高考文科数学二轮提分专题能力训练不等式选讲(选修—).docx
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1、专题能力训练21不等式选讲(选修45)一、能力突破训练1.(2019广东汕头二模,23)已知函数f(x)=|2x+2|+|x-1|.(1)画出y=f(x)的图象;(2)若y=f(x)的最小值为m,当正数a,b满足2b+1a=m时,求a+2b的最小值.2.设函数f(x)=x+1a+|x-a|(a0).(1)证明:f(x)2;(2)若f(3)5,求a的取值范围.3.已知关于x的不等式m-|x-2|1,其解集为0,4.(1)求m的值;(2)若a,b均为正实数,且满足a+b=m,求a2+b2的最小值.4.已知函数f(x)=x-12+x+12,M为不等式f(x)2的解集.(1)求M;(2)证明:当a,b
2、M时,|a+b|1的解集;(2)若x(0,1)时不等式f(x)x成立,求a的取值范围.二、思维提升训练6.(2019山东青岛质检,23)已知a0,b0,c0,函数f(x)=|a-x|+|x+b|+c.(1)当a=b=c=2时,求不等式f(x)8的解集;(2)若函数f(x)的最小值为1,证明:a2+b2+c213.7.已知函数f(x)=|x-3|-|x-a|.(1)当a=2时,解不等式f(x)-12;(2)若存在实数a,使得不等式f(x)a成立,求实数a的取值范围.8.(2019全国,文23)设x,y,zR,且x+y+z=1.(1)求(x-1)2+(y+1)2+(z+1)2的最小值;(2)若(x
3、-2)2+(y-1)2+(z-a)213成立,证明:a-3 或a-1.专题能力训练21不等式选讲(选修45)一、能力突破训练1.解 (1)f(x)=-3x-1,x1.画出y=f(x)的图象如图所示.(2)由(1)知f(x)min=f(-1)=2,m=2.2b+1a=2.a+2b=12(a+2b)2b+1a=ab+ba+522abba+52=92,当且仅当ab=ba,即a=b=32时等号成立.a+2b的最小值为92.2.(1)证明 由a0,有f(x)=x+1a+|x-a|x+1a-(x-a)=1a+a2.故f(x)2.(2)解 f(3)=3+1a+|3-a|.当a3时,f(3)=a+1a,由f(
4、3)5,得3a5+212.当0a3时,f(3)=6-a+1a,由f(3)5,得1+52a3.综上,a的取值范围是1+52,5+212.3.解 (1)不等式m-|x-2|1可化为|x-2|m-1,1-mx-2m-1,即3-mxm+1.其解集为0,4,3-m=0,m+1=4,m=3.(2)由(1)知a+b=3.(方法一:利用基本不等式)(a+b)2=a2+b2+2ab(a2+b2)+(a2+b2)=2(a2+b2),a2+b292,当且仅当a=b=32时取等号,a2+b2的最小值为92.(方法二:消元法求二次函数的最值)a+b=3,b=3-a,a2+b2=a2+(3-a)2=2a2-6a+9=2a
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