000年中考试题)如图所示，用刻度尺测A、B两个小木条的长度，其中对木条_的测量是正确的，这个木条的长度是_cm例8、(北京市海淀区2000年中考题)观察如图所示的小旗，判断船相对岸上楼房的运动状态有哪几种，并简单说明例9、从匀速直线运动的速度公式可知（）A速度和路程成正比B路程增大时，

10、速度也增大C速度与时间成反比D速度不变，速度与路程、时间无关例10、(汕头市2002年中考试题)我国自行研制的“神舟3号”飞船于今年3月25日升空，4月1日顺利返回地面，在6天零18小时的时间里环绕地球转了108圈，设地球半径为6400km，飞船是在离地面1600km高的圆形轨道上环绕地球匀速运转(取3.14)，求：(1)该飞船绕地球运行一周所用的时间是多少分钟?(2)该飞船绕地球运行一周所走过的路程是多少?(3)该飞船绕地球匀速运转时的速度大小是多少?(计算结果取1位小数)例11、(南京1999年中考试题)南京长江大桥下层铁路桥全长6772m，一列长228m的列车以10m/s的速度，通过此铁

11、路桥，要用多长时间?光现象一、复习策略1、光的直线传播（1）条件：在同种均匀介质中（2）应用：激光准直，瞄准，排队看齐，影子的形成日食（月球挡住太阳光，月球的影子落在地球上）月食（月球钻入地球的影子）小孔成像（倒立、实像、光路图）坐井观天（3）光速：2、光的反射（1）反射定律：（三线共面，法线居中，两角相等，光路可逆）（2）反射种类（3）反射作图：（实线与虚线，箭头，两角相等）（4）平面镜成像：成像特点：正立、等大、对称（垂直平分）、左右互反、虚像作图：规范、实线与虚线、箭头、（对称法作图）（5）凸面镜和凹面镜3、光的折射（1）折射定律：三线共面、法线居中、两角关系光路可逆（必有反射，光速大介

12、质中对应角大）（2）折射现象及其作图：池水变浅了（杀鱼：后下方）（岸上变高了）筷子变弯了（往上翘）平行玻璃砖三棱镜4、光的色散（1）现象：（2）色光三原色：红、绿、蓝（3）物体的颜色（4）看不见的光二、典例剖析例1、(2005黄冈市)下列现象中，由于光沿直线传播形成的是（）A，月光下的树影B看到别人的背影 C平静水面中的倒影D礼堂里放电影例2、(2005湖北省)小明同学想将一束与水平面成30角的太阳光竖直射入深井内，如图所示，在图中画出反射光线并标出反射角的大小例3、(2005青海省)画出图中两根指针的像例4、(2003黄冈市)图所示两架敌机，一架是实际飞机，一架是从潜水艇上观察到的该飞机的像

13、，用光的作图法确定哪架是实际飞机?例5、(2002年青岛市中考题)下面是小宇说出的一些光学知识的应用实例，其中应用光的直线传播的实例是（）A渔民用渔叉叉前方水中的鱼时，将渔叉对着稍低于所看到的鱼的位置叉去B在潜水艇中，用潜望镜观察水面上的景物C木工为了检查一块木板的楞是否直，可以闭住一只眼睛，用另一只眼睛沿楞的长度方向看过去 D照相机的制作原理例6、(2002年南通市中考题)黑夜里，在桌面的白纸上放一块小平面镜，让手电筒正对着平面镜照射，从侧面看去白纸被照亮，而平面镜却比较暗，这是因为（）A平面镜发生了镜面反射，而白纸发生了漫反射 B平面镜发生了漫反射，而白纸发生了镜面反射C平面镜和白纸都发生

