初三数学工作计划.doc

《初三数学工作计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三数学工作计划.doc（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date初三数学工作计划初三数学工作计划初三数学工作计划时光飞逝,我们又迎来了新一届的毕业班,面对学校领导的殷切关怀,家长与社会的期待还有学生们对各自未来的无限展望,我们深感肩上的担子很重,09-10学年又将是辛苦奋斗的一年,所以,做好充分的思想准备和细致合理的教学计划是十分必要的.一,学生总体情况由于今年暑假取消了提前上课,所以教学进度会比以往落后很多,而根据以往的经验,我

2、们必须用初三下将近一个学期的时间来进行初三总复习,所以初三上必须把整个学年的教学任务基本完成,而我们面对的又是问题重重的一群学生,他们很多对数学放弃了希望,不爱学习,学习基础差,学习方法欠佳,学习习惯很差,我们要做的就是激起他们求知的欲望,重新树立信心,告诉他们:只要有心,就有希望,就有很大的希望.在中考中拿到120分不是难事,140分不是梦想,从而最大限度的发挥他们的主观能动性,提高及格率,优秀率和高分率.二, 教学主要思想:教育学生掌握基础知识与基本技能历年的中考经验告诉我们,基础知识占据了80的比例,这些题目往往是十分容易和直接的,只要学生在初三阶段有花一定的心思学习,拿到这120分是不

3、难的.所以,在教学中,应注意培养学生的逻辑思维能力,运算能力,空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确,合理地进行运算,逐步学会观察分析,综合,抽象,概括.会用归纳演绎,类比进行简单的推理.使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践.提高学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度.顽强的学习毅力和独立思考,探索的新思想.培养学生应用数学知识解决问题的能力.三,本学年的教学内容共九章第二十一章 二次根式1,理解二次根式的概念,了解被开方数必须是非负数的理由;2了解最简二次根式的概念.3理解二次的根式性质.第二十二章 一元二次方程1, 了解一元二次方程的概念,会解一

4、元二次方程;2, 理解一元二次方程的根的判别式,会对二次三项式进行因式分解.3, 掌握方程根与系数的关系.4, 会列方程解应用题,会解二元二次方程组.第二十三章 旋转1, 图形的旋转2,中心对称第二十四章 圆1, 了解圆和圆中的关系,概念,性质,会作图.2, 理解正多边形的概念,掌握等分圆做正多边形.3, 了解轨迹的概念.即反证法解题思想第二十五章 概率初步25.1 随机事件与概率25.2 用列举法求概率25.3 用频率估计概率第二十六章 二次函数26.1 二次函数26.2 用函数观点看一元二次方程26.3 实际问题与二次函数第二十七章 相似27.1 图形的相似27.2 相似三角形27.3 位

5、似第二十八章 锐角三角函数28.1 锐角三角函数28.2 解直角三角形第二十九章 投影与视图29.1 投影29.2 三视图四,教学措施:针对上述情况,我们计划在即将新学年教学工作中采取以下几点措施:1,新课开始前,用适当时间简要复习上学期的所有内容,特别是几何部分.2,教学过程中尽量采取多鼓励,多引导,少批评的教育方法.3,教学速度以适应大多数学生为主,尽量兼顾后进生,注重整体推进.4,新课教学中涉及到旧知识时,对其作相应的复习回顾.5,复习阶段多让学生动脑,动手,通过各种习题,综合试题和模拟试题的训练,使学生逐步熟悉各知识点,并能熟练运用.6,引导学生积极归纳解题规律,引导学生一题多解,多解

6、归一,培养学生透过现象看本质,提高学生举一反三的能力,这是提高学生素质的根本途径之一,培养学生的发散思维,让学生处于一种思如泉涌的状态.7,培养学生良好的学习习惯,陶行知说:教育就是培养习惯,有助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,弥补智力上的不足.8,开展分层教学,布置作业设置a,b,c三类分层布置分别适合于差,中,好三类学生,课堂上的提问照顾好,中,差三类学生,使他们都等到发展.9,进行个别辅导,优生提升能力,扎实打牢基础知识,对差生,一些关键知识,辅导差生过关,为差生以后的发展铺平道路.10,课后反馈.精选适当的练习题,测试卷,及时批改作业,发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通,不留一个疑难点,让学生学有所获.11,注重课后反思,及时的将一节课的得失记录下来,不断积累教学经验.12,批好每一次作业:作业反映了一节课的效果如何,学生对知识的掌握程度如何,认真批改作业,使教师能迅速掌握情况,对症下药.13,按时检验学习成果,做到单元测验的有效,及时,测验卷子的批改不过夜.考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评.14,及时指导,纠错:争取面批,面授,今天的任务不推托到明日,争取一切时间,紧紧抓住初三阶段的每分每秒.-