14、了镜面反射 D平面镜和白纸都发生了漫反射例7、(2001年重庆市中考试题)图所示为同学们科技制作所做潜望镜的结构示意图，通过这样的潜望镜看到物体AB的像是（）A倒立等大的虚像B正立等大的虚像C倒立放大的实像D正立缩小的实像例8、(2001年辽宁省中考试题)如图所示，MN是平面镜，A为发光点，B为反射光线上的一点，试画出经过B点的反射光线和这条反射光线的入射光线例9、在无任何其他光源的情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白上衣、红裙子的演员身上时，观众看到她的衣服是什么颜色？例10、如图所示为一个反射式路灯，S为灯泡位置，图中已画出灯泡射出的两条最边缘的出射光线MN是一个可以调节倾斜程度的平面镜请

15、在图中画出灯S照亮路面的范围（保留作图中必要的辅助线）请提出一种能够增大灯照亮范围的方法：_透镜及其应用一、复习策略1、透镜及对光线的作用2、凸透镜成像规律物距u像距v成像性质物像位置应用uv=f缩小为一极小亮点异侧测焦距fu2f2fvf倒立、缩小的实像异侧照相机u=2fv=2f倒立、等大的实像异侧实像大小的分界点2fufv2f倒立、放大的实像异侧投影仪、幻灯机u=fv不成像/成像虚实的分界点u2f时，2fvf，成倒立、缩小实像（镜头凸透镜，景物物体，胶片光屏）傻瓜相机：焦距f很短，像距v变化小，使远近不同的景物成位置大致相同（2）投影仪和幻灯机：当2fuf时，v2f，成倒立、放大实像（镜头凸

16、透镜，投影片、幻灯片物体，屏幕光屏）投影片、幻灯片应倒放（3）眼睛和眼镜（4）显微镜和望远镜（凸透镜组合）显微镜望远镜 二、典例剖析例1、（2006无锡）小明站在同一位置用数码相机（焦距可改变）对着无锡著名景点锡山先后拍摄了两张照片甲和乙，如图所示他产生这样的疑问：物体通过凸透镜在光屏上所成像的大小与透镜的焦距有何关系呢?小明对此进行了探究（1）小明找到一些凸透镜，但不知道它们的焦距，请你为他提供一种测量透镜焦距的办法（可画图说明）（2）测出凸透镜焦距后，小明先后选用了三个焦距分别为15 cm、10cm、5cm的凸透镜，在保持物距始终为35 cm的情况下依次进行实验发现所成的像越来越小请你根据

17、实验判断小明在拍摄哪一张照片时照相机镜头的焦距较大（3）在探究过程中，小明总是让物距保持不变，请你说出他这样做的理由例2、（2006杭州）高老师戴着眼镜正在批作业，听到远处有学生叫她为了看清该学生的容貌，高老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼下列说法正确的是（）A高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜B高老师是近视眼C高老师不戴眼镜看近物时物像会成在视网膜前方D高老师的眼球前后径可能过长或晶状体曲度可能过大例3、（2005山西省）放映幻灯的时候，银幕上的像太小想让像变大些可以采取的办法是（）A将幻灯机移近银幕，同时使幻灯片远离镜头 B将幻灯机远离银幕，同时使幻灯片远离镜头C将幻灯机移近银幕，同时使幻灯片移近

18、镜头 D将幻灯机远离银幕，同时使幻灯片移近镜头例4、（2005北京市）在探究近视眼视力矫正问题时用图a所示的装置模拟眼睛，烧瓶中的着色液体相当于玻璃体，烧瓶左侧紧靠瓶壁的凸透镜相当于晶状体，右侧内壁相当于视网膜图b中的四幅图是一些同学描绘矫正近视眼的方法和光路，其中能达到近视眼矫正目的的是（）例5、（2002年黄冈市中考题）如图所示是一种称之为“七仙女”的神奇玻璃酒杯，空杯时，什么也看不见；斟上酒，杯底立即显出栩栩如生的仙女图下列关于仙女图形成原因的探讨中正确的是（）A可能是酒具有化学显影作用B可能是因为在酒的液面发生镜面反射，在酒中出现了放大的像C可能是图片在杯底凸透镜的焦点处成放大的像D可

19、能是斟酒后杯底凸透镜的焦距变大，使图片在一倍焦距以内，从而成放大的虚像例6、（2002年黄石市中考试题）将一物体放在凸透镜前25cm、20cm、8cm处时，分别得到缩小的实像、放大的实像和放大的虚像，则对凸透镜的焦距f的判断正确的是（）Af8cmB8cmf20cm C10cmf13cmD20cmf铜铁铝（5）密度的计算：空心问题判断方法：三种平均密度问题：盐水选种问题含沙量问题差值法（如装满水m总=350g，放入球后500g，取出球后300g，求球）（6）密度的测量密度的测量是本章最重要的内容也是中考的必考考点常见的密度测量主要存在以下几种形式：(1)常规情况固体液体(如牛奶、食盐水、植物油等

20、)液体类应注意如何减小测量误差特别是粘稠状液体(如植物油)应采用差值法测量质量，步骤如下：a测出装有部分植物油的烧杯总质量m1b将烧杯中倒出适量植物油至量筒中测出体积Vc用天平测出烧杯中剩余油和烧杯的总质量m2d(2)非常规情况即缺少部分实验器材液体类变形：缺量筒液体类若缺少量筒液体体积可采用水替代的方法间接测量以测量牛奶密度为例替代法的具体步骤是：a用天平测出空烧杯质量m杯b在烧杯中装满水测出总质量为m1c倒出水装满牛奶测出总质量为m2d固体类变形：缺量筒固体类若缺少量筒可以用溢水法或替代法测量体积步骤如下：溢水法：a用天平测出固体质量为mb在溢水杯中装满水再将固体放入溢水杯中使其浸没测出溢

21、出水质量为m溢c替代法：a用天平测出空瓶质量m瓶b在瓶中装满水测出总质量为m1c倒出水装入适量固体测出总质量为m2d在装有固体的瓶中加入水至满，测出总质量为m3e其他类变形：密度测量还存在着许多其他类变形，比如将天平换成弹簧测力计测出重力求质量还可以将浮力的知识引入，漂浮测质量，沉没测浮力求出体积等二、典例剖析例1、(2006湖北省黄冈市)有一种装修用的新型材料外观很像大理石现给你托盘天平(含砝码)，一小块材料样品、溢水杯、烧杯、水、细线请你测出它的密度(1)实验步骤：将天平放在水平台上，调节横梁平衡；用天平测样品的质量如图甲、乙所示，样品的质量为_g再用天平测出_，并将溢水杯装满水；用细线系

22、好样品，_(2)样品密度的表达式是_例2、(2005浙江省)为了研究物质的某种特性，某同学利用水和酒精进行实验探究，测得如下数据：实验序号水酒精体积V/cm3质量m/g体积V/cm3质量m/g11010108220202016330303024440404032(1)图所示方格纸中已画出了酒精质量随体积变化的图像，请画出水的质量随体积变化的图像(2)通过对数据或图像的分析，可以得到：结论1：同种物质，质量与体积的比一般_(填“相同”或“不同”)；结论2：不同物质，质量与体积的比一般_(填“相同”或“不同”)(3)科学上通常用_这个量来表示物质的这种特性例3、(2005贵州省)在“测定液体密度”

23、实验中：(1)使用托盘天平时，应将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端“0”点上，若发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，则应将平衡螺母向_调节，使横梁平衡(2)用调节好的天平称液体质量往烧杯中倒入液体，称出杯和液体的总质量为70g，把杯中一部分液体倒入量筒中，如图a所示；再称烧杯和剩下液体的总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动_使天平平衡若天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图b所示则倒入量筒内液体的质量为_g，量筒内液体的体积是_cm3(3)该液体的密度是_g/cm3查密度表可知该液体可能是_液体水银纯水酒精汽油植物油密度/(103kgm3)13.61.00.80.710.9例

24、4、(2002年黑龙江省中考试题)蜡烛在燃烧过程中，它的（）A质量不变，体积变小，密度变大 B质量变小，体积变小，密度不变C质量变小，体积不变，密度变小 D质量、体积、密度都变小例5、(2002年湖州市中考试题)下列对密度定义式=m/V的几种理解中，正确的是（）A密度与物体的质量成正比 B密度与物体质量成正比，与其体积成反比C密度与物体的体积成反比 D密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关例6、(2002年福州市中考试题)在测量盐水密度的实验中：(1)甲学生用已调好的托盘天平测烧杯和盐水的总质量操作情况如图1所示，其中错误的是：(a)_；(b) _(2)乙同学操作正确，测得烧杯和盐水

25、的总质量为120g后，把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分(如图2所示)，量筒中盐水的体积为_mL测量烧杯和杯中剩余盐水总质量时，所加砝码和游码位置如图3所示那么量筒中盐水的质量为_g，由此可算出该盐水的密度为_kg/m3例7、(2001年广东省中考试题)有一件标称纯金的工艺品，其质量100g，体积是6cm3，请你用两种方法判断它是否是纯金制成的(金=19.3103kg/m3)例8、(2002年桂林市中考试题)某校地质兴趣活动小组在野外采得一块矿石，为测出它的密度，他用弹簧测力计、量筒、水和细线进行实验：先用弹簧测力计测出矿石的受到的重力，其大小如图甲所示再将矿石浸没在原来装有50cm3水的量筒中，

26、水面上升到如图乙所示位置，静止时弹簧测力计的读数为1.6N求：(1)矿石受到的重力和浮力；(2)矿石的密度(取g=10N/kg)力和运动一、复习策略1、物理学中的“力”（1）定义：物体对物体的作用（2）特点相互性：力的作用是相互的同时性：相互作用力同时产生，同时消失，同时变化（4）力的单位：N（1N托起两只鸡蛋的力）（5）力的三要素：大小、方向、作用点（6）力的表示方法力的示意图（不取标度、大致描述）2、牛顿第一定律及惯性（2）惯性及惯性现象定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性（一切物体都具有惯性）惯性的影响因素：与速度大小无关，但与质量有关惯性现象：a原来静止保持静止如：坐车时，车从静止到

27、运动（启动瞬间）乘客向后倒，拍灰b原来运动保持运动如：刹车时，乘客向前倒，丢铅球，飞机投弹轨迹c突然加速或减速如：走路时被绊倒，踩到西瓜皮滑倒d左转弯、右转弯问题（3）二力平衡力和合成二力平衡条件：等大、反向、共线、同一物体受到的（4）力与运动的关系牛顿第一定律的补充：F合=0力与运动的关系二、典例剖析例1、(2004大连市)如图所示，司机回答乘客的话是以_为参照物，而马路旁小朋友的赞叹又是以_为参照物例2、(2004上海市)某小组同学分别测出了甲、乙两电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程一时间图像，如图a、b所示(1)观察图a可知，甲车在做_直线运动甲车通过0.6 m的

28、路程所用时间为_s(2)观察图b可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为_m(3)比较图a、b可知，甲车的速度_乙车的速度(填“大于”、“等于”或“小于”)例3、(2004四川省)“五一”长假期间，小阳一家人自驾车外出旅游，大自然旖旎的风光令小阳激动不已旅途中通过一座造型别致的长直大桥时，细心的小阳作了如图所示的观察与记录(其中速度计的指针在图示位置几乎不动，手表的秒针在过桥过程中未走完一周)根据小阳的记录，可以估算出该大桥的长度约为_m例4、(2006湖北武汉)在某次探究活动中，小明对老师给出的“小球在光滑斜面上由静止释放时，所处高度越高到达斜面底端的速度越大，而与小球质量无关”这一结论产生了质疑他猜想小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度猜想一：可能与小球在光滑斜面上的高度无关；猜想二：可能与小球的质量有关他选择了一些实验器材，进行了如下实验(图